Jordy Morales

COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
COLEGIO DE BACHILLERATO
“REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
1

Telf: 072-510370
COLEGIO DE BACHILLERATO
“REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
CURSO
TERCER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
FIGURA PROFESIONAL
APLICACIONES INFORMATICAS
ESTUDIANTE-TECNICO
JORDY STWARTH MORALES RAMIREZ
DOCENTE-TUTOR
LCDA: MAURA ANGELICA ANCHUNDIA CASTRO
EMPRESA
GAD HUAQUILLAS
TUTOR DE EMPRESA
GINNA APONTE CISNEROS
DEPARTAMENTO
TECNICO
AÑO LECTIVO
2016-2017
2

Telf: 072-510370
INDICE
CARATULA.........................................................................................................................1
DEDICATORIA ....................................................................................................................4
AGRADECIMIENTO.............................................................................................................5
CERTIFICADO DEL TUTOR DE LA EMPRESA ....................................................................6
CERTIFICADO DEL TUTOR.................................................................................................7
CALIFICACIÓN DEL INFORME............................................................................................8
JUSTIFICACION..................................................................................................................9
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 100
CAPITULO l .................................................................................................................... 111
1. LA FCT ESTUDIANTIL Y SU IMPORTANCIA PARA LA FORMACION PROFESIONAL ... 111
1.1 MARCO NORMATIVO ............................................................................................ 111
1.2 IMPORTANCIA....................................................................................................... 133
1.3 OBJETIVO GENERAL ........................................................................................... 133
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO ........................................................................................ 133
CAPITULO ll.................................................................................................................... 144
2. LA TEORIA FRENTE A LA FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO (FCT) .............. 144
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES ............................................................................ 144
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES .............................................................. 155
CAPITULO lll................................................................................................................... 166
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN O EMPRESA ......................................... 166
3.1 RESEÑA HISTORICA ............................................................................................. 166
3.2 MISIÓN DE LA EMPRESA ...................................................................................... 200
3.3 VISIÓN DE LA EMPRESA ...................................................................................... 200
3.4 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL .......................................................................... 211
3.5 ORGANIGRAMA FUNCIONAL................................................................................ 222
CAPITULO lV .................................................................................................................. 233
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT ................................... 233
3.2 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL....................................... 233
3.3 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS .......................................... 244
CONCLUSIONES............................................................................................................. 277
RECOMENDACIONES..................................................................................................... 288
GLOSARIO........................................................................................................................29
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 300
ANEXOS ...........................................................................................................................32

Telf: 072-510370
DEDICATORIA
Dedico este trabajo principalmente a Dios, por haberme dado la vida
y por haber permitido llegar hasta este momento tan importante de
mi vida académica. Por los triunfos y los momentos difíciles que me
han enseñado a valorarlo cada día más.
A mis padres por su apoyo incondicional y sus sabios consejos que
me han permitido valorar mi vida académica.
Mi agradecimiento sincero a cada uno de los docentes quienes con
sus sabiasenseñanzas son los forjadores para culminar con éxito mis
estudios secundarios.
Jordy Stewart Morales Ramírez
34

Telf: 072-510370
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer en primer lugar a Dios, por guiarme en el camino y fortalecerme
espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito.
Así, quiero mostrar mi gratitud a todas aquellas personas que estuvieron
presentes en la realización de este informe, agradecer todas sus ayudas, sus
palabras motivadoras, sus conocimientos, sus consejos y su dedicación.
Muestro mis más sinceros agradecimientos a mi tutor de proyecto, quien con su
conocimiento y su guía fue una pieza clave para que pudiera desarrollar una clave
de hechos que fueron imprescindibles para cada etapa de desarrollo del trabajo.
A mis compañeros, quienes a través de tiempo fuimos fortaleciendo una amistad y
creando una familia, muchas gracias por toda su colaboración, por convivir todo
este tiempo conmigo, por compartir experiencias, alegrías, frustraciones, llantos,
tristezas, peleas, celebraciones y múltiples factores que ayudaron a que hoy
seamos como una familia, por aportarme confianza y por crecer juntos en este
proyecto, muchas gracias.
Por último, quiero agradecer a la base de todo, a mi familia, en especial a mis
padres, que quienes con sus consejos fueron el motor de arranque y mi constante
motivación, muchas gracias por su paciencia y comprensión, y sobre todo por su
amor.
¡Muchas gracias por todo!
45

