Planeación para el jardín de niños

1. Jardín de práctica: “Plan de Iguala” Grupo de práctica: 2°B Fecha: 25 de Junio 2017
Título de la situación de aprendizaje: “Conociendo mi cuerpo”
Campo (s) Formativo (s): Desarrollo físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio
Tiempo de aplicación: 1 hora durante una semana Espacio: aula y patio Organización del grupo: 30 mts y 30 mts
COMPETENCIA(S)
APRENDIZAJES
ESPERADOS
DESARROLLO DE LASITUACIÓN DE APRENDIZAJE
PREVISION DE
RECURSOS
Participa en juegos
que lo hacen
identificar y mover
distintas partes de
su cuerpo.
ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA: Vamos a estirar nuestro
cuerpo.
INICIO
El niño deberá de sacar su Tablet en la cual tendrán el juego de partes
del cuerpo este nos ayudara a identificar donde está la cabeza, hombro,
rodilla, pies y manos, etc.
DESARROLLO
Vamos a abrir el juego y este no preguntara donde esta nuestra mano y
nosotros debemos de contestar correctamente dando clic en la
respuesta correcta.
CIERRE
Para el día de mañana les pediré un aro a cada niño y aremos una
actividad física en donde ellos me mostraran donde están sus partes de
cuerpo.
 Tablet
ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo.
C. ---ALUMNA----- COORDINADORA DEL CURSO: CREN MTRA. TITULAR
Linda Guadalupe Rivera González Guillermo Témelo Irving Castañeda Castro
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL0001I
LICENCIATURAEN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Mantiene el
control de
movimiento que
implica fuerza,
velocidad y
flexibilidad en
juegos y
actividades de
ejercicio físico.