Este documento presenta la cátedra de Metodología de Estudio en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, con Hugo Barraza como jefe de cátedra e integrantes Lisbett Paloma Banegas Jalire, Lizbeth Luz Tesillo Gómez y Daniel Hugo Salcedo Chata. Define el debate y ofrece antecedentes como el filósofo Baruch Spinoza y los formatos de debate de Karl Popper y Lincoln-Douglas. Explica las etapas de un debate académico.
3. El formato Karl Popper, basado en el
filósofo del mismo nombre, es la forma de
debate más clásico y generalmente el
primero en aprender. Se basa en una
contienda de dos puntos de vista
argumentados: "afirmativo" y "negativo",
sobre un tema polémico.
Proviene de los debates sostenidos entre Abraham
Lincoln y Stephen A. Douglas en el año 1858, cuyos
temas se centraban en los tópicos de la esclavitud,
la moral y los valores. Surgió también como una
reacción a la desmesura del debate de política de
equipo, estableciéndose aquí una discusión de dos
personas. “Lincoln- Douglas”
4. Se define el tema o problema sobre el cual se quiere debatir.
Organización de equipos de trabajo.
Preparar participación para el debate.
hipótesis y tesis planteada
Llevar a cabo el debate.
El coordinador debe ayudar a completar el tema.
Evaluación técnica.