Telf: 072-510370
6

Telf: 072-510370
CERTIFICADO DEL TUTOR
Huaquillas, _______________________
MAURA ANGELICA ANCHUNDIA CASTRO
QUE EL PRESENTE HA SIDO
PROLIJAMENTE REVISADO POR LO
TANTO AUTORIZO SU PRESENTACION.
7

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CALIFICACIÓN DEL INFORME
Calificación del informe Presentado Por
JORDY STWART MORALES RAMIREZ
Profesor Tutor: MAURA ANGELICA ANCHUNDIA CASTRO
Calificación
__________ __________
Numero Letras
8

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JUSTIFICACION
El FCT constituye uno de los ejes fundamentales de la formación del
BACHILLER TÉCNICO DE SERVICIOS, FIGURA PROFESIONAL
“APLICACIONES INFORMATICAS”; su puesta en práctica en
consecuencia sirve para confirmar el aprendizaje significativo y su objetivo
fundamental consiste en que las o los estudiantes tengan la oportunidad
de aplicar lo aprendido en situaciones laborables reales.
El sustento legal se basa en la Ley Orgánica Intercultural de Educación
Intercultural Bilingüe; Art.43 y Reglamento LOEI, art.36 “Formación
Laboral en Centros de Trabajo”; con 160 horas extracurriculares; como
parte esencial de su formación técnica, los estudiantes de Bachillerato
Técnico deben de realizar procesos de formación laboral en centros de
trabajos seleccionados por las instituciones educativas.
Favorece la motivación y el desarrollo personal, enriquece el trabajo y
desarrolla nuevas habilidades incluyendo las pedagógicas y las formativas
más la responsabilidad social de la empresa como parte de la Comunidad
Educativa.
La motivación de profesores y estudiantes es complementar su
competencia con el cumplimiento de todos sus elementos que promuevan
un aprendizaje significativo, aplicando los estándares de calidad educativa
hacia el mejoramiento continuo.
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Telf: 072-510370
INTRODUCCIÓN
En esta época de innovación tecnología es necesario mantenerse al tanto de las
TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), pues que el avances de
estas nos obligan involucrarnos para evolucionar con ella y con nuestros
pueblos.
Los centros de formación de trabajo han sido los motores de muchas experiencias
y la base de destrezas y capacidades profesionales necesarias para el
desenvolvimiento dentro de la sociedad.
El primer capítulo tiene como finalidad enfatizar la importancia de hacer realidad
los conocimientos aprendidos a lo largo de toda una carrera y los objetivos
planteados para hacer realidad nuestras expectativas.
En él según capitulo describe la concreción de las expectativas, así como la
vialidad para el desenvolvimiento del campo laboral.
El tercer capítulo especifica la descripción general de la empresa, misión, Visión
y la estructura organizacional. Factores necesarios para la confiabilidad de la
empresa.
El cuarto capítulo define la adquisiciónde experiencias y actividades desarrolladas
en el tiempo de duración en la formación de centros de trabajo factor importante
para lograr la tan ansiada excelencia académica.
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CAPITULO l
1. LA FCT ESTUDIANTIL Y SU IMPORTANCIA PARA LA
FORMACION PROFESIONAL
1.1 MARCO NORMATIVO
El marco legal que sustente la planificación, puesta en marcha y evaluación de
la Reforma de educación técnica en todo el territorio nacional. Otorgando
directrices generales sobre su aplicación, por ende el desarrollo de la FCT, es
la siguiente:
La constitución del ecuador en junio de 1988, en la sección octava de la
educación, articulo 66, establece entre otros aspectos que: “la Educación
proporcionara destre para la eficiencia en el trabajo y la producción,
estimulara la creatividad y el pleno desarrollo de la personalidad y las
especiales habilidades de cada personas. La educación preparara para el
trabajo y para producir conocimientos “…”
En todos los niveles del sistema educativo se procuraran prácticas que
estimulen el ejercicio y la producción de artesanías, oficios e industrias
El articulo 1º, literal f) del reglamento general de la ley orgánica de
educación, determina: “integrar la educación con el trabajo y el proceso
productivo, especialmente en los campos agropecuarios, industrial y
artesanal, de acuerdo con los requerimientos del país”.
El derecho ejecutivo Nº 1786, publicado en el registro oficial 400, del 29 del
agosto de 2001, mediante el cual el presidente constitucional de la
república, establece un marco normativo general con lineamientos
administrativos curriculares para reformar y ordenar el bachillerato en el
ecuador, con especial estasis el bachillerato técnico.
11

