2. OBSERVAMOS LOS SIGUIENTES VÍDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=ETq8verVhNQ&ab_channel=
Isambiental
https://www.youtube.com/watch?v=F3DJoXyRur0&ab_channel=
ElgeadiTraumatolog%C3%ADa
MOTIVACIÓN
3. SABERES
PREVIOS
1. ¿Cuál crees que
es el propósito
comunicativo de
cada vídeo?
3. ¿Qué diferencias
encuentras entre
los dos vídeos
propuestos?
2. ¿Cuál de los
vídeos expresa la
subjetividad del
emisor?
https://mundonoti.wordpress.com/2018/06/11/y-usted-que-hace/
5. CONFLICTO
COGNITIVO
¿SE PUEDE EMPLEAR LA EXPOSICIÓN EN TEXTOS
ARGUMENTATIVOS?
https://www.belenclaver.com/10-pasos-para-orientar-un-cv-hacia-un-sector-o-area-especificos/
7. Concepto:
• La palabra exponer
remite, básicamente, a
la idea de explicar algo
o hablar de algo para
que los demás lo
conozcan.
Mediante el discurso expositivo, el autor
presenta información. También es explicativo
en la medida en que el autor incluye las
explicaciones necesarias para permitir que los
lectores entiendan la información presentada.
Además es directivo, en tanto el autor
compromete activamente a los lectores en un
diálogo esclarecedor e indica lo que es y lo que
no es importante.
Slater y Graves (1990) citado en Peña González, J. y Domínguez, M. E. (2006
DESARROLLO
TEMÁTICO
8. Estructura:
Introducción.
Desarrollo.
Conclusión.
Muestra el tema sobre el cual versa el
texto, sus antecedentes y su contexto.
Se trata de contestar a las preguntas:
¿qué?, ¿por qué?, ¿cómo?
Presenta la explicación del tema y los
subtemas hasta su compleción. Se trata
de una fase de resolución: porque…,
es…, está compuesto de…, se presenta
como…
Cierra la exposición, resaltando los
principales aspectos desarrollados. Se
trata de la fase de evaluación: así
pues…, como conclusión…, en
resumen…, en síntesis…
La estructuración es la
organización del
contenido semántico de
los textos expositivos,
que gira en torno a los
tres grandes ejes del
desarrollo temático:
Álvarez Angulo, T. & Ramírez Bravo, R.
DESARROLLO
TEMÁTICO
9. Clases de textos expositivos
Texto expositivo divulgativo Texto expositivo Especializado
● Informa clara y objetivamente
sobre un tema de interés general.
● Va dirigida a un público
mayoritario.
● Es de fácil comprensión.
● Utiliza un vocabulario general.
● Posee objetividad.
● Informa sobre un tema muy
concreto.
● Va dirigida a un receptor experto
en el contenido tratado.
● Resulta de difícil comprensión para
quien es neófito en el tema.
● Usa una terminología específica.
● Presenta gran objetividad.
10. Características del discurso expositivo
● Estilo preciso, claro y objetivo.
● Oraciones breves y construcciones sintácticas sencillas.
● Uso habitual de definiciones y ejemplificaciones.
● Da mayor seriedad y además procura el uso del registro formal del habla.
● Predominio de la función referencial o informativa.
● Se escribe en tercera persona y del registro formal.
● Usa expresiones abstractas y términos técnicos o científicos de la materia.
● Debe ser adecuado al receptor y a la situación comunicativa.
● Puede usar imágenes, dibujos e iconos para facilitar la comprensión.
12. ¿QUÉ ES ARGUMENTAR?
• Un texto argumentativo es aquel que tiene como fin o bien persuadir al
destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien
convencerlo de la falsedad de una opinión previa (refutación), para lo
cual le aporta determinadas razones. Aparte de su intención
comunicativa, el texto argumentativo se caracteriza por una
organización del contenido que lo define como tal: se presentan unas
premisas o datos, que no se podrán aceptar si no se admite también
una determinada conclusión o tesis. (Dolz, J. 1993, citado en Gómez,
M.C. (2016 ). )
DESARROLLO
TEMÁTICO
13. 1
Argumento 2
Idea de desarrollo
Ideas secundarias
Argumento 1
Idea de desarrollo
Ideas secundarias
CONCLUSIONES
Argumento n
Idea de desarrollo
Ideas secundarias
TESIS O HIPÓTESIS
Idea Temática o primaria
(Aseveración: Afirmación o Negación)
ANTICIPACIÓN DE ARGUMENTOS
Señalar afirmaciones o negaciones pro tesis
TEXTO
ARGUMENTATIVO
PROBLEMA
CONTROVERSIAL
Social, Cultural o Científico
Contextualizar
Describir
Origen, Causas
Consecuencias
Controversia
Fundamentos
Idea terciaria
Explicación-Cita-Ejemplos-Casos
Fundamentos
Idea terciaria
Explicación-Cita-Ejemplos-Casos
Fundamentos
Idea terciaria
Explicación-Cita-Ejemplos-Casos
Conector de cierre
Reiteración de la tesis
Síntesis de argumentos
Aporte crítico
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
CIERR
E
Arnao, M. (2015).
DESARROLLO
TEMÁTICO
14. Características del discurso argumentativo
● Es subjetivo, dada su finalidad persuasiva.
● Suele emplear preponderantemente verbos en primera o
segunda persona.
● Usa conectores de causa, de consecuencia o de contraste para
demostrar la propuesta e incluye preguntas retóricas y
exclamaciones.
DESARROLLO
TEMÁTICO
15. CONCLUSIONES DIFERENCIAS
BASE
COMPARATIV
A
TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATIVO
Concepto
El discurso expositivo se caracteriza
por su finalidad: informar al receptor.
