EL libro del proyecto final es una recopilación de lo aprendido en cada una de las materias donde doy a conocer mis trabajos dentro de la plataforma moodle y verificar que es real

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Presentación de proyecto final
NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

2. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Cincias naturales
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic Luis castillo
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

3. ORIGEN Y EVOLUCION DEL MICROSCOPIO
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN
Observe el video para su mejor comprensión del tema Origen y Evolución del
Microscopio.
https://www.youtube.com/watch?v=xvCEnakA_Bo&feature=emb_title
Lea, analice y comprenda el siguiente enlace sobre el tema Origen y Evolución del
Microscopio.

4. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada, elabore un collage sobre el Origen y Evolución del
Microscopio
Diseñe el collage mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com
Descargue en un documento Word, el collage desarrollado en el recurso
tecnológico CANVA, la cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos. A
continuación, explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica,
para su desarrollo educativo.

5. Estimados estudiantes. Revise el documento de origen y evolución del microscopio
que esta en el link que se encuentra al inicio, y el video para que pueda resolver el
cuestionario.

7. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Proyectos escolares
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic Hugo Arias
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

8. OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
ENLACE DE LECTURA
Lea y comprenda sobre los beneficios de los materiales orgánicos para la
creación de insecticidas caseros, entrando al siguiente URL.
https://www.portalfruticola.com/noticias/2018/08/28/paso-a-paso-para-
preparar-insecticida-casero-a-base-de-semilla-de-aguacate/
VIDEO INSECTICIDA ORGANICO CASERO
Observe el video de cómo elaborar tu propio insecticida orgánico casero.
https://www.youtube.com/watch?v=ZaRdeSugmKM&feature=emb_title

9. BUSQUEDA
Investigar otro tipo de insecticida orgánico casero sus propiedades y ventajas
para el beneficio de las plantas.
https://www.youtube.com/watch?v=-huJLs3Z0oM
RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN
PRODUCTO FINAL (actividad de portafolio)
Introducción: Mediante la elaboración de los insecticidas orgánicos es la necesidad de
encontrar nuevas alternativas naturales para controlar las plagas de insectos que afectan
las plantas o sembradíos. Con la elaboración de los mismo se adquiere conocimiento de
lo importante de dar seguridad al medio ambiente
Con la información analizada, elabore el insecticida casero a base de la semilla
de aguacate y el insecticida orgánico que usted investigó.
Realizar un COLLAGE FOTOGRÁFICO en CANVA www.canva.com, mediante una
evidencia (fotográfica) de cada uno de los pasos efectuados en la obtención de
los insecticidas orgánicos caseros.

10. Diseñe una infografía TIPO PLANTA O INSECTICIDA, mediante el recurso
tecnológico CANVA www.canva.com, de la elaboración de los dos insecticidas
caseros ubicando sus beneficios, propiedades y ventajas al desarrollo de las
plantas.
n INSECTISIDA DE AGUACATE
INSECTICIDA DE CEBOLLA

11. Insecticida del aguacate
Insecticida de cebolla

12. CUESTIONARIO PROYECTO N4

14. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Ingles
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic Fernando
Imbaquingo
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

15. QUESTIONNAIRE ABOUT TECHNOLOGY
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
Observe el video para su mejor comprensión del tema “How websites work”
https://www.youtube.com/watch?v=D8c4JZW73cM&feature=emb_title
Lea, analice y comprenda la siguiente lectura sobre “My school´s website” que se
encuentra en el PDF
MY SCHOOL’S WEBSITE

16. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada, elabore un organizador gráfico del tema “ My
school´s website”
Diseñe este organizador gráfico (Mapa de burbujas) mediante el recurso
tecnológico CANVA www.canva.com
Descargue en un documento Word, su Mapa de burbujas desarrollada en el recurso
tecnológico CANVA, la cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos.
Luego, en cuatro oraciones explique la importancia del uso de este recurso para el
desarrollo de sus tareas escolares.

17. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
● Desarrolle el cuestionario referente al tema: My school´s website.

19. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Matematicas
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic Lucy Guachamin
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

20. OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
Observe los videos para su mejor comprensión del tema Operaciones básicas con
monomios.
SUMA Y RESTA
https://www.youtube.com/watch?v=N3vD22wJfyw&feature=emb_title
MULTIPLICACION
https://www.youtube.com/watch?v=epsasFCsJ9A&feature=emb_title

21. DIVISION
https://www.youtube.com/watch?v=Mu2IeTNa5ys&feature=emb_title
Lea, analice y comprenda el siguiente enlace sobre el tema Operaciones básicas con
monomios.
http://www.iespabloserrano.es/departamentos/matematicas/P/Ficheros/Apuntes/Te
ma6_Algebra.pdf

22. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.

23. Con la información analizada, elabore una infografía gráfica sobre los procesos de
solución de las operaciones básicas con monomios, con su respectivo ejemplo.
Diseñe este organizador gráfico (infografía) mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
Descargue en un documento Word, su infografía desarrollada en el recurso
tecnológico CANVA, la cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos. A
continuación, explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica,
para su desarrollo educativo.