Telf: 072-510370
El acuerdo ministerial Nº3425 de agosto del 2004, establece la nueva
estructura organizativa y académica de los veinte y seis bachilleratos
técnicos, n esta se incorpora en periodo obligatorio de formación en la
empresas.
El acuerdo Nº 334 del 18 de agosto de 2005, se reforma el articulo2 del
acuerdo 3425, que hace referencia a la aprobación de los bachilleratos
técnicos con sus respectivas especializaciones, y se dispone reordenar
estos bachilleratos conforme a las modalidades establecida en el articulo
91 del reglamento general de la ley orgánica de educación
El acuerdo ministerial Nº384 del 3 de agostó de 2006, dispone que las
autorizaciones de funcionamiento de modalidades, tipo de bachillerato,
especializaciones, ciclos y cursos deben basarse en un detenido estudio
socioeconómico del sector de influencia y de mercado, en donde se
evidencie claramente la oferta y demanda formativa. tiene el propósito de
limitar la creación irracional de instituciones educativas técnicas que no
mantienen correspondencia con la actividad económica de la zona y no
cuenta con los recursos mínimos para ofertar formación técnica
Acuerdo Nº 468 del 29 de septiembre de 2006, se constituye en marco
regulador de la administración, organización y funcionamiento de las
instituciones educativas que ofertan el bachillerato técnico.
Y el acuerdo Nº 539 del 30 de octubre del 2006, el cual contiene el
reglamento de unidades educativas de producción “UEP”.
EL CONVENIO-MARCO de la colaboración entre el ministerio de
educación y las cámaras de: Comercio, industria, construcción agricultura
y ganadería del ecuador
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Telf: 072-510370
Los convenios de colaboración firmados entre las diferentes direcciones
provincias del ministerio de educación y las cámaras de comercio, dentro
de su ámbito de funcionamiento
Otros convenios firmados con virtualidad por las instituciones educativas
que imparten educación técnica
1.2 IMPORTANCIA
La formación en centros de trabajo para mi es fundamental porque así voy
mejorando en mis conocimientos teóricos y prácticos, y principalmente me ayuda
para irme desenvolviendo en un lugar de trabajo.
1.3 OBJETIVO GENERAL
Vincular al estudiante en el mundo laboral, a través de una experiencia concreta
en una empresa; constituyéndose en un mecanismo significativo para su
formación en el desarrollo de competencias productivas, favoreciendo la
coparticipación de la industria y/o empresa en la formación de los estudiantes.
Desarrollo de aplicaciones informáticas realizando la programación, pruebas y
documentación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales,
especificaciones aprobadas y normativas vigentes. Colaboración en el diseño bajo
la supervisión general de responsables de categoría superior
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO
 Obtener conocimientos sobre la especialidad, ya que favorecen en mi
futuro y así poder desempeñar en el campo laboral.
• Establecer una relación directa entre el estudiante y la empresa o industria,
a fin de involucrarse adecuadamente en las diferentes operaciones del
sistema productivo.
• Desarrollar una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el
colegio con relación a la realidad de la empresa.
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CAPITULO ll
2. LA TEORIA FRENTE A LA FORMACION EN CENTROS DE
TRABAJO (FCT)
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES
EXPECTATIVAS
La expectativa que me propuse fue de alcanzar una meta concreta, basado en la
experiencia de realizar lo que había propuesto y de recibir una buena evaluación
por parte del profesor tutor.
Mis expectativas se formaron a partir de la realización de una tarea, en
combinación con mis factores positivos y negativos.
Lo que me propuse llevar a cabo los conocimientos y destrezas que aprendí, mi
proceso de aprendizaje pretendió conseguir una serie de capacidades técnicas, y
desarrollar actitudes personales que favorezcan mi profesionalidad.
El logro de mis objetivos se basaron en:
 El planteamiento de un buen programa trabajo.
 Una metodología de aprendizaje activo.
 La orientación y el seguimiento del tutor de la empresa.
VIALIDADES
Me guiaron para un buen desenvolvimiento en el campo laboral Lo que me ayudo a
tener grandes responsabilidades ya que pase de estudiante a una trabajadora más
de la empresa.
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2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES
Los problemas que tuve fue la adaptación en lugar de trabajo , algunos
conceptos teóricos y la estabilidad del entorno laboral , pero todos los problemas
se solucionaron gracias a la buena confianza que nos dieron los trabajadores de
la empresa
1. Tuve dificultad en el reseteo de almohadillas pero la ingeniera me indico
como darle mantenimiento físico a la impresora y en el reseteo de
almohadillas.
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CAPITULO lll
3. DESCRIPCIÓNGENERAL DE LA INSTITUCIÓNO EMPRESA
3.1 RESEÑA HISTORICA
Huaquillas era un sitio de caserío con muy pocos habitantes, estaba bajo la
jurisdicción del Cantón Santa Rosa quién había delegado a un policía como
autoridad de lo que aún era considerado una hacienda de gente dedicada a la
agricultura con un gran espíritu trabajador que se palpaba en sus sembríos y
productividad agrícola y ganadera.
Para el año de 1935 el tabaco era una de las actividades de mayor afluencia y
aunque algo costosa en la época, los horquíllense se dedicaban a esto por medio
de préstamos a terceros. Y sus cultivos eran llevados hasta la fábrica de tabaco
“El Progreso” en la ciudad de Guayaquil. El transporte para llegar y salir de
Huaquillas vía terrestre era por medio de bestias de carga (burros, caballos) en
un inicio luego por medio de mingas comunitarias se abrió un carretero
provisional hasta Chacras, y sucesivamente hasta Arenillas.
Las tierras eran muy ricas en recursos minerales, y todo lo que se sembraba
producía sin mayor dificultad, el agua abundaba y los habitantes eran
privilegiados con un puerto pesquero llamado Hualtaco donde llegaban
balandras importante también para viajar hacia Machala o Guayaquil, su gran
profundidad y entrada de mar permitía a Barcos tales como el Vapor Olmedo
desembarcar en sus orillas.
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Telf: 072-510370
Con un número aproximado de 200 habitantes Huaquillas vivió una época de paz
en este rincón de la patria muy hospitalarios ya que en épocas de invierno
algunos ganaderos se trasladaban sus tierras a invernar, en aquellos tiempos la
extensión territorial de Huaquillas pasaba las aguas del río Zarumilla que fue
considerado por la población como un recurso natural que ayudó al progreso de
sus habitantes, hasta el conflicto armado que vivió el Ecuador, los peruanos
desviaron las aguas del río por otro sendero del cual nunca jamás regresaría.
CONFLICTO ARMADO.
