El ritmo en la educación musical por Katherine Oña

2. Uno de los elementos que
configuran la música y, sin
duda uno de los más
importantes es:
EL RITMO

4. El ritmo está presente en todos los
seres vivos.
Por lo tanto, es muy importante
trabajarlo desde los inicios de la
educación musical y durante los
primeros años de vida del niño.
Con el trabajo del ritmo en la
educación musical se pretende que el
niño tome conciencia y vivencie el
ritmo con su propio cuerpo.
El ritmo desarrolla
capacidades,
habilidades y valores
humanos.

6. PEDAGOGOS
KÓDALY
Utiliza sílabas rítmicas para
cada una de las figuras
musicales.
DALCROZE
Se basa en el movimiento
del cuerpo para expresar el
ritmo.
ORFF
Utiliza el lenguaje oral para
el estudio del ritmo.
WILLEMS
El ritmo debe trabajarse
antes de la educación
musical.

8. El lenguaje lleva implícito un
ritmo debido a la acentuación
de las palabras.

9. Cada persona tiene un
ritmo interior que las
hace diferentes.
Cada persona responde a un estímulo
del medio de manera diferente
mediante su movimiento rítmico.

10. El ritmo primero se
debe experimentar en
el propio cuerpo.
Una vez vivenciado con el cuerpo, se
podrá comenzar el trabajo con
instrumentos.