2. Introducción
En el contexto educativo mundos virtuales lleva un
plan constante donde interviene la parte académica
con la tecnológica.
El dinamismo y interactividad de los mundos
virtuales incentivan el trabajo en grupo y la
cooperación; (innova las formas convencionales de
relacionarse estudiante-estudiante y el docente),
Permite la adaptación de los nuevos modelos de
enseñanza-aprendizaje.
3. Los tipos de mundos virtuales
Para niños
Club Penguin http://www.clubpenguin.com/es/
Webkinz http://www.webkinz.com/es_es/
Gaia Online www.gaiaonline.com
Panfu www.panfu.es
Mundo Pocoyó
http://www.pocoyo.com/pocoyoworld
4. Los tipos de mundos virtuales
Para niños
Quilania www.qilania.com
Shidonni http://www.shidonni.com/
PopTropica www.gaiaonline.com
MyDinos http://mydinos.com/
Ecobuddies www.ecobuddies.com
Y……….. Muchos más
5. Los tipos de mundos virtuales
Para adolescentes
Habbo Hotel (Habbo) http://www.habbo.es/
Club Cooe http://www.clubcooee.com/
Smeet http://es.smeet.com/smeet-web/index.htm
Football Superstars
http://footballsuperstars.com
Gaia Online http://www.gaiaonline.com/
6. Los tipos de mundos virtuales
Para adolescentes
World of Warcraft http://us.battle.net/wow/es/
Entropia Universo
http://www.entropiauniverse.com/
Guild Wars http://es.guildwars.com/
Lineage I/II http://www.lineage2.com/
Avatar Planet http://www.avatarplanet.com/
7. Los tipos de mundos virtuales
De interés General
Second Life http://secondlife.com/
IMVU http://www.imvu.com/
ActiveWorlds http://www.activeworlds.com
Kaneva http://www.kaneva.com/
There http://www.there.com/
8. Los tipos de mundos virtuales
De interés General
Onverse http://onverse.com/
Youniverse http://www.youniverseworld.com/
Trinity http://www.twinity.com/en
Empire of sports
https://www.empireofsports.com/es/index.html/
9. Cuidados que se deben tener en los
Mundos Virtuales
¿Cómo puede ayudar a los niños y adolescentes a
evitar espacios virtuales inapropiados para su edad?
Hablar con ellos sobre:
Los lugares que visitan en internet.
Cómo relacionarse socialmente en línea de manera
segura y responsable
10. Cuidados que se deben tener en los
Mundos Virtuales
Ayúdelos a que comprendan que su información
personal y la de sus familiares y sus amigos debe
permanecer en privado
Comente la importancia de evitar comunicaciones o
citas con desconocidos o situaciones de naturaleza
sexual en internet.
11. Cuidados que se deben tener en los
Mundos Virtuales
Inspeccione los mundos virtuales que visitan los
niños y adolescentes
Conozca el contenido y las protecciones de
privacidad y edad que ofrece el sitio
12. Regulación de los mundos virtuales
infantiles
Existen herramientas para los programas que permite
vigilar online el chat, una de ellas es
NetModerator, éste está integrado al sitio de un
mundo virtual. Por medio de este software se
controlan y vigilan las conversaciones de los niños y
adolescentes.
13. Ventajas de los ambientes inmersivos
Las personas que utilizan los mundos virtuales
inmersivos perciben una serie de sensaciones que se
originan con el sonido espacial y el movimiento del
avatar entre los diferentes elementos que está
observando y recorriendo, además de la posibilidad
de .desarrollar la imaginación, la creatividad y el
trabajo colaborativo
14. Desventajas de los ambientes inmersivos
La infraestructura, equipo y conexión a Internet
necesaria para acceder a los mundos virtuales,
además de una capacitación inicial antes de poder
utilizarlos. También se requiere de un nuevo
modelo de docencia con capacidades para combinar
la educación a distancia y la educación presencial
clásica.
15. Exploración en Second Life
La exploración en este mundo virtual inmersivo 3D se
realizó individualmente, con compañeros que en algún
momento se coincidió y encuentros intergrupales
planificados.
Las sitios visitados fueron:
Education & Nonprofits en la que 59 sitios
relacionados con la educación e instituciones de bien
social sin fines de lucro
Science & Technology relacionadas con ciencia y
Tecnología y
International en la que se visitaron algunos lugares de
varios países
44. Propuesta pedagógica
La propuesta pedagógica va dirigida a estudiantes de
cuarto ciclo y puede ser realizado en los Laboratorios
de Informática educativa o en las lecciones de
Tecnología, en ella se pretende introducir al
estudiante al mundo virtual específicamente a Second
Life.
45. Propuesta pedagógica
Al finalizar el estudiante documentará el
conocimiento adquirido y los beneficios de conocer
otras culturas e ideas por medio del mundo virtual.
Además confeccionará la lista de páginas educativas
agrupadas por áreas curriculares y que les servirán
como apoyo a su preparación para sus pruebas de
Bachillerato
46. Conclusiones
Los mundos virtuales son contextos multimedia
digitales online basados en la realidad en el que las
personas representadas por avatares que ellos
interactúan entre sí y pueden además crear y usar
diferentes objetos virtuales para poder desarrollarse
adecuadamente en su hábitat virtual y que es paralelo a
su mundo real.
47. Conclusiones
Los estudiantes como usuarios deben manejarse en este
nuevo entorno como un verdadero reto y el estar
consciente de que su propio proceso de aprendizaje
estará basado en las competencias que posea para
desenvolverse en el medio.
Uno de los mayores logros en el campo de la educación
en cuanto a los mundos virtuales es su carácter de ser
un entorno virtual socializador