El 5 de Julio de 1941 estalla la Guerra entre Ecuador y Perú, este último
argumentando que Tropas ecuatorianas invadieron territorio peruano por lo que
este país declara una guerra hasta hoy injustificada en la que participaron cerca
de 1500 soldados ecuatorianos contra más de 20.000 soldados peruanos.
PARROQUIALIZACIÓN
En sesión extraordinaria del Concejo de Arenillas del día 13 de febrero de 1964
se prevé la Parroquialización de Huaquillas, detallando lo siguiente:
Reconsiderase de una parte de los linderos de la Ordenanza de
Parroquialización de Huaquillas. El señor Presidente expone que en homenaje a
los representantes de la vecina población de Huaquillas que están presentes en
esta sesión, el Concejo debía tomar alguna resolución sobre la indicación que
hace el H. Concejo Provincial de El Oro que pidió que por medio de secretaría
se de lectura a la comunicación recibida.
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Telf: 072-510370
Conocido por el Concejo el contenido de Oficio Nº47 del 6 de febrero de este año
(1964), el señor Presidente del H. Concejo Provincial menciona: “Por unanimidad
el concejo aprueba los informes de la Comisión de Municipalidades y del
Departamento Jurídico, de fecha 12 y 14 del mes de febrero de 1964, sobre la
Ordenanza de Parroquialización de la población de Huaquillas que expidió la
Municipalidad de Arenillas y que mediante el Art. 2 habló sobre los límites de la
nueva parroquia.
EL DECRETO LIMÍTROFE
Art. 1.- Elevase el Caserío “Huaquillas” con el propio nombre a la categoría de
parroquia civil, separándola de la parroquia Chacras.
Art. 2.- Los límites de la nueva Parroquia Huaquillas serán: Por el Nor-occidente
principiando por el Puerto Hualtaco, con los límites de demarcación con Perú,
seguido por el Canal Internacional, aguas arriba hasta llegar al sur el punto
conocido con el nombre de “Loma de la cuchareta” desde este lugar, en línea
recta se parte tomando como base el hito colocado en la Frontera Nacional que
servirá de línea medianera con la parroquia Chacras, Se sigue la línea recta
hasta el lugar conocido con el nombre de “Cayancas Nuevo” y de aquél siguiendo
la misma línea, que constituye el lado oriental, hasta la poza “La Lapa. Cruzando
la carretera Arenillas – Cayancas – Huaquillas se continúa hasta una mojadura
de cemento a tocar en la Poza del Bermejo; sigue en la línea recta cruzando las
Pampas de Tono y llega hasta el estero del mismo nombre, continuando aguas
abajo por dicho estero toma la línea norte hasta la boca de Cayancas, sale al
manglar y al Mar Pacífico.
CANTONIZACIÓN
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Telf: 072-510370
El esfuerzo y sacrificiode la unión huaquillenses lleva al momento de la ejecución
de las gestiones y la movilización de la comunidad en caravanas motorizadas
para trasladarse a Quito y luego, al señor Presidente de la República Jaime
Roldós de quien se obtuvo su aprobación para la Cantonización el primero de
octubre de 1980.
El trabajo abnegado de los fronterizos, no solo trajo a Huaquillas una luz de
esperanza, sino el deseo de ser protagonistas de su propio destino. Después de
múltiples luchas logran del Congreso Nacional el Decreto y de inmediato el
Ejecútese del Presidente de la República Abg. Jaime Roldós quedando
Huaquillas establecido como cantón el 6 de octubre de 1980.
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN
Institución: Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón
Huaquillas.
Año de Fundación: 6 de Octubre de
1980.
Dirección: 10 de Agosto y Tnte.
Cordovez.
Ciudad: Huaquillas El Oro Ecuador
Teléfono: (07) 2996-285 – 2996-286 –
2996-065.
Sitio Web: www.huaquillas.gov.ec.
Responsable: Ronald Farfán B.
Croquis: Ubicación del Cantón
Huaquillas
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Telf: 072-510370
3.2 Misión de la empresa
Planificar, gestión, coordinar, supervisar y ser facilitador de los servicio a
la comunidad, para la consecución de las aspiraciones sociales,
económicas, ecológicas, productiva, culturales y deportivas en un entorno
saludable y progresista.
3.3 Visión de la empresa
El G.A.D.M Huaquillas , es una institución de gestión público ,responsable de
facilitar servicios de calidad a la población del cantón ,a través de la inversión
efectiva ,eficiente y transparente de los recursos para alcanzar el buen vivir de
la ciudadanía
VALORES CORPERATIVOS
 Respeto
 responsabilidad
 agradecimiento
 Puntualidad
 Confianza
 Amista
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Telf: 072-510370
3.4 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
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3.5 ORGANIGRAMA FUNCIONAL
La institución se encuentra estructurada por departamentos con tareas debidamente organizadas en cada uno de ellos.
Cuenta con un personal adecuado en cada departamento para lograr metas y objetivos por medio de los recursos humanos o de
la gestión del talento humano y de otro tipo. Están compuestas por subsistemas interrelacionados que cumplen funciones
especializadas. Convenio sistemático entre personas para lograr algún propósito específico. son el objeto de estudio de la Ciencia
de la Administración, a su vez de otras disciplinas como la Sociología, la Economía y la Psicología. Definición Grupo social
compuesto por personas, tareas y administración, que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción, tendientes
a producir bienes y/o servicios para satisfacer las necesidades de una comunidad dentro de un entorno y así poder satisfacer su
propósito distintivo que es su misión. Organización: Es un sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos
o más personas; la cooperación entre ellas es esencial para la existencia de la organización. Una organización solo existe cuando
hay personas capaces de comunicarse y que están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común. Es un
conjunto de cargos con reglas y normas de comportamiento que han de respetar todos sus miembros, y así generar el medio que
permite la acción de una empresa.
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CAPITULO lV
4. EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL
FCT
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL
El F.C.T. Ha sido el mejor método para aprender por que mediante este proyecto
hemos podido aprender las bases principales de nuestra especialidad por que la
práctica es esencial y gracias a ellos podemos desempeñarnos como técnicos
en aplicaciones informáticas en el departamento de SISTEMAS
En lo cual me ayudado mucho en mi criterio personal, porque he adquirido una
magnifica y significativa experiencia de lo que es trabajar en una empresa en la
me trato, como uno más de su equipo de trabajo, y es muy satisfactorio saber
que todo lo impartido por mis docentes me ayudo en mucho en la empresa ya
que todos esos conocimientos brindados los he guardado en mi memoria de la
mejor manera y así los pude, poner en práctica en la empresa.
23

