Lo que es el E-learning y el B-learning y como se relacionan con los Espacios virtuales de aprendizaje. Son fuentes confianbles.

1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Cal: Calzada Montes Armando Jesús
Fecha de elaboración: 29 de octubre del 2016
PROPÓSITOS
 Buscar y seleccionar información considerando y utilizando los directorios, motores de
búsqueda, metabuscadores, tesauros o repositorios.
 Discriminar la información dentro de estos sitios web para lograr una buena investigación.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas parala búsqueda,selección y discriminación dela
información,semuestran las siguientes direcciones electrónicas(URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre los temas:
A) E-learning
B) B-Learning
C)
Fuente https://www.ixquick.com/
Fuente http://www.zapmeta.com/
Fuente http://www.zapmeta.com/
Fuente https://www.ixquick.com/
PALABRAS CLAVES
 Se haceuna descripción delas estrategias y palabrasclavepara localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:Se utilizó el meta buscador Ixquick con la palabraclave“e-learning”.Las
estrategias empleadas en la búsqueda fueron el uso de las comillasen primer momento y
en un segundo momento el uso de la T (solo títulos) para encontrar nuevos artículos del
tema y así reducir el número de páginas queaparecían con relación al tema.Finalmente
se identificaron ciertos puntos en el artículo como son los dominios dela página web
(.ucm), los derechos de autor ya que el documento pertenece a una publicación dela
Universidad Complutense de Madrid y la firma de quien lo publica,queen el caso de
dicho artículo setrata de Ana Fernández-Pampillón Cesteros,que se presentaron en el
inicio del texto, las fuentes de consulta,las cuales son amplias y en su mayoría de libros,
nos menciona de que fuente se analizó cadaapartado y a la vez se observa que las
páginas web (en su mayoría) tienen identificados sus dominios(.org,.gob).
Estrategia Descripción:Se utilizó el meta buscador Zapmeta con las palabrasclave“e-learning”.Las
estrategias empleadas en la búsqueda fueron el uso de las comillasen primer momento y
en un segundo momento el uso de la T (solo títulos) para encontrar nuevos artículos del
tema y así reducir el número de páginas queaparecían con relación al mismo.Finalmente
se identificaron ciertos puntos en el artículo como son los dominios dela página web
(.edu), los derechos de autor al mostrar una cita estilo APA con todos los datos del libro

2. de donde había sido extraído el texto, que en este caso se presentaron en el inicio del
texto, las fuentes de consulta,y por último la firma de quien lo publica,queen el caso de
dicho artículo setrata de dos autores Manuel Area Moreira (Universidad deLa Laguna) y
Jordi Adell Segura (Universidad JaumeI de Castellón)
Estrategia Descripción:Se utilizó el meta buscador Zapmeta con las palabraclave“b-learning”.La
estrategia empleada en la búsqueda fue el uso de las comillas paraencontrar nuevos
artículos del tema y así reducir el número de páginas queaparecían con relación al
mismo. Finalmente se identificaron ciertos puntos en el artículo como son los dominios
de la página web (.ciberaula),y por último los derechos de autor al poseer una Licencia
Creative Commons Reconocimiento Compartir Igual 3.0.
Estrategia Descripción:Se utilizó el meta buscador Ixquick con la palabraclave“e-learning”.Las
estrategias empleadas en la búsqueda fueron el uso de las comillasen primer momento y
en un segundo momento el uso de la T (solo títulos) para encontrar nuevos artículos del
tema. Finalmente seidentificaron ciertos puntos en el artículo como son los dominios de
la página web (.com), los derechos de autor la firma de quien lo publica,queen el caso de
dicho artículo setrata de la profesora Lidia Ruiz pero lo publica JuliaEcheverría Moran,
que se presentaron en el inicio del texto y al final nos muestran diferentes archivos que
han sido publicadosy comentarios de los participantes.
Estrategia Descripción:Se utilizó el meta buscador Ixquick con las palabras clave“"Entornos
Virtuales”y “aprendizaje"”. Las estrategias empleadas en la búsqueda fueron el uso de las
comillasen primer momento y en un segundo momento el uso de la T (solo títulos) para
encontrar nuevos artículos del tema. Se identificaron ciertos puntos en el artículo como
son los dominios dela página web (.es), la firma de quien lo publica queen el caso se
trata de Consuelo Belloch y pertenece a la Universidad deValencia y contiene una licencia
de Creative Commons. Y al final nos muestral lasfuentes de consulta queen su mayoría
son de libros.
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos deartículos y documentos localizadosen Internet sobre el
tópico a investigar.Cita las referenciasdeacuerdo con la convención APA.
Referencia Fernández, A. y Cesteros, P. (2010): “Las plataformas e-learningpara laenseñanza y el
aprendizajeuniversitario en Internet”. [En línea] Fecha de consulta 29 de octubre de
2016.Disponibleen: http://eprints.ucm.es/10682/1/capituloE_learning.pdf
Referencia AREA, M. y ADELL, J. (2009): “eLearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales”.[En
línea] En J. De Pablos (Coord):Tecnología Educativa.La formación del profesorado en la
era de Internet. Aljibe,Málaga,pags.391-424.[Fecha de consulta:29 de octubre del
2016] Disponibleen: http://tecedu.webs.ull.es/textos/eLearning.pdf
Referencia S/A (2014) “Introducción al Blended Learning”. [En línea] Fecha de consulta:29 de
octubre del 2016] Disponibleen:
http://www.elearning.ciberaula.com/articulo/blearning/
Referencia Echeverría, J. (2014)“Qué es el B-learning:por la profesora Lidia Ruiz”.[En línea] Fecha
de consulta:29 de octubre del 2016] Disponibleen: https://gamification-e-
learning.com/2014/12/22/que-es-el-b-learning-por-la-profesora-lidia-ruiz/
Referencia Belloch,C. "Entornos Virtuales de aprendizaje".[En línea] Fecha de consulta:29 de
octubre del 2016] Disponibleen: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf