Exposición aulas digitales sobre la competencia digital del profesorado.

1. lA COMPETENCIA DIGITAL DEL
PROFESORADO

2. índice
1. Introducción
2. Funciones del docente en los nuevos escenarios
tecnológicos.
3. Competencias digitales del docente
4. Nuevas competencias del alumnado
5. El nuevo rol del profesorado ante las TIC ( Cambio en el
enfoque metodológico)
6. Modelo TPACK
7. Actividades
8. Propuesta
9. Para saber más
10. Referencias

6. El DOCENTE DEBE SABER...

10. funciones del docente en los nuevos escenarios
tecnológicos

12. Rasgos fundamentales (Tébar, 2003)

13. ¿QUÉ HACER?
¿CÓMO?
¿CUÁNDO?
¿POR QUÉ?

15. funciones del docente (Marquès 2000)
● Diagnóstico de necesidades
● Preparar las clases
● Buscar y preparar materiales
● Motivar a los alumnos
● Docencia centrada en el estudiante
● Ofrecer tutoría
● Investigar en el aula
● Colaboración en el centro.

23. Competencias digitales del docente
Exige nuevas Pedagogías.
Requiere nuevas Capacidades y Competencias.

24. Utilización de las TIC
Autores como Marqués señala los diferentes momentos de
adquisición de la competencia en fases:
PREACTIVA
ACTIVA
POSTACTIVA

25. DEFINICIÓN

27. ¿Que deben hacer los docentes con el uso de las tic?

28. Competencias Didáctico-digitales para los formadores
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
COMPETENCIAS COGNITIVAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
COMPETENCIAS DIDÁCTICO-METODOLÓGICAS

29. EL PROFESORADO

30. PEQUEÑA REFLEXIÓN

31. nuevas competencias del alumnado

32. Enseñanza y aprendizaje

33. control sobre las tic

34. incorporación de las tic en el Aula

35. Debemos crear niños/As

36. el nuevo rol del profesorado ante las tic

38. Propuestas de nuevos roles
1.Organizador 2. Facilitador 3. Motivador
4. Evaluador5. Coordinador6. Líder

39. Según Blázquez
R O R S
R I

41. Modelo tpack
Comprende el conocimiento, las competencias y destrezas
que necesita el docente para hacer un uso efectivo de las
TIC en el plan de estudio curricular.
“Technological Pedagogical Content Knowledge”
Conocimiento técnico pedagógico del contenido

42. CONOCIMIENTO
DEL CONTENIDO
CONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO
Tipos de Conocimientos que necesita el docente para poder
integrar las tecnologías eficazmente

44. actividades
“Animales domésticos y salvajes”
1º Actividad:
Asamblea: En esta asamblea realizaremos distintas preguntas
a los niños sobre animales que conocen,hablaremos sobre qué
animal tiene de mascota, cómo lo cuidan… Tendrán que traer
una foto de su mascota y quién no tenga la mascota que le
gustaría tener, y en clase buscaremos en los ratos libres
información sobre ese animal en el ordenador. Explicaremos
mediante unas diapositivas en la pizarra digital cuáles son
los animales domésticos y cuáles salvajes.

45. Actividad nº 2:
Veremos unas actividades TIC relacionadas con los animales
de granja. Aparecerán varios animales, pinchando en cada uno
nos explica cómo se alimenta cada uno, en otra de las
actividades mostrará la cría de cada animal.
http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/mamiferos/act02.html

47. propuesta didáctica

48. las emociones
Objetivos Generales:
1. Adquirir un mejor conocimientos de las propias emociones.
2. Identificar las emociones de los demás.
3. Aprender a diferenciar las emociones asociadas a
diferentes situaciones.

49. Recursos materiales
Materiales: Tablet
Recursos: 12 Emocionales Apps para ayudar a nuestros
alumnos/as a comunicar sus sentimientos.
https://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/12-emo
cionales-apps-para-ayudar-a-nuestros/394c8d72-9594-43cd-9660
-23625dc771fc
Espaciales: El aula de infantil

50. para saber más...
https://www.youtube.com/watch?v=XgdWYB5damM
https://unlp-tea.wikispaces.com/Formación+del+profesor+en+Te
cnologia+Educativa
Blog con recursos para trabajar con las TICS en el
aula:http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-educac
ion-infantil
http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/jugar.php?juego=e
mociones
http://recursosticinfantil.blogspot.com.es/
http://micajondesastreinfantil.blogspot.com.es/p/symbaloos-a
pp-ios.html

51. Referencias
Bibliografía
- Libro de Aulas digitales: Nuevos escenarios digitales de
Julio barroso y Julio Cabero.
Webgrafía
- https://unlp-tea.wikispaces.com/Formaci%C3%B3n+del+profes
or+en+Tecnologia+Educativa
- https://www.youtube.com/watch?v=4DWfsu7ZgtQ&t=102s

52. Un u d e t e sólo e s e s ñar, si
qu e p de , el u d o t cómo n e y
si a r en , el on e p i r a
al s a q e n u c e n ro d .