Metrica

1. GÉNEROS LÍRICOS
Y
DRAMATICOS

2. GÉNERO LÍRICO

3. GÉNERO LÍRICO.-
Es el que se dirige hacia las emociones del
hombre, en su mayoría escrito en verso, y con
recursos poéticos.
GÉNERO LÍRICO.-
Es el que se dirige hacia las emociones del
hombre, en su mayoría escrito en verso, y con
recursos poéticos.
Tiene tres elementos importantes:Tiene tres elementos importantes:
MétricaMétrica
RimaRima
RitmoRitmo

4. Métrica.- Es el número de sílabas de un verso. También se encarga de definir el número
de versos de un poema. Así como las licencias métricas poéticas.
Métrica.- Es el número de sílabas de un verso. También se encarga de definir el número
de versos de un poema. Así como las licencias métricas poéticas.

5. Dos sílabas ------------------------disílabo
Tres sílabas ------------------------ trisílabo
Cuatro sílabas ----------------------- tetrasílabo
Cinco sílabas ----------------------- pentasílabo ----------- Arte menor
Seis sílabas ------------------------- hexasílabo
Siete silabas ----------------------- heptasílabo
Ocho silabas ------------------------octosílabo
Dos sílabas ------------------------disílabo
Tres sílabas ------------------------ trisílabo
Cuatro sílabas ----------------------- tetrasílabo
Cinco sílabas ----------------------- pentasílabo ----------- Arte menor
Seis sílabas ------------------------- hexasílabo
Siete silabas ----------------------- heptasílabo
Ocho silabas ------------------------octosílabo

6. Nueve sílabas --------------------- nonasílabo
Diez sílabas ------------------------ decasílabo
Once sílabas ----------------------- endecasílabo ---------- Arte mayor
Doce sílabas ------------------------ dodecasílabo
Trece sílabas ----------------------- tridecasílabo
Catorce silabas -------------------- tetradecasílabo (verso alejandrino)

10. Versos de dos a ocho sílabas son de arte menor, y de nueve en adelante son
de arte mayor.
Versos de dos a ocho sílabas son de arte menor, y de nueve en adelante son
de arte mayor.

12. Estrofas: es el número de versos de un poema y pueden ser:Estrofas: es el número de versos de un poema y pueden ser:
Dos versos = pareados
Tres versos = terceto
Cuatro versos = cuaderna vía ( 14 silabas una sola rima)
Cuarteta ( 8 sílabas, rima ABAB)
Diez versos = décima
Redondilla ( 8 sílabas, rima ABBA)
soneto = catorce versos (distribuidos en dos Cuarteto ( 11 sílabas, rima ABBA)
cuartetos y dos tercetos con
Dos versos = pareados
Tres versos = terceto
Cuatro versos = cuaderna vía ( 14 silabas una sola rima)
Cuarteta ( 8 sílabas, rima ABAB)
Diez versos = décima
Redondilla ( 8 sílabas, rima ABBA)
soneto = catorce versos (distribuidos en dos Cuarteto ( 11 sílabas, rima ABBA)
cuartetos y dos tercetos con

16. En túmulo de oro vago
cataléptico fakir
se dio el tramonto a dormir
la unción de un Nirvana vago...
Objetívase un aciago
suplicio de pensamiento,
y como un remordimiento
pulula el sordo rumor
de algún pulverizador
de músicas de tormento. [...]
Genéricamente, una décima en poesía es una estrofa constituida por 10 versos
octosílabos
Genéricamente, una décima en poesía es una estrofa constituida por 10 versos
octosílabos

