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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA
FACULTAD: fundamentos de la neurociencia educativa
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA
SEMESTRE: segundo semestre
NOMBRE: CAROLINA INAGAN
LA
IMPORTANCIA
DE LA
NEUROCIENCI
A
Es el conjunto de
disciplinas
Relacionadas con el sistema
nervioso
Vienen de la conformación
física del sistema hasta lo
cognitivo y conductual.
Esto se refleja en las
conductas y las actividades
Es estudiar y
comprender la mente
del ser humano que
viene desde una
mirada científica
Objetivo principal
Las neuronas
Se encuentran en el
entorno donde el
individuo se desarrolla.
Se comprende las
disciplinas como el
psicoanálisis
Son las actividades que
se realizan
Se encarga de descubrir
el proceso de aprendizaje
del cerebro
La
neuroeducación
No se puede considerar
una ruta para enseñar
mejor
Sino que es la que nos
ayuda a entender mejor
el aprendizaje
La neuroeducación no
solo es la solución
educativa
Llamada también neurociencia educativa, es la
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La neurociencia

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA FACULTAD: fundamentos de la neurociencia educativa CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA SEMESTRE: segundo semestre NOMBRE: CAROLINA INAGAN
  • 2. LA IMPORTANCIA DE LA NEUROCIENCI A Es el conjunto de disciplinas Relacionadas con el sistema nervioso Vienen de la conformación física del sistema hasta lo cognitivo y conductual. Esto se refleja en las conductas y las actividades Es estudiar y comprender la mente del ser humano que viene desde una mirada científica Objetivo principal
  • 3. Las neuronas Se encuentran en el entorno donde el individuo se desarrolla. Se comprende las disciplinas como el psicoanálisis Son las actividades que se realizan Se encarga de descubrir el proceso de aprendizaje del cerebro
  • 4. La neuroeducación No se puede considerar una ruta para enseñar mejor Sino que es la que nos ayuda a entender mejor el aprendizaje La neuroeducación no solo es la solución educativa Llamada también neurociencia educativa, es la pedagogía que se pone en práctica en nuestro diario vivir. Nos da claves para enfocar el proceso de aprendizaje