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Aspectos relevantes
 Sabiendo que el mundo que se mueve a nuestro alrededor
cada vez es mas exigente y fluctuante, se hace cada vez mas
importante nuestra capacidad de comunicarnos de
manera efectiva.
 Vemos que algo muy importante es el manejo del discurso y
la capacidad de persuasión, dada la importancia de
comunicarse eficazmente en los diferentes lugares y
escenarios.
 En vista que la tecnología reemplaza cada vez mas la
comunicación cara a cara, ( sin dejar de reconocer las
grandes ventajas de las comunicaciones virtuales ) es
preciso dar la importancia adecuada al poder de la
expresión verbal, ya que es lo que nos permite
desenvolvernos en diversos campos de aplicación, entre
ellos el profesional.
Comunicación asertiva
 Decimos que la comunicación asertiva es aquella habilidad
que se tiene de poder expresar diversas ideas sean positivas
o negativas, como también sentimientos de una manera
abierta, honesta y directa. Esto es capas de reconocer
nuestros derechos al tiempo que los de otros.
 Esta nos permite asumir la responsabilidad de nosotros
mismos y tener en cuenta nuestras necesidades, sin juzgar
ni culpar a otras personas por lo que estemos haciendo.
Características de la comunicación
asertiva:
 Podemos encontrar básicamente 6 características que son
 Con los ojos: Demuestra interés, muestra sinceridad.
 La postura del cuerpo: El lenguaje corporal congruente
mejora la importancia del mensaje.
 Los gestos: Ayudan a dar énfasis.
 Vos: un nivel, un tono bien modulado es mas convincente y
aceptable, no intimida.
 Tiempo: Utiliza tu criterio para maximizar la receptividad y
el impacto.
 Contenido: Como, cuando y donde se elige un comentario
es probablemente mas importante que lo que dice.
Habilidades sociales
 Son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural
que se manifiestan en situaciones interpersonales,
socialmente aceptadas esto implica tener en cuenta normas
sociales y normas legales del contexto sociocultural en el
que se actúa, así como criterios morales, y orientadas a la
obtención de reforzamientos ambientales como refuerzos
sociales o auto-refuerzos.
Las habilidades sociales están cobrando
especial relevancia en diferentes ámbitos,
por razones como:
 La existencia de una importante relación entre la
competencia social de la infancia y la adaptación social y
psicológica.
 Las habilidades sociales se correlacionan positivamente
con medidas de popularidad, rendimiento académico y
aumento de la autoestima. Las habilidades sociales se
forman en el hogar e influyen en la escuela.
 La carencia de habilidades sociales favorece
el comportamiento disruptivo, lo que dificulta el
aprendizaje.
Modelos explicativos de las
habilidades sociales
 Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de
forma natural. Existen varias teorías al respecto, de entre
las cuales destaca la teoría del aprendizaje social y la
psicología social industrial de Argyle y Kendon.
Tipos de habilidades sociales
 Se pueden dividir las habilidades sociales en distintos tipos
según el criterio de clasificación que se utilice. Mediante
una ordenación temática clásica, aparecen 4 grupos:
 Primeras habilidades sociales: Escuchar, Iniciar una
conversación, Mantener una conversación, Formular una
pregunta, Dar las gracias, Presentarse, Presentar a otras
personas, Hacer un cumplido , Empatía, Dialogo
 Habilidades sociales avanzadas: Pedir ayuda, Participar,
Dar instrucciones, Acatar instrucciones, Disculparse, Poder
de convencimiento, Dar un punto de vista objetivo de lo
que se piensa.
 Habilidades relacionadas con los sentimientos: Conocer los
propios sentimientos, Expresar los sentimientos,
Comprender los sentimientos de los demás, Enfrentarse
con el enfado del otro, Expresar afecto, Resolver el miedo,
Auto-recompensarse.
 Habilidades alternativas a la agresión: Pedir permiso,
Quererse, Compartir algo, Ayudar a los demás, Negociar,
Empezar el autocontrol, Defender los propios derechos,
Responder a las bromas, Evitar los problemas a los demás,
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Comunicación asertiva y habilidades sociales

  • 1.
  • 2. Aspectos relevantes  Sabiendo que el mundo que se mueve a nuestro alrededor cada vez es mas exigente y fluctuante, se hace cada vez mas importante nuestra capacidad de comunicarnos de manera efectiva.  Vemos que algo muy importante es el manejo del discurso y la capacidad de persuasión, dada la importancia de comunicarse eficazmente en los diferentes lugares y escenarios.
  • 3.  En vista que la tecnología reemplaza cada vez mas la comunicación cara a cara, ( sin dejar de reconocer las grandes ventajas de las comunicaciones virtuales ) es preciso dar la importancia adecuada al poder de la expresión verbal, ya que es lo que nos permite desenvolvernos en diversos campos de aplicación, entre ellos el profesional.
  • 4. Comunicación asertiva  Decimos que la comunicación asertiva es aquella habilidad que se tiene de poder expresar diversas ideas sean positivas o negativas, como también sentimientos de una manera abierta, honesta y directa. Esto es capas de reconocer nuestros derechos al tiempo que los de otros.  Esta nos permite asumir la responsabilidad de nosotros mismos y tener en cuenta nuestras necesidades, sin juzgar ni culpar a otras personas por lo que estemos haciendo.
  • 5. Características de la comunicación asertiva:  Podemos encontrar básicamente 6 características que son  Con los ojos: Demuestra interés, muestra sinceridad.  La postura del cuerpo: El lenguaje corporal congruente mejora la importancia del mensaje.  Los gestos: Ayudan a dar énfasis.  Vos: un nivel, un tono bien modulado es mas convincente y aceptable, no intimida.  Tiempo: Utiliza tu criterio para maximizar la receptividad y el impacto.  Contenido: Como, cuando y donde se elige un comentario es probablemente mas importante que lo que dice.
  • 6. Habilidades sociales  Son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural que se manifiestan en situaciones interpersonales, socialmente aceptadas esto implica tener en cuenta normas sociales y normas legales del contexto sociocultural en el que se actúa, así como criterios morales, y orientadas a la obtención de reforzamientos ambientales como refuerzos sociales o auto-refuerzos.
  • 7. Las habilidades sociales están cobrando especial relevancia en diferentes ámbitos, por razones como:  La existencia de una importante relación entre la competencia social de la infancia y la adaptación social y psicológica.  Las habilidades sociales se correlacionan positivamente con medidas de popularidad, rendimiento académico y aumento de la autoestima. Las habilidades sociales se forman en el hogar e influyen en la escuela.  La carencia de habilidades sociales favorece el comportamiento disruptivo, lo que dificulta el aprendizaje.
  • 8. Modelos explicativos de las habilidades sociales  Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de forma natural. Existen varias teorías al respecto, de entre las cuales destaca la teoría del aprendizaje social y la psicología social industrial de Argyle y Kendon.
  • 9. Tipos de habilidades sociales  Se pueden dividir las habilidades sociales en distintos tipos según el criterio de clasificación que se utilice. Mediante una ordenación temática clásica, aparecen 4 grupos:  Primeras habilidades sociales: Escuchar, Iniciar una conversación, Mantener una conversación, Formular una pregunta, Dar las gracias, Presentarse, Presentar a otras personas, Hacer un cumplido , Empatía, Dialogo  Habilidades sociales avanzadas: Pedir ayuda, Participar, Dar instrucciones, Acatar instrucciones, Disculparse, Poder de convencimiento, Dar un punto de vista objetivo de lo que se piensa.
  • 10.  Habilidades relacionadas con los sentimientos: Conocer los propios sentimientos, Expresar los sentimientos, Comprender los sentimientos de los demás, Enfrentarse con el enfado del otro, Expresar afecto, Resolver el miedo, Auto-recompensarse.  Habilidades alternativas a la agresión: Pedir permiso, Quererse, Compartir algo, Ayudar a los demás, Negociar, Empezar el autocontrol, Defender los propios derechos, Responder a las bromas, Evitar los problemas a los demás, No entrar en peleas.