19. Estrofas: es el número de versos de un poema y puedenser:Estrofas: es el número de versos de un poema y puedenser:

20. Cinco versos = quintilla ( 8 sílabas)
rima en los cuartetos ABBA
Quinteto
Seis versos = sextilla Lira
Siete versos = seguidilla octavilla ( 8 sílabas)
Ocho versos = octava real (11 sílabas)
Cinco versos = quintilla ( 8 sílabas)
rima en los cuartetos ABBA
Quinteto
Seis versos = sextilla Lira
Siete versos = seguidilla octavilla ( 8 sílabas)
Ocho versos = octava real (11 sílabas)
Un ejemplo de quintilla, extraído de Manuel Acuña:
Hubo una selva y un nido (8a)
y en ese nido un jilguero (8b)
que alegre y estremecido, (8a)
tras de un ensueño querido (8a)
cruzó por el mundo entero. (8b)
Un ejemplo de quintilla, extraído de Manuel Acuña:
Hubo una selva y un nido (8a)
y en ese nido un jilguero (8b)
que alegre y estremecido, (8a)
tras de un ensueño querido (8a)
cruzó por el mundo entero. (8b)
La quintilla es una estrofa de la métrica castellana que
consiste en cinco versos de ocho sílabas (octosílabos) o
menores con dos rimas consonantes distribuidas según el
principio de que no pueden tener la misma rima tres versos
seguidos, ni acabar en pareado ni quedar alguno suelto o sin
rima.
La quintilla es una estrofa de la métrica castellana que
consiste en cinco versos de ocho sílabas (octosílabos) o
menores con dos rimas consonantes distribuidas según el
principio de que no pueden tener la misma rima tres versos
seguidos, ni acabar en pareado ni quedar alguno suelto o sin
rima.

21. Partimos cuando nacemos,8A
andamos mientras vivimos,8A
y llegamos-4A
al tiempo que fenecemos,8A
así que cuando morimos,8A
descansamos.4A
(Jorge Manrique)
Una sextilla de pie quebrado es una estrofa de
6 versos de rima consonante, generalmente
octosílabos. Cada tres versos hay un pie
quebrado (un verso con la mitad de sílabas). Su
estructura sería "8A-8A-4A".

22. Hacia Roma caminan
dos peregrinos,
a que los case el Papa,
porque son primos.
Federico García Lorca. Los peregrinos
Hacia Roma caminan
dos peregrinos,
a que los case el Papa,
porque son primos.
Federico García Lorca. Los peregrinos
La seguidilla es una estrofa de cuatro versos, los impares
heptasílabos y los pares pentasílabos, por tanto de arte menor.
La rima es asonante.
La seguidilla es una estrofa de cuatro versos, los impares
heptasílabos y los pares pentasílabos, por tanto de arte menor.
La rima es asonante.

23. Licencias .- Se usan para aumentar o reducir sílabas en los versos de un
poema
Licencias .- Se usan para aumentar o reducir sílabas en los versos de un
poema

24.
Sinalefa: vocales finales de una palabra e iniciales de otra, que se unen para formar
un diptongo prosódico.
Junto a. Libro en
Sinalefa: vocales finales de una palabra e iniciales de otra, que se unen para formar
un diptongo prosódico.
Junto a. Libro en

26. Hiato: es la separación normal de las
palabras.
Junto a Libro en
Hiato: es la separación normal de las
palabras.
Junto a Libro en

27.
Sinéresis: Se forma un diptongo forzado en la palabra donde no existe:
Maíz baúl
Nota: cuando se acentúa una vocal se rompe el diptongo, con la Sinéresis se mantiene
el diptongo
Sinéresis: Se forma un diptongo forzado en la palabra donde no existe:
Maíz baúl
Nota: cuando se acentúa una vocal se rompe el diptongo, con la Sinéresis se mantiene
el diptongo
•En lingüística, y métrica, la sinéresis es un recurso formal que consiste en
integrar en una misma sílaba las vocales de un hiato. Expresado de otro
modo: la sinéresis métrica consiste en unión de dos vocales en una palabra
para que se cuente como una. En «poeta», por ejemplo:
Separación ordinaria: po-e-ta (tres sílabas).
Con sinéresis: poe-ta (dos sílabas).
Es una de las «licencias poéticas», para ajustarse a la cantidad de sílabas
requeridas por el verso.
•En lingüística, y métrica, la sinéresis es un recurso formal que consiste en
integrar en una misma sílaba las vocales de un hiato. Expresado de otro
modo: la sinéresis métrica consiste en unión de dos vocales en una palabra
para que se cuente como una. En «poeta», por ejemplo:
Separación ordinaria: po-e-ta (tres sílabas).
Con sinéresis: poe-ta (dos sílabas).
Es una de las «licencias poéticas», para ajustarse a la cantidad de sílabas
requeridas por el verso.