24. CUESTIONARIO: OPERACIONES ALGEBRAICAS DE MONOMIOS

27. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Educacion Cultual Artistica
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic Claudio Ojeda
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

28. TECNOLOGIA, CIENCIA Y ARTE
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
Lee y comprende el siguiente documento sobre las Mujeres artistas y
artesanas del Ecuador.
Para una mejor comprensión sobre el tema, observa el siguiente video sobre
mujeres artistas ecuatorianas.
https://www.youtube.com/watch?v=Wg29gRUmRDk&feature=emb_title

29. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada elabora una ficha biográfica por cada artista (descarga
el formato en Word para realizar la actividad.)

30. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO DONDE TE ENSEÑO COMO SUBIR ARCHIVOS A
ISSUU Y COMPARTIR.
https://www.youtube.com/watch?v=Pt9zRwfxQTw&feature=emb_title
FICHA BIBLIOGRÁFICA
Comparte tu trabajo en la tarea en línea mediante un enlace.
https://issuu.com/mendozajohn8vo-g-/docs/mujeres_artistas__y_artesanas-_libro_digital__auto

31. En base a la información responde el cuestionario sobre las mujeres artistas
y artesanas.

35. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Lengua y literatura
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic Luz Paredes
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

36. PROCESO ABP (Aprendizaje basado en proyectos) Género Narrativo
"El Cuento"
1. OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA
DE INFORMACIÓN.
Observe el video para su mejor comprensión del tema Género narrativo (el
Cuento)
https://www.youtube.com/watch?v=h25K55BAogE&feature=youtu.be
Lea, analice y comprenda el siguiente enlace sobre el tema Género narrativo.
(cuento)

37. 2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN
DE UN PRODUCTO
Con la información analizada, elabore un diagrama de pez sobre el Género
Narrativo (cuento), mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com.
https://www.canva.com/design/DAEQnfw_Z2M/oguZ0YSnL_sr1DfkekJXPw/view?ut
m_content=DAEQnfw_Z2M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm
_source=sharebutton

38. 2. EVALUACIÓN DEL PROCESO
Cuestionario

41. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Educacion fisica
NOMBRE DEL PROFESOR: Mag Luis Quisphe
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

42. PRACTICAS GIMNÁSTICAS
PREGUNTA DESEQUILIBRANTE DEL PROYECTO
¿Cómo afecta el escaso conocimiento de la tecnología, la ciencia, el arte y las
herramientas virtuales en el desarrollo de destrezas y habilidades para mejorar las
condiciones de vida?
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
· Observe el video sobre los roles simples hacia adelante y atrás.
https://www.youtube.com/watch?v=z1BiTOE0CAE&feature=emb_title
Lea y comprenda el texto sobre la gimnasia, en el siguiente enlace

43. http://sialdeporte.com/c-gimnasia/gimnasia/
RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Practique la actividad de los roles simples (hacia adelante y hacia atrás) y elabore
un collage de imágenes (su propia fotografía) describiendo cada paso de
progresión de los roles, en la plataforma https://www.canva.com/es_es/, para
posteriormente incluir en el archivo general “Guía de recursos digitales”

44. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
Con la información analizada, desarrolle la sopa de letras en la herramienta externa
educa play, sobre los tipos de gimnasia. Por favor ingresar a Educaplay con tu cuenta
de correo en gmail, para que quede grabado el desarrollo de la actividad.

45. Desarrolle el cuestionario referente al tema de la gimnasia y los roles simples
adelante y atrás.

47. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Desarrollo Humano
NOMBRE DEL PROFESOR: Mag Luis Quisphe
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

48. TOMA DE DECISIONES CON RESPONSABILIDAD
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACION
Observe el video para su mejor comprensión del tema: Toma de decisiones (
responsabilidad).
https://www.youtube.com/watch?v=6yIUY_vieBM
Lea, analice y comprenda el siguiente enlace sobre el tema: Toma de decisiones (
responsabilidad).
http://cuentosqueyocuento.blogspot.com/2007/10/el-rbol-de-los-
problemas.html

49. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada, elabore una infografía sobre Toma de decisiones
(responsabilidad).
Diseñe esta infografía mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com
Descargue en un documento Word, su infografía desarrollada en el recurso
tecnológico CANVA, la cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos. A
continuación, explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica,
para su desarrollo educativo.

50. Contestar las preguntas de la encuesta con absoluta sinceridad. Son 5 preguntas sin
tiempo límite.

51. NOMBRE DEL TUTOR: Mag Luis Quisphe
ASIGNATURA: Estudios sociales
NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Clara guerrero
ESTUDIANTE: John Mendoza
CURSO: Octavo PARALELO “G”
ESPECIALIDAD: Basica Superior
AÑO LECTIVO 2020-2021

52. EDUCACIÓN DE CALIDAD
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
Observe el video para su mejor comprensión del tema Origen y desarrollo del
Imperio Inca
https://www.youtube.com/watch?v=tbDN4tEyM6Q&feature=emb_title
Lea, analice y comprenda el siguiente enlace sobre el tema. Origen y desarrollo del
Imperio Inca.
https://grandesprecolombinos.blogspot.com/2010/02/los-incas-origen-desarrollo-
y-decadencia_21.htm

53. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada, elabore un mapa mental sobre el Origen y desarrollo
del Imperio Inca.
Diseñe este organizador gráfico (mapa mental ) mediante el recurso tecnológico
CANVA
Descargue en un documento Word, su mapa mental desarrollado en el recurso
tecnológico CANVA, la cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos.
A continuación, explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación
tecnológica, para su desarrollo educativo

54. .