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TITULO: TE INVITO A NUESTRO PUEBLO PROYECTOS INTEGRADORES DE ÁREA EN LA ESCUELA
FECHA: 28 DE SEPTIEMBRE DE 2011 A 08 DE OCTUBRE DE 2011 AUTORES:  JUAN REYNALDO CARREÑO B LEIDY MILENA CÁCERES ROSA ELVIRA RUIZ BLEIDY KARINA SEPÚLVEDA PATRICIA MURILLO
ANÁLISIS
EJES TRANSVERSALES
POBLACIÓN OBJETO Dirigido a estudiantes de grado 5° de básica primaria, población entre 9 y 12 años, con infraestructura suficiente y necesaria tanto tecnológica como humana para el diseño y puesta en marcha del proyecto.
PROBLEMÁTICA A ABORDAR ¿ De qué manera puedo dar a conocer a través de los medios tecnológicos, las historias de mi pueblo y puedo despertar interés por la lectura, el análisis de las mismas y evidenciarlo a través de mis trabajos artísticos?
IDENTIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN Existen muchos caminos para la solución y correcta integración, una de estas es el trabajo colaborativo con los padres de familia, despertando el interés por escuchar historias,  transmitirlas y darlas a conocer a través de la internet. Además de identificar el tipo de lectura que le gusta al estudiante para que se pueda sentir cómodo con la misma.
ANÁLISIS CONTEXTO PEDAGÓGICO Para la realización de este análisis, se pretende elaborar a través de las siguientes actividades: Plasmar a través de un dibujo lo que mas le gusta de su pueblo. Consultar si nuestro pueblo aparece en internet Determinar a través de una lluvia de ideas que me gustaría conocer de mi pueblo Visitar sitios de mi contexto llamativos para el estudiante.
EQUIPO HUMANO REQUERIDO AUTORIDADES ECLESIÁSTICAS AUTORIDADES LOCALES PADRES DE FAMILIA
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: reconocer la historia de nuestro pueblo, sus lugares turísticos y darlo a conocer a través de medios tecnológicos basados en la integración de áreas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Tener en cuenta el aprendizaje colaborativo y el basado en problemas para solucionar las inquietudes de los educandos. Interpretar algunas historias de San Mateo. Buscar espacios de diálogo que permitan escuchar y compartir con los padres. Motivar para dar a conocer a través de medios masivos lo que posee nuestro pueblo.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
DISEÑO
Contextualización Pedagógica del Proyecto (Justificación) En el contexto en el que vivimos, y los avances tecnológicos hacen que desde nuestras aulas se de la necesidad de plantear estrategias que motiven al aprendizaje, que mejor que a través de la integración de áreas y de los proyectos de aula. El presente proyecto, permite dar a conocer desde el aula historia, costumbres, turismo y manifestar a través del arte nuestras expresiones, sin dejar de lado un pilar importante como lo es la tecnología, el cuál a través de diferentes manifestaciones permitirá abrir puertas a esta vanguardia y dar a conocer nuestro pueblo.
RECURSOS EDUCATIVOS VIDEOS SOFTWARE PROYECTOR SALA DE INTERNET www.recursoseducativos.com ultimo acceso 05 de octubre de 2011 www.eduteka.org ultimo acceso 05 de octubre de 2011 www.recursosinfantilprimaria.com ultimo acceso 05 de octubre de 2011
DISEÑO DE ACTIVIDADES
GRACIAS

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Proyectos integradores de area en la escuela i

  • 1. TITULO: TE INVITO A NUESTRO PUEBLO PROYECTOS INTEGRADORES DE ÁREA EN LA ESCUELA
  • 2. FECHA: 28 DE SEPTIEMBRE DE 2011 A 08 DE OCTUBRE DE 2011 AUTORES: JUAN REYNALDO CARREÑO B LEIDY MILENA CÁCERES ROSA ELVIRA RUIZ BLEIDY KARINA SEPÚLVEDA PATRICIA MURILLO
  • 5. POBLACIÓN OBJETO Dirigido a estudiantes de grado 5° de básica primaria, población entre 9 y 12 años, con infraestructura suficiente y necesaria tanto tecnológica como humana para el diseño y puesta en marcha del proyecto.
  • 6. PROBLEMÁTICA A ABORDAR ¿ De qué manera puedo dar a conocer a través de los medios tecnológicos, las historias de mi pueblo y puedo despertar interés por la lectura, el análisis de las mismas y evidenciarlo a través de mis trabajos artísticos?
  • 7. IDENTIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN Existen muchos caminos para la solución y correcta integración, una de estas es el trabajo colaborativo con los padres de familia, despertando el interés por escuchar historias, transmitirlas y darlas a conocer a través de la internet. Además de identificar el tipo de lectura que le gusta al estudiante para que se pueda sentir cómodo con la misma.
  • 8. ANÁLISIS CONTEXTO PEDAGÓGICO Para la realización de este análisis, se pretende elaborar a través de las siguientes actividades: Plasmar a través de un dibujo lo que mas le gusta de su pueblo. Consultar si nuestro pueblo aparece en internet Determinar a través de una lluvia de ideas que me gustaría conocer de mi pueblo Visitar sitios de mi contexto llamativos para el estudiante.
  • 9. EQUIPO HUMANO REQUERIDO AUTORIDADES ECLESIÁSTICAS AUTORIDADES LOCALES PADRES DE FAMILIA
  • 10. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: reconocer la historia de nuestro pueblo, sus lugares turísticos y darlo a conocer a través de medios tecnológicos basados en la integración de áreas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Tener en cuenta el aprendizaje colaborativo y el basado en problemas para solucionar las inquietudes de los educandos. Interpretar algunas historias de San Mateo. Buscar espacios de diálogo que permitan escuchar y compartir con los padres. Motivar para dar a conocer a través de medios masivos lo que posee nuestro pueblo.
  • 13. Contextualización Pedagógica del Proyecto (Justificación) En el contexto en el que vivimos, y los avances tecnológicos hacen que desde nuestras aulas se de la necesidad de plantear estrategias que motiven al aprendizaje, que mejor que a través de la integración de áreas y de los proyectos de aula. El presente proyecto, permite dar a conocer desde el aula historia, costumbres, turismo y manifestar a través del arte nuestras expresiones, sin dejar de lado un pilar importante como lo es la tecnología, el cuál a través de diferentes manifestaciones permitirá abrir puertas a esta vanguardia y dar a conocer nuestro pueblo.
  • 14. RECURSOS EDUCATIVOS VIDEOS SOFTWARE PROYECTOR SALA DE INTERNET www.recursoseducativos.com ultimo acceso 05 de octubre de 2011 www.eduteka.org ultimo acceso 05 de octubre de 2011 www.recursosinfantilprimaria.com ultimo acceso 05 de octubre de 2011