Experiencia educativa con el uso de un blog en jimdo

1. Docente: Jorge Armando Sánchez Cruz
Área de matemáticas
Esta experiencia educativa se desarrolló en el colegio Luis López de Mesa de la localidad 7
(Bosa) de la ciudad de Bogotá, donde sus estudiantes, en su mayoría son hijos de gente
trabajadora, de clase humilde, estrato 1 y 2, en su mayoría con familias inestables, que
están inmersos en un contexto propio de esta comunidad, con algunos problemas de
violencia y drogadicción.
Teniendo en cuenta el interés de los estudiantes por el trabajo que se orienta con ayuda
de la tecnología, establecidas en el currículo de la institución y propio de mi asignatura, se
trabajó un estilo de aprendizaje basado en el aprendizaje invertido, técnica didáctica en la
que a través del blog llmmatematicas.jimdo.com, se exponen contenidos por medio de
textos (imágenes, texto, diagramas) y videos que pueden ser consultados en línea de
manera libre por los estudiantes, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión,
resolución de problemas y actividades prácticas bajo mi supervisión y asesoría.
Pese a la dificultad en el acceso al internet por parte de pocos de los estudiantes en sus
hogares, se está implementó esta estrategia para optimizar el aprovechamiento del
tiempo en clase para analizar y resolver situaciones en las que se ponen en juego
competencias, destrezas y habilidades propias de la disciplina, como lo son la
comunicación, la lectura crítica, y el pensamiento lógico. Utilizando ejercicios tipo prueba
saber para trabajar.
Conclusiones:
• La experiencia pedagógica permitió fortalecer las habilidades del pensamiento de los
estudiantes, al ellos proponer soluciones a situaciones matemáticas o cotidianas.
• El trabajo con un estilo de aprendizaje basado en el aprendizaje invertido, permitió
hacer un ambiente de trabajo en el aula que promueve un aprendizaje significativo para
los estudiantes, y se evitó que el tiempo en la clase se invirtiera en gran parte en la sola
explicación de conceptos y temáticas.
• Se evidencia a través de las observaciones realizadas en la experiencia, interés y
motivación por parte de los estudiantes, pues el uso del blog permite un aprendizaje
asincrónico que permite una orientación y un referente para tener una educación mas
continuada.