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4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
SEMANA 1
LUNES 14 DE NOVIEMBRE DEL 2016
Llegamosal centro detrabajo saludamosa todos,nos dirigimosa talento humano hay
en talento humano nos asignó el centro de trabajo a mí me toco en el departamento
sistemas luego nos guiaronal departamento conocimos a nuestra tutora de centro de
trabajo.
Conocí todos los departamentos del municipio, Luego aprendí como dar
mantenimiento físico a la impresora, como hacer reseteo de almohadillas y como
recargar tinta.
MARTES 15 DE NOVIEMBRE DEL 2016
Mantenimiento físico, limpieza y reparación de un proyector.
Limpieza de una tarjeta madre.
MIERCOLES 16 DE NOVIEMBRE DEL 2016
Mantenimiento físico y lógico a la impresora.
Mantenimiento y limpieza de un parlante.
JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DEL 2016
Recarga de tinta color negro a la impresora del departamento de eti-mendi y realice
su respectiva orden de trabajo.
Mantenimiento a CPU.
VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DEL 2016
Reparación de parlante.
Mantenimiento al CPU.
Recarga de tinta color negro, azul, rojo, amarillo en el departamento de Auditoria y
realice su respectiva orden de trabajo.
Recargadetinta colornegro en el departamentodelegal y realicesurespectivaorden
de trabajo.
Mantenimiento físico y lógico de la impresora.
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SEMANA 2
Mantenimiento preventivo al CPU.
Mantenimiento preventivo a una impresora del departamento de administrativo
financiero y realice su respectiva orden de trabajo.
Mantenimientopreventivo a los CPU y monitoresdeldepartamentodeMypro y realice
su respectiva orden de trabajo.
Mantenimiento preventivo a los CPU, teclados y monitores del peaje y realice su
respectiva orden de trabajo.
JUEVES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2016
Recarga de tinta color negro a la impresora del departamento médico y realice su
orden de trabajo.
Mantenimiento físico y lógico a la impresora del departamento legal yrealice suorden
de trabajo.
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DEL 2016
Simulacro.
Mantenimiento a la impresora.
Recarga de tinta a los cartuchos.
SEMANA 3
Mantenimiento a varios ordenadores del departamento de relaciones públicas y
Recarga de tinta color azul, rojo, amarillo en el departamento promoción social y
Mantenimiento a un monitor.
Mantenimiento a una fuente de poder.
25