Por lo tanto, gracias a él se
intercambia información. (Vargas, G.,
2008 )
La argumentación es una habilidad
discursiva que todo ciudadano debe
desarrollar para actuar con
solvencia en la vida
social. (Serrano, 2008)
Propósito Informar-exponer un tema Convencer-persuadir opinión propia
Característica El texto expositivo es objetivo
El texto argumentativo es subjetivo
y también polémico y persuasivo.
SEMEJANZAS
1. Tipo de registro lingüístico Formal
2. Superestructura
-Introducción
-Desarrollo
-Conclusión
21. El rigor en el ensayo
.
1. Escribir bien: dominio lingüístico-Corrección
idiomática.
2. Sustentar la validez de tu opinión: confrontar tu
texto con otros textos sobre el mismo tema.
3. Realizar una investigación, de recopilación de
datos y de conjunción de opiniones.
4. Al escribir un ensayo, deberás plantearlo desde
el pensamiento crítico.
22. E L E N S A Y O
PARTES CONTIENE:
Introducción
● Tema
● Contexto de la discusión
● Los problemas o problemática que se aborda
● Controversia/ pregunta que genera la reflexión
● La idea central del ensayo (IDEA TESIS)
● Anticipación de argumentos
Cuerpo o
desarrollo
● Exposición y explicación de los argumentos que sustentan la idea central (IDEAS
PRINCIPALES).
● Ideas que sustentan, explican, refuerzan al argumento central (Ideas secundarias).
● Ejemplos, aclaraciones, citas, casos, hechos (Ideas terciarias).
Conclusiones
o cierre
● Reafirmación de la tesis y síntesis de las ideas que derivan de todo lo expuesto en el cuerpo
del ensayo.
● Sugerencias
● Nuevas preguntas e inquietudes.
● Comentarios finales que cierran la discusión o abren nuevas perspectivas.
23. 2
Argumento 2
Idea de desarrollo
Ideas secundarias
Argumento 1
Idea de desarrollo
Ideas secundarias
CONCLUSIONES
Argumento n
Idea de desarrollo
Ideas secundarias
TESIS O HIPÓTESIS
Idea Temática o primaria
(Aseveración: Afirmación o Negación)
ANTICIPACIÓN DE ARGUMENTOS
Señalar afirmaciones o negaciones pro tesis
TEXTO
ARGUMENTATIVO
PROBLEMA
CONTROVERSIAL
Social, Cultural o Científico
Contextualizar
Describir
Origen, Causas
Consecuencias
Controversia
Fundamentos
Idea terciaria
Explicación-Cita-Ejemplos-Casos
Fundamentos
Idea terciaria
Explicación-Cita-Ejemplos-Casos
Fundamentos
Idea terciaria
Explicación-Cita-Ejemplos-Casos
Conector de cierre
Reiteración de la tesis
Síntesis de argumentos
Aporte crítico
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
CIERR
E
Arnao, M. (2015).
24. DESARROLLO
TEMÁTICO
“La tesis es el elemento más importante del ensayo. La ruta que orientará el
escrito, el juicio que se defenderá y la postura del escritor frente al tema. La
tesis debe ser clara, concreta”. (Zambrano,2012 )
(…), la argumentación es un proceso que implica: una interacción discursiva entre
interlocutores, y la utilización y producción de un texto lingüístico. Este proceso podría
ser definido como social, cognitivo y lingüístico. (…) . Y un proceso caracterizado por su
carácter de negociación del significado, y por una fuerza ilocutiva que pretende actuar en
las representaciones del interlocutor. De modo que la retórica pertenece a la estructura
íntima de la argumentación. Carrillo, L. (2007)
ARGUMENTACIÓN
TESIS
25. CONCLUSIONES
1.El ensayo es un texto que sirve para exponer ideas de
manera sistemática, crítica y polémica. Esto exige el
desarrollo previo de competencias, como el pensamiento
argumentativo, y aprender a pensar de modo
problemático. Todo ensayo surge del planteamiento de un
problema.
1.Su estructura consta de introducción, desarrollo y
conclusión.
1.Su elementos claves son la idea tesis y los argumentos.
26. ● ¿Qué aprendimos hoy?
● ¿Qué dificultades han
tenido al realizar las
actividades?
● ¿En qué situaciones
aplicarías lo aprendido?
METACOGNICIÓN
27. Arnao, M. (2015).La organización de las ideas como mecanismo de coherencia discursiva.
https://es.slideshare.net/marcoarnao/arnao-m-la-organizacin-de-las-ideas-en-la-coherencia-discursiva
Arnao, M. (2015). Investigación formativa y competencia comunicativa en Educación Superior. Diseño, aplicación y
evaluación de un programa sobre la competencia comunicativo-investigativa. Universidad de Málaga, Departamento de
Métodos e Innovación Educativa. Málaga: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga (RIUMA).
http://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/10658
Álvarez Angulo, T. & Ramírez Bravo, R. (2010). El texto expositivo y su escritura. Revista Folios, (32), 73-88. [Fecha de
Consulta 31 de Marzo de 2021]. ISSN: 0123-4870. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345932035005
Gómez, M.C. (2016 ). Módulo 2: Textos argumentativos. Universidad Autónoma de México.
http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/69957/secme-2549_3.pdf?sequence=3
Peña González, J. y Domínguez, M. E. (2006). Un estudio del texto expositivo. Aportes desde la revisión
documental. Lengua y Habla, 10 (), 51-62. [Fecha de Consulta 31 de Marzo de 2021]. ISSN: 1316-1180.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=511953176004
Bibliografía