28. Diéresis: Se rompe el diptongo de una palabra al agregar diéresis a una de las
vocales.
Sü- a- ve Pü-e-do
Diéresis: Se rompe el diptongo de una palabra al agregar diéresis a una de las
vocales.
Sü- a- ve Pü-e-do
La dialefa es la separación de un diptongo, formando dos sílabas
en lugar de una, como lo sería gramaticalmente.
La dialefa se indica con la colocación de dos puntos, llamados
crema, diéresis o puntos diacríticos, sobre la vocal débil o la de
menor intensidad fonética del diptongo.
Ejemplo:
El süave susurro.
La dialefa es la separación de un diptongo, formando dos sílabas
en lugar de una, como lo sería gramaticalmente.
La dialefa se indica con la colocación de dos puntos, llamados
crema, diéresis o puntos diacríticos, sobre la vocal débil o la de
menor intensidad fonética del diptongo.
Ejemplo:
El süave susurro.

29. Rima.- Igualdad o semejanza entre las últimas sílabas de los
versos de un poema. Puede ser:
Asonante :: sólo riman las vocales. Ejemplo: sonreía
Quería
Podía
Rima.- Igualdad o semejanza entre las últimas sílabas de los
versos de un poema. Puede ser:
Asonante :: sólo riman las vocales. Ejemplo: sonreía
Quería
Podía
Sinéresis y Sinalefa sirven para reducir sílabas, el Hiato y la
diéresis sirven para aumentar.
Sinéresis y Sinalefa sirven para reducir sílabas, el Hiato y la
diéresis sirven para aumentar.

30. Consonantes: riman vocal y consonante. Ejemplo: colegiales
Personales
Mundiales
Para establecer el esquema de la rima, a la primer terminación se le pone A,
a la siguiente B y así sucesivamente. Ejemplo:
Vivo, sin vivir en mí A
Y tan alta vida espero B
Que muero, porque no muero B
Consonantes: riman vocal y consonante. Ejemplo: colegiales
Personales
Mundiales
Para establecer el esquema de la rima, a la primer terminación se le pone A,
a la siguiente B y así sucesivamente. Ejemplo:
Vivo, sin vivir en mí A
Y tan alta vida espero B
Que muero, porque no muero B

31. Ritmo.- Es el movimiento armónico que existe en el verso. En la poesía siempre debe existir un
acento prosódico en la penúltima sílaba al que llamamos Axis rítmico:
Detente sombra de mi bien esquivo
2 4 8 10 Axis rítmico en la sílaba 10
Ritmo.- Es el movimiento armónico que existe en el verso. En la poesía siempre debe existir un
acento prosódico en la penúltima sílaba al que llamamos Axis rítmico:
Detente sombra de mi bien esquivo
2 4 8 10 Axis rítmico en la sílaba 10

32. ESQUEMA

33. GÉNERO DRAMÁTICO

35. GÉNERO DRAMÁTICO.- Son las obras escritas para ser
representadas, se dividen en:
Tragedia.- Aquella que presenta un destino ineludible y
produce una catarsis (temor y compasión)
Comedia.- Presenta temas más cotidianos, causa comicidad
la presencia de equívocos.
GÉNERO DRAMÁTICO.- Son las obras escritas para ser
representadas, se dividen en:
Tragedia.- Aquella que presenta un destino ineludible y
produce una catarsis (temor y compasión)
Comedia.- Presenta temas más cotidianos, causa comicidad
la presencia de equívocos.

36. GÉNERO NARRATIVO.- Son las obras que hacen uso de la descripción para la
narración de los hechos pueden ser:
Épica o Epopeya.- relato de acontecimientos relacionados entre sí, toma asuntos
de la antigüedad, es objetiva y sus temas son guerreros y heroicos.
Novela.-Narración que tiene amplia libertad de expresión. Describe hechos con
detalle y complejidad. Personajes numerosos, presenta un macrocosmos.
Cuento.- Narración breve, trata un solo asunto, crea un ambiente y tiene número
limitado de personajes, presenta un microcosmos.
Leyenda.- Relación de sucesos más o menos fantásticos, conocidos por tradición
popular, hechos lejanos transmitidos de generación en generación.