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Recarga de tinta de color negro a los cartuchos de una impresora.
Mantenimiento a laptop.
Mantenimiento a una impresora.
Limpieza de una tarjeta madre.
JUEVES 01 DE DICIEMBRE DEL 2016
Mantenimiento a un CPU.
Recarga de tinta color amarillo, azul y rojo en el departamento legal y realice su
respectiva orden de trabajo.
VIERNES 02 DE DICIEMBRE DEL 2016
Recarga de tinta color negro, azul, rojo y amarillo a los cartuchos del departamento
financiero y realice su respectiva orden de trabajo.
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Telf: 072-510370
CONCLUSIONES
 La FCT nos ha servido de gran utilidad para nosotros como estudiantes
porque es de ayuda para darnos cuenta de la realidad que se vive en el
mundo laboral profesional.
 Realizar las prácticas en un local nos ha servido para afianzar los
conocimientos que hemos adquirido durante la etapa estudiantil,
permitiéndonos realizar con más agilidad las tareas que nos asignaron.
 El trabajo que realizo la institución con nosotros ha sido de gran ayuda
porque gracias a esto podemos realizar en un futuro, con verdadera
profesionalidad en nuestro campo de labor futura.
 La responsabilidad y ese entusiasmo de aprender es lo más importante y
primordial que el estudiante técnico tiene que tener durante el tiempo de
las prácticas en el entorno profesional de la FCT.

