Procesos Mentales Superiores

1. Estudiante: Karly D. Guerrero M.
HPS-163-00087V.
Materia: Fisiología y Conducta.
Profesora: Xiomara Rodríguez.
UNIVERIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE HUMANIDADES
VICERRECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA
CARRERA-PROGRAMA PSICOLOGÍA
PROCESOS MENTALES
SUPERIORES

2. A partir de los procesos mentales
básicos como la percepción y la
memoria, surgen los procesos
mentales superiores, los cuales
utilizan los datos almacenados
para el desarrollo de estos
mismos, o para la resolución de
problemas en distintos periodos
de tiempo. Estos son:
PROCESOS MENTALES
SUPERIORES
Percepción.
Conciencia.
Lenguaje y pensamiento.
Aprendizaje.
Memoria.

3. La percepción es la interpretación de las sensaciones que llegan a
nosotros a través de los sentidos, las cuales son generadas por
estímulos simples. La percepción ha sido estudiada desde hace siglos
por filósofos y psicólogos sin llegar a una conclusión, pues no se ha
concretado cómo las cualidades de los objetos pueden ser recreadas en
nuestra mente.
La conciencia es un darse cuenta de la presencia de sí mismo, y de las
cosas y hechos que se encuentran fuera de nosotros. La conciencia es
la responsable de la reflexión de nuestros propios actos y de las
realidades existentes en el mundo que nos rodea.

4. El aprendizaje es un proceso complejo caracterizado por la adquisición de
nuevos conocimientos, el cual pueda usar estos en el futuro para la
resolución de problemas. El aprendizaje hace que tengamos mayor
capacidad para modificar el comportamiento favorablemente, pues nos
provee de herramientas útiles y, a su vez, hace que interrelacionemos
conceptos, generando más conocimiento.
El lenguaje es un medio para comunicarnos. Lo hacemos mediante gestos,
posturas y expresiones, con la finalidad de expresar nuestros pensamientos,
sentimientos y vivencias. A través de las palabras podemos entablar
conversaciones y comunicarnos. Estas palabras tienen significado, el cual
hemos aprendido desde la niñez a través de la interacción social.
El pensamiento es una experiencia interna del sistema cognitivo y de los
mecanismos de memoria, atención, resolución de problemas, aprendizaje,
razonamiento, entre otros. El pensamiento puede considerarse como una
destreza de dominio, capaz de hacer frente a los retos inmediatos, también en los
que provienen del pasado y del futuro, los cuales se expresan en forma simbólica
tal como palabras, números o colores.

5. La memoria es la capacidad que tenemos los humanos para adquirir, almacenar, y recordar la información y
hechos del pasado; es la que origina y permite el desarrollo de la vida, pues al mantener los diferentes
recuerdos, los seres humanos logramos la consecución de las etapas y los objetivos particulares de cada
uno.
La memoria no tiene una ubicación específica en el cerebro, sin embargo al igual que el aprendizaje, se le
asocia al hipocampo. Se le considera una función cerebral, originada por la sinapsis constante que ocurre
entre a las neuronas. Para que el almacenamiento de los conocimientos o información sean efectivamente
almacenados en la memoria, es necesario el desarrollo de un proceso, en este intervienen las siguientes
fases:
Codificación: A
través de ciertos
códigos que el
humano tiene
interiorizados como
el lenguaje o
imágenes, se
clasifica la
información,
organizándosela de
forma significativa.
Almacenamiento:
Luego de
codificada la
información, esta
se retiene y
posteriormente
se almacena por
un tiempo
relativamente
largo, evitando
así el olvido
Recuperación: Se trata de
recordar. Cuando la
información está guardada
y satisfactoriamente
organizada, es fácil
recurrir a ella; cuando
sucede lo contrario, esta
fase requiere de más
tiempo, pues se debe
encontrar una forma de
poder acceder a esa
información

6. Sistema Nervioso Simpático y Parasimpático
Morfológicamente el sistema autónomo se divide en dos grandes secciones: el sistema simpático y parasimpático.
Ambos sistemas poseen abundantes fibras aferentes que recogen la sensibilidad de distintos órganos.

7. Controla los órganos internos cuando hay situaciones de tensión y
aumento en la actividad que estimula al corazón.
Contrae arterias, dilata bronquios, inhibe el aparato digestivo y
prepara el cuerpo para la actividad física.
Está formado por las latero vertebrales a ambos lados de la columna
vertebral. Conecta con los nervios espinales mediante los ramos
comunicantes, así, los núcleos vegetativos medulares envían fibras
postgangliónicas a los nervios espinales. La acción se ejecuta con un
brazo aferente y otro eferente, mediante un arco reflejo. Brazo
aferente: las fibras viscerales atraviesan la cadena simpática y llegan
al nervio raquídeo. Bazo eferente: se origina en las atas medulares de
la médula espinal.
Sistema Simpático

8. Realiza acciones opuestas al Sistema Simpático, y prepara al
organismo para la alimentación, digestión y reposo.
Constituido por fibras nerviosas pertenecientes a
algunos nervios craneales y a nervios raquídeos de la
región sacra.
El neurotransmisor de este sistema tanto de las neuronas
como de las pre y postganglionares es la acetilcolina. Los
centros nerviosos de origen de las fibras preganglionares del
parasimpático están localizados tanto en el encéfalo como en
el plexo sacro de la médula espinal
Sistema Parasimpático

9. Es una sensación o sentimiento positivo,
agradable o eufórico, que en su forma
natural se manifiesta cuando un individuo
consciente satisface plenamente algunas
necesidades, desde las más básicas
como la físicas, hasta el logro de
objetivos, como la obtención de un título
universitario. La naturaleza suele asociar
la sensación de placer con algún
beneficio para el hombre.
Es una sensación o sentimiento negativo,
desagradable o deprimente, que en su
forma natural se manifiesta cuando un
individuo consciente se frustra al no
satisfacer cualquiera de sus
necesidades.
Placer y Displacer
Placer Displacer

10. Reacciones Corporales de los Sistemas
Simpático y Parasimpático

11. Trastornos de los Sistemas Simpático y
Parasimpático. Sistema Nervioso Autónomo
Patologías