El Sentido de Evaluar.

1. EL SENTIDO DE EVALUAR
JOSÉ LUIS JIMENEZ RODRIGUEZ
JUNIO 13 DE 2016
¿Alguna vez, en nuestra tarea diaria de docencia con propósito social y
humano, nos hemos cuestionado sobre el porqué de la evaluación?
Evaluar no es una palabra suelta en el proceso educativo, evaluar es
sinónimo de "MEJORAR CON LA AYUDA DE OTRO", lógicamente al lado de
personas con experiencias más estructuradas respecto a la vida y un
sustento académico anexo que soporte una posibilidad de mejores
decisiones u orientaciones que hagan del conocimiento una estrategia viable
de aplicación en el entorno teniendo en cuenta cada imaginario.
Evaluar con propósito significa construir al lado de otro lo que se requiere
para mejorar los desempeños sociales y humanos estimables desde las
expectativas de cualquiera de los involucrados, por consiguiente educar es
un acto reciproco.
Evaluar es acompañar, participar en la estructuración de ideas desde
premisas o consideraciones que las activen, por consiguiente la evaluación
no es un propósito exclusivo de grupos, es una situación personal e
interminable que conlleva experiencias específicas para propósitos
comunes. La evaluación educativa se concibe como un propósito
CONSTRUCTIVO, es el sentido neural del sistema desde la óptica de
cualquier tipo de información, se educa para hacer de los tratados humanos
una forma de avanzar en ese mismo sentido y en todos los demás.
Evaluar o "MEJORAR CON LA AYUDA DE OTRO", es una posibilidad
humana de construir sociedades más coherentes o afines con el tiempo que
se dedica a educar.
Un maestro "ENSEÑA" cuando motiva a sus estudiantes para que se
"comuniquen" de una manera más asertiva en un mundo lleno de nuevos
código y asumiendo esos cambios como razonables y coherentes a la biología
y cosmovisión propia de cada estudiante, por ende la evaluación es una
situación multifacética, estrechamente relacionada a las consideraciones
de una sola persona cuando esta debe ser una posibilidad social, con
miramientos sociales, incluso la evaluación debe concebirse desde su
acervo comunitario como una estrategia, un fundamento de mejorar y
enseñarlo a sus nuevos integrantes.
Evaluar es una posibilidad de construir desde lo personal y con la ayuda de
todos, en esto radica la importancia de la labor docente, esa intermediación

2. estratégica sin interferir con la CREATIVIDAD de cada educando y
asumiendo el rol de FACILITADOR CREATIVO Y ESTRATÉGICO. Educar es
un compromiso que se sustenta desde la evaluación como fundamento
continuo e inagotable dentro del proceso educativo, evaluar significa
EVOLUCIONAR hacia instancias más profundas de reflexión y compromiso
individual con lo humano y el planeta, es desde esta óptica que me atrevo a
decir que EDUCAR es un COMPROMISO sin límites que solo lo soporta la
voluntad consciente de EDUCAR.
https://youtu.be/zC8Wmxq2TSM
José Luis Jiménez Rodríguez