37. ELEMENTOS DE ANÁLISIS LITERARIO:
Tema: idea abstracta de la que habla la obra
Argumento: resumen de la obra
Trama: relación de los hechos de la obra
Asunto: lo que inspira a la obra
ELEMENTOS DE ANÁLISIS LITERARIO:
Tema: idea abstracta de la que habla la obra
Argumento: resumen de la obra
Trama: relación de los hechos de la obra
Asunto: lo que inspira a la obra

38. Punto de vista del narrador:
A)Del protagonista: el personaje principal narra los hechos, está
en primera persona.
B)Del personaje testigo: uno de los personajes testigo de los
hechos relata la historia, está en tercera persona.
C)Del narrador objetivo: los hechos son relatados por alguien que
los conoce pero no fue parte de esos hechos.
D)Del narrador omnisciente: quién relata conoce los sentimientos,
ideas y pensamientos de los personajes.
E)Del omnisciente limitado: se da la idea de que quien relata
conoce todo sobre los demás personajes pero al mismo tiempo es
parte de la obra.
F)Punto de vista teatral: quien relata circunstancias, como
indicaciones sobre la escena, en forma de acotaciones.
Punto de vista del narrador:
A)Del protagonista: el personaje principal narra los hechos, está
en primera persona.
B)Del personaje testigo: uno de los personajes testigo de los
hechos relata la historia, está en tercera persona.
C)Del narrador objetivo: los hechos son relatados por alguien que
los conoce pero no fue parte de esos hechos.
D)Del narrador omnisciente: quién relata conoce los sentimientos,
ideas y pensamientos de los personajes.
E)Del omnisciente limitado: se da la idea de que quien relata
conoce todo sobre los demás personajes pero al mismo tiempo es
parte de la obra.
F)Punto de vista teatral: quien relata circunstancias, como
indicaciones sobre la escena, en forma de acotaciones.

39. Tipos de lenguaje:
a) Diálogo: exposición alternada de lo que dicen dos o más
personajes. Puede ser:
Directo.- El personaje se expresa con sus propias palabras
Indirecto.- Algún personaje o el autor cuenta lo que el
personaje dijo
a) Monólogo: Un personaje toma la palabra para hablar a
un público indeterminado sin esperar respuesta
b) Soliloquio.- parlamento de un personaje como si
pensara en voz alta, sin interesarle la comunicación.
c) Descripción.- Presentación con palabras de un todo
Tipos de lenguaje:
a) Diálogo: exposición alternada de lo que dicen dos o más
personajes. Puede ser:
Directo.- El personaje se expresa con sus propias palabras
Indirecto.- Algún personaje o el autor cuenta lo que el
personaje dijo
a) Monólogo: Un personaje toma la palabra para hablar a
un público indeterminado sin esperar respuesta
b) Soliloquio.- parlamento de un personaje como si
pensara en voz alta, sin interesarle la comunicación.
c) Descripción.- Presentación con palabras de un todo

40. Acción.- División por situaciones, se divide en:
a)Presentación: se nos introduce en la
historia
b)Nudo o desarrollo: el nudo son las
complicaciones que se van presentando en
la obra y que a partir de ellas se desarrolla
la obra.
c)Clímax: momentos de más tensión en la
obra, es la parte más emocionante de la
obra
d)Desenlace: forma en que termina la obra.
Acción.- División por situaciones, se divide en:
a)Presentación: se nos introduce en la
historia
b)Nudo o desarrollo: el nudo son las
complicaciones que se van presentando en
la obra y que a partir de ellas se desarrolla
la obra.
c)Clímax: momentos de más tensión en la
obra, es la parte más emocionante de la
obra
d)Desenlace: forma en que termina la obra.

41. Tiempo: Duración de la obra. Hay diferentes tipos:
a)Objetivo o cronológico: tiempo real de la obra, lo que tarda
en ser leída o representada
b) Subjetivo o psicológico: tiempo aparente de la obra, que
nos hacen creer transcurre dentro de la obra, como
meses, años, semanas, etc.
c) Juegos temporales: el personaje se traslada a su
pasado o su futuro.
d) Atemporalidad: No hay referencia temporal en la obra.
Tiempo: Duración de la obra. Hay diferentes tipos:
a)Objetivo o cronológico: tiempo real de la obra, lo que tarda
en ser leída o representada
b) Subjetivo o psicológico: tiempo aparente de la obra, que
nos hacen creer transcurre dentro de la obra, como
meses, años, semanas, etc.
c) Juegos temporales: el personaje se traslada a su
pasado o su futuro.
d) Atemporalidad: No hay referencia temporal en la obra.