27

Telf: 072-510370
RECOMENDACIONES
 Se debe mejorar y actualizar los equipos del área de cómputo de la
institución, para que los estudiantes puedan trabajar con individualidad
en sus prácticas de clases, ya que esto les va a servir para realizar
correctamente el FCT.
 Para que los estudiantes refuercen sus conocimientos aprendidos en
clases.
 Que los estudiantes trabajen en equipo para que así las cosas les salga
mejor, que le pongan empeño a las actividades que desarrollen.
 A los futuros estudiantes que se integren a sus prácticas deben asumir
con mucha responsabilidad y humildad.
 Enseñar valores de ética y moral, en las clases para contribuir con una
excelente formación de jóvenes.
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Telf: 072-510370
GLOSARIO
PAN: Permite comunicar e intercambiar información entre ordenadores,
impresoras, teléfonos móviles, y otros dispositivos en un área limitada
normalmente unos pocos metros.
Las tecnologías utilizadas en PAN son conexiones por: infrarrojos, radio
frecuencias, etc.
USB: La historia de UBS es larga y compleja. Sus orígenes pueden
trazarse a mediados del siglo XIX, pero su fecha representativa es el año
1998, cuando la actual UBS fue creada por la fusión de dos grandes bancos
suizos.
IMPRESORA MATRICIAL: La impresora matricial o impresora de
Matriz de puntos es un tipo de impresora con la cabeza de impresión
que se desplaza de izquierda a derecha imprimiendo sobre la página
por impacto, oprimiendo una cinta de tinta contra el papel, de forma similar
al funcionamiento de una máquina de escribir.
29

Telf: 072-510370
BIBLIOGRAFÍA
 https://www.google.com.ec/search?q=Formateo+de+computadoras&rlz=
1C1ASUC_enEC650EC650&oq
1C1ASUC_enEC650EC650&oq=Formateo+de+computadoras&aqs=chr
ome..69i57j0l5.3151j0j8&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-
8#q=LAN+INFORMATICA
1C1ASUC_enEC650EC650&oq=Formateo+de+computadoras&aqs=chr
ome..69i57j0l5.3151j0j8&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-
8#q=Instalaci%C3%B3n+de+programas
 https://www.google.com.ec/search?q=USB%3A&rlz=1C1ASUC_enEC65
0EC650&oq=USB%3A&aqs=chrome..69i57j69i58.3218j0j8&sourceid=ch
rome&es_sm=93&ie=UTF-8
 https://www.google.com.ec/search?q=USB%3A&rlz=1C1ASUC_enEC65
0EC650&oq=USB%
 www.huaquillas.net
 www.huaquillas.gob.ec
30

Telf: 072-510370

Telf: 072-510370
ANEXO 1
RECARGA DE TINTA A LOS CARTUCHOS

Telf: 072-510370
Realice recargade tintacolor azul,rojo,amarilloynegroa los cartuchosdel departamento
financiero.

Telf: 072-510370
ANEXO 2
MANTENIMIENTO A PARLANTE

Telf: 072-510370
Realice mantenimientoy limpiezaal parlante.

Telf: 072-510370
ANEXO 3
MANTENIMIENTO AL CPU

Telf: 072-510370
Realice mantenimientofísicoal CPUdel departamentoobraspúblicas.

Telf: 072-510370
ANEXO 4
PONCHAR CABLES
Realice poncharcable de internet.

Telf: 072-510370
ANEXO 5
MANTENIMIENTO A UNA FUENTE DE PODER
Realice mantenimientoylimpiezade unafuente de poder.

Telf: 072-510370
ANEXO 6
MANTENIMIENTO A UN TECLADO
Realice mantenimientoylimpiezade unteclado.

Telf: 072-510370
ANEXO 7
MANTENIMIENTO A UNA PORTA PAPELES
Realice mantenimiento y limpieza a una porta papeles del peaje.

Telf: 072-510370
ANEXO 8
MANTENIMIENTO A UN CPU.

Telf: 072-510370
Realice mantenimientoylimpiezaaun CPU del departamentode rentas.

Jordy Morales

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