1. Descriptor Descripción
Nivel Séptimo Básico
Sector Historia, Geografáa y Ciencias Sociales
Unidad Sociedad Medieval
Conformación del feudalismo
Contenidos Composición de la sociedad feudal
Origen y formación del feudalismo
Temas Estamentos de la sociedad feudal
1.Caracteriza del régimen feudal: la organización de la sociedad en torno a la guerra y
Aprendizaje la noción de vasallaje; rasgos básicos de la economía feudal: señorío y servidumbre;
esperado pérdida de protagonismo de la vida urbana.
2. Reconocimiento del origen de la civilización europea en la síntesis de las
tradiciones grecorromana, judeocristiana y germana.
1. Reconoce que las sociedades han creado distintos sistemas políticos y
Indicadores de económicos.
logro 2. Comprende que las sociedades necesitan organizarse política y económicamente
para convivir y desarrollarse, y valora expresiones de convivencia democrática.
Nombre del recurso "Sociedad Medieval"
Comparar formas de organización económica, social y política en las primeras
Objetivo Fundamental civilizaciones, en la Antigüedad Clásica y en la temprana Edad Media.
Objetivo Transversal Valorar la vida en sociedad (...) de carácter democrático.
Nivel 4:
1. Participa en espacios interactivos de sitios web, de debate e intercambio de
Mapa k12 información y produce documentos en forma colectiva.
2. Cita la fuentes desde donde ha extraído información y utiliza convenciones
bibliotecológicas básicas para registrarlas.

2. Descriptor Descripción
Secuencia de Aprendizaje Presentación: Se les presenta el tema que trabajaremos en 2 clases digitales, además
se les da la bienvenida al recurso y las indicaciones que deberán ir siguiendo.
Activación: Aquí se presentan los temas que trabajaremos a partir de videos o
imágenes, en este caso será a través de 2 videos, la intención es despertar
conocimientos previos que los estudiantes tengan.
Contenidos: Aquí los estudiantes tendrán que leer la materia que se encuentra en esta
página y pueden indagar en internet.
Actividad: Los estudiantes deben confeccionar una presentación PowerPoint, las
instrucciones las encuentran en el “Guión del Estudiante”
Evaluación: Desarrollan dos evaluaciones una de selecciones múltiple y la otra de
verdadero y falso
Cierre: En esta ultima parte los estudiantes deben exponer sus presentaciones
confeccionadas en la parte de” Actividad”
Evaluación Se evaluará de la siguiente manera:
1. Confección de la presentación PowerPoint 40%
2. Selección Múltiple 30%
3. Verdadero y Falso 30%
Fundamentación de las TIC Las TIC aportan en este recurso ya que a partir de estas los alumnos podrán
confeccionar su presentación, lo cual les ayudará a poseer un mejor dominio del
recurso.

3. Recursos, insumo y requisitos Recursos:
Recurso digital
Acceso a internet
Insumos:
Sala de computación
Pizarra
Proyector
Requisitos:
Navegador de internet
Estrategias de implementación 1. Revisar de forma completa la planificación , asignar a los alumnos un puesto en la
sala de computación. Que los recursos, insumos y requisitos se encuentren a la
perfección.
2. Haber comenzado el tema de la Edad Media con los alumnos para que estos por lo
menos tengan una idea de lo que se va a tratar.
3. Atender las dudas y consultas de los alumnos sobre el tema.
4. Respetar los tiempos para lograr la planificación por completo, y así poder ver las
presentaciones de todos los alumnos.
5. Recordar a los alumnos que sus dudas deben visualizarlas primero en su Guión y si
estas no son resueltas por el material acercarse al profesor.
6. Hacer una entrega del producto efectiva, que el docente recopile todas las
presentaciones.
7. Cuando los alumnos terminen sus evaluaciones deben anotar en un papel que será
previamente entregado por el docente sus puntajes, para que así posteriormente
sean evaluados.
Problemas y posibles soluciones Problemas Soluciones
Sin Conexión a internet Llamar al técnico o al encargado de la sala
Videos Bloqueados Docente tener un respaldo y proyectarlos
Falta de equipos Realizar el trabajo en parejas