42. Ambiente: Circunstancia que rodea a los personajes. Puede ser:
a) Físico: relativo a cosas, objetos.
b) Moral: relativo a las personas, según su comportamiento e ideas
Ambiente: Circunstancia que rodea a los personajes. Puede ser:
a) Físico: relativo a cosas, objetos.
b) Moral: relativo a las personas, según su comportamiento e ideas

43. Motivos: Situaciones u objetos
que provocan el conflicto:
Pueden ser:
a)Abstractos: como el amor,
odio, amistad, etc.
b)Concretos: como un puñal,
un pañuelo, etc.
c)Leitmotiv: motivo repetido
en la obra, que aparece
constantemente
Motivos: Situaciones u objetos
que provocan el conflicto:
Pueden ser:
a)Abstractos: como el amor,
odio, amistad, etc.
b)Concretos: como un puñal,
un pañuelo, etc.
c)Leitmotiv: motivo repetido
en la obra, que aparece
constantemente

44. Símbolo: Parecido a la metáfora, relación entre
dos cosas sin que haya semejanza entre el
símbolo y lo simbolizado.
Símbolo: Parecido a la metáfora, relación entre
dos cosas sin que haya semejanza entre el
símbolo y lo simbolizado.

45. Personajes: Seres creados por el autor. Pueden clasificarse en:
a) Por su importancia: Principal:- de quién trata la obra
Secundario.- Los que apoyan al principal, amigos,
familiares, etc
Ambiental.- está ahí para dar credibilidad a
la historia ( los extras de las películas)
b) Por su caracterización o forma de representarlos:
Individuo.- Es el que actúa como una persona real
De carácter.- Bien definido, con cualidades y defectos
Tipo.- Siempre actúa igual
• Por su papel dentro de la obra:
Protagonista: es el principal
Antagonista: el que quiere destruir al protagonista
Personajes: Seres creados por el autor. Pueden clasificarse en:
a) Por su importancia: Principal:- de quién trata la obra
Secundario.- Los que apoyan al principal, amigos,
familiares, etc
Ambiental.- está ahí para dar credibilidad a
la historia ( los extras de las películas)
b) Por su caracterización o forma de representarlos:
Individuo.- Es el que actúa como una persona real
De carácter.- Bien definido, con cualidades y defectos
Tipo.- Siempre actúa igual
• Por su papel dentro de la obra:
Protagonista: es el principal
Antagonista: el que quiere destruir al protagonista

46. Psicología de los personajes: se analiza en éstos lo siguiente:
cualidades, vicios, defectos físicos y morales, motivaciones,
personalidad, etc.
Ideas: Conceptos básicos que encierra un pensamiento. Pueden ser:
•Artísticas.- relativas a las obras de arte, su creación y contemplación
•Éticas.- Apuntan hacia el comportamiento del hombre, a su sentido
del bien y del mal.
•Filosóficas.- reflexionan sobre el hombre, como ser en el mundo, su
trascendencia, su valor, etc
•Históricas.- Explican e interpretan el pasado humano.
•Religiosas.- Se refieren a las relaciones del hombre con la divinidad
•Sociales: Observan la situación del hombre como miembro de la
sociedad.
•Científicas: Por ellas se conocen teorías, hipótesis, experiencias,
observaciones acerca de las ciencias
Psicología de los personajes: se analiza en éstos lo siguiente:
cualidades, vicios, defectos físicos y morales, motivaciones,
personalidad, etc.
Ideas: Conceptos básicos que encierra un pensamiento. Pueden ser:
•Artísticas.- relativas a las obras de arte, su creación y contemplación
•Éticas.- Apuntan hacia el comportamiento del hombre, a su sentido
del bien y del mal.
•Filosóficas.- reflexionan sobre el hombre, como ser en el mundo, su
trascendencia, su valor, etc
•Históricas.- Explican e interpretan el pasado humano.
•Religiosas.- Se refieren a las relaciones del hombre con la divinidad
•Sociales: Observan la situación del hombre como miembro de la
sociedad.
•Científicas: Por ellas se conocen teorías, hipótesis, experiencias,
observaciones acerca de las ciencias

47. Metáfora: Se sustituye un objeto por una
imagen del mismo.
Metáfora: Se sustituye un objeto por una
imagen del mismo.
Dejad las hebras de oro ensortijado
(cabellos rubios rizados)
Dejad las hebras de oro ensortijado
(cabellos rubios rizados)

48. Alegoría: Se sustituye una imagen por otra:
De una mano de nieve que tenía
La apariencia de un lirio desmayado
Alegoría: Se sustituye una imagen por otra:
De una mano de nieve que tenía
La apariencia de un lirio desmayado