Este documento presenta la planificación de una experiencia de aprendizaje de 4 semanas sobre el cuidado de la salud respiratoria. Incluye 18 actividades agrupadas en 4 etapas, así como criterios de evaluación y la importancia de llevar un portafolio. También proporciona un ejemplo de horario semanal y destaca los aplicativos de tableta que apoyarán el desarrollo de las actividades.

1. D
E
A
P
RENDIZAJE
E
X
P
E
RIENCIA
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
2
Promovemos el
cuidado preventivo
de nuestra salud
respiratoria en
armonía con el
ambiente
Planificación

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Planificación
¿Cómo están? Ya conocemos la investigación que
realizaremos. Para ello, desarrollaremos la ruta de
la experiencia de aprendizaje y lo que lograremos al
finalizar nuestro trabajo.
Recuerden que completaremos la experiencia en
cuatro semanas. ¿Cómo nos vamos a organizar?
¿Cuál será el tiempo del que dispondremos día a
día? ¿Cómo sabremos que estamos logrando los
propósitos planteados?
Para empezar, observemos las actividades que
desarrollaremos en cada tramo de nuestro
aprendizaje.
¡Hola!
¡Comencemos!

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Planificación
RUTA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES
Nos informamos sobre la situación
problemática
1. Explicamos la situación problemática de las enfermedades
respiratorias en nuestra comunidad
2. Comprendemos la importancia de relacionarnos armoniosamente con
el ambiente para el cuidado de nuestra salud
3. Leemos y reflexionamos sobre el cuidado preventivo de nuestra salud
Analizamos los factores que afectan nuestra
salud respiratoria y exploramos alternativas para
su cuidado
4. Explicamos la ruta de transmisión de las enfermedades respiratorias y
la forma de cortar su propagación
5. Leemos sobre los resfrios y las recomendaciones para proteger
nuestra salud respiratoria
6. Indagamos sobre nuestra capacidad respiratoria
7. Reconocemos los problemas ambientales y su impacto en la salud de
las personas
8. Representamos con números enteros los cambios de temperatura que
generan enfermedades respiratorias
9. Reconocemos estrategias para regular las emociones frente a
situaciones que afectan nuestra salud
10. Calculamos ingresos y gastos familiares para el equipamiento de un kit
de bioseguridad, usando números enteros

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Planificación
Planificamos y formulamos recomendaciones
para el cuidado de nuestra salud respiratoria
11. Elaboramos un presupuesto mensual que considere el kit de
bioseguridad, usando números enteros
12. Proponemos acciones para el cuidado preventivo de nuestra salud
respiratoria
13. Practicamos actividades físicas y proponemos recomendaciones para
cuidar nuestra salud respiratoria
14. ¿Cómo la ciencia y la tecnología contribuyen a mantener la salud
respiratoria?
15. Proponemos emprendimientos para el cuidado de la salud
16. Planificamos y elaboramos recomendaciones para el cuidado y la
prevención de la salud respiratoria
Presentamos y comunicamos las
recomendaciones para el cuidado preventivo de
nuestra salud respiratoria
17. Diseñamos personajes para nuestro teatro de sombras
18. Difundimos recomendaciones que nos permitan prevenir
enfermedades respiratorias
Actividades de Tutoría
1. Cuidamos nuestra salud identificando y aceptando nuestras emociones y sus formas de expresión
2. Reconocemos nuestros cambios, los aceptamos y nos cuidamos
3. Proponemos acciones para fortalecer la salud mental en nuestras familias

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Planificación
Con las actividades
planteadas, vamos a
planificar los días y
las horas en que las
trabajaremos. Para ello,
observemos este ejemplo
de horario semanal.
Podemos utilizarlo como
referencia para adaptarlo
y usarlo en la planificación
de nuestras actividades.
Semana 1
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 2
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 3
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 4
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Organizamos nuestras
actividades en días y horas

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Tomamos en cuenta los
criterios de evaluación y
el portafolio
¿Cómo
podemos saber
si estamos
progresando
en nuestras
competencias
en esta
experiencia?
En el desarrollo de cada
actividad encontraremos
listas de cotejo con
criterios que nos ayudarán
a reconocer nuestros
avances e identificar lo
que requerimos mejorar
para seguir aprendiendo.

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Planificación
Recordemos que todas las actividades que
desarrollaremos deben estar organizadas en un
portafolio físico o digital.
Nuestro portafolio será como un diario en
el que colocaremos todas las actividades
desarrolladas. Así, se convertirá en una colección
de documentos de trabajo realizados por
nosotros, en los que se puede ver lo que hicimos
durante las cuatro semanas. También, con él,
podemos registrar nuestras autoevaluaciones
para reconocer nuestros avances y dificultades,
y las mejoras que realizaremos a partir de ello.
Además, podremos ir colocando comentarios
adicionales que nos ayuden a organizar nuestro
tiempo para aprender mejor, entre otras cosas
que vayamos descubriendo durante el desarrollo
de las actividades de esta experiencia de
aprendizaje.

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Planificación
Revisemos los
aplicativos de la tableta
que utilizaremos en las
actividades
¡Muy bien! Ahora que
nos hemos organizado,
debemos considerar en
nuestra planificación los
recursos para desarrollar
adecuadamente las
actividades. En ese
sentido, tomemos en
cuenta también los
recursos TIC o aplicativos
que se encuentran en
nuestra tableta. Para ello,
observemos lo siguiente:
APLICATIVOS DESCRIPCIÓN
Mindomo Crea mapas mentales.
Quik Graba y edita videos.
Snapseed Edita fotos e imágenes.
Pintura de Bolsillo Diseña dibujos.
Dolby On Graba y edita audios.
SmartOffice
Edita textos.
Elabora presentaciones.
Crea hojas de cálculo para gestión de datos.
Geogebra Calculadora gráfica y constructor geométrico.
Oráculo matemágico
Juegos matemáticos a partir de cartas
intercambiables.
Scratch Jr.
Crea programas a través de programación
visual.
Diccionario Español Define el significado de las palabras.
3D Bones and
Organs
Explora la anatomía en modelos 3D.
Xodo Lector y editor de PDF.
ThatQuiz
Genera ejercicios matemáticos para practicar y
comprobar los resultados obtenidos de manera
inmediata.
Chemistry & Physics
simulations
Presenta simulaciones interactivas para
comprender y practicar Ciencia y Matemática.
Dictapicto
Convierte un mensaje de voz o escrito a
imágenes de forma inmediata.

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CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 2
Planificación
¡Excelente!
Hemos planificado los días y el horario
en el que desarrollaremos nuestras
actividades. Además, hemos reconocido
la importancia de contar con un
portafolio (físico o virtual) y con los
recursos TIC que se encuentran en la
tableta.
¡Ya podemos iniciar nuestras actividades!