En este trabajo se muestran diferentes definiciones sobre los conceptos de Recurso Didáctico, Medio Didáctico, Material Didáctico e Instrumento Didáctico.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
Morán Barrera Paulina Lizbeth
RECURSO DIDÁCTICO MEDIOS DIDÁCTICOS MATERIALES DIDÁCTICOS INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS
Los Recursos Didácticos son todos
aquellos medios empleados por el
docente para apoyar,
complementar, acompañar o
evaluar el proceso educativo que
dirige u orienta.
Los Recursos Didácticos abarcan
una amplísima variedad de
técnicas, estrategias, instrumentos,
materiales, etc., que van desde la
pizarra y el marcador hasta los
videos y el uso de Internet.
REFERENCIA: Grisolía, M. ¿Qué
es un recurso
didáctico? Recuperado el 22 de
agosto de 2018, de Prof.
Maricarmen Grisolía. Facultad de
Humanidades y
Educación: http://webdelprofesor.ul
a.ve/humanidades/marygri/recurso
s.php
El medio es “cualquier dispositivo y
equipo que se utiliza formalmente
para transmitir información entre las
personas”. Se está refiriendo a
objetos tangibles capaces de recibir
una información, mantenerla o
transmitirla (perspectiva
instrumental).
REFERENCIA: Sarmiento, M.
Medios, Recursos y Materiales
Multimedia en “La enseñanza de las
matemáticas y las ntic. Una
estrategia de educación permanente”
Universidad Rovira I Virgil.
Recuperado de:
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/
10803/8927/F-
TESIS_CAPITULO_4.pdf;sequence=
6
Se entiende por material didáctico
al conjunto de medios materiales
que intervienen y facilitan el
proceso de enseñanza-
aprendizaje. Estos materiales
pueden ser tanto físicos como
virtuales, asumen como
condición, despertar el interés de
los estudiantes, adecuarse a las
características físicas y psíquicas
de los mismos, además que
facilitan la actividad docente al
servir de guía; asimismo, tienen la
gran virtud de adecuarse a
cualquier tipo de contenido.
REFERENCIA: Morales, P.
(2012) “Elaboración de Material
didáctico” Red Tercer Milenio.
Recuperado de:
http://www.aliat.org.mx/Biblioteca
sDigitales/derecho_y_ciencias_so
ciales/Elaboracion_material_didac
tico.pdf
Se utilizan para conocer la
marcha y resultado del proceso de
enseñanza-aprendizaje, estos
pueden ser muy variados e
incluyen tanto la observación del
trabajo que realizan los
estudiantes en las clases
prácticas, los seminarios, las
prácticas de laboratorio u otras
formas de enseñanza, y que
permiten verificar y corregir, si es
necesario, el proceso de
asimilación del contenido de
enseñanza, conduciéndolo al
logro de los objetivos propuestos.
Estos instrumentos se pueden
realizar de forma escrita, oral, o
combinando ambas formas;
pueden ser teóricos, prácticos y
gráficos.
REFERENCIA: Cañedo, C. y
Cáceres, M. “Los instrumentos de
evaluación del aprendizaje” en
Fundamentos Teóricos para la
implementación de la didáctica en
el proceso Enseñanza –
Aprendizaje. Eumed. Recuperado
de: http://www.eumed.net/libros-
gratis/2008b/395/LOS%20INSTR
UMENTOS%20DE%20EVALUACI
ON%20DEL%20APRENDIZAJE.h

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tm
Se puede entender como aquellos
artefactos que, en unos casos
utilizando las diferentes formas de
representación simbólica y en otros
como referentes directos (objeto),
incorporados en estrategias de
enseñanza, contribuyen a la
construcción del conocimiento,
aportando significaciones parciales
de los conceptos curriculares.
REFERENCIA: Blanco Sánchez, I.
(2012) “Recursos didácticos para
fortalecer la enseñanza -
aprendizaje de la economía”
Universidad de Valladolid.
Recuperado de:
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10
324/1391/1/TFM-E%201.pdf
Medio didáctico es cualquier material
elaborado con la intención de facilitar
los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Por ejemplo, un libro de
texto o un programa multimedia que
permite hacer prácticas de
formulación química.
REFERENCIA: Sarmiento, M.
Medios, Recursos y Materiales
Multimedia en “La enseñanza de las
matemáticas y las ntic. Una
estrategia de educación permanente”
Universidad Rovira I Virgil.
Recuperado de:
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/
10803/8927/F-
TESIS_CAPITULO_4.pdf;sequence=
6
(Skolöverstyrelsen, 1980).
Según esta definición, un material
didáctico no es necesariamente
algo producido para la
enseñanza, es la intención que
tiene el profesor que decide si
realmente es un material
didáctico, por lo que puede ser
prácticamente cualquier material
o recurso.
REFERENCIA: Anderson, P. “La
relevancia del material didáctico
dentro del aula” Högskolan
Dalarna. Recuperado de:
http://www.diva-
portal.org/smash/get/diva2:51917
5/FULLTEXT01.pd
Es un objeto o técnica apropiada
al método que está al alcance del
sujeto que lo utiliza.
REFERENCIA: Pinto, R. “Métodos
e instrumentos didácticos como
mediadores del aprendizaje
situado” Universidad Mayor de
san Andrés. Recuperado de:
http://www.revistasbolivianas.org.
bo/pdf/rccepies/v1n1/v1n1_a03.pd
f

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Los recursos didácticos, por lo
tanto, son aquellos materiales o
herramientas que tienen utilidad en
un proceso educativo. Haciendo
uso de un recurso didáctico, un
educador puede enseñar un
determinado tema a sus alumnos.
Esto quiere decir que los recursos
didácticos ayudan al docente a
cumplir con su función educativa. A
nivel general puede decirse que
estos recursos aportan
información, sirven para poner en
práctica lo aprendido y, en
ocasiones, hasta se constituyen
como guías para los alumnos.
REFERENCIA: Pérez, J. y Gardey,
A. (2015) Definición de Recurso
Didáctico. Definición. De.
Recuperado de:
https://definicion.de/recursos-
didacticos/
Constituyen los soportes físicos
impresos, audiovisuales e
informáticos
Que contienen sistemas de
representación simbólica, diseñados
para una situación que integre las
necesidades de enseñar y aprender.
REFERENCIA: Miembros del
Seminario
Los materiales educativos en la
sociedad de la información. (2006)
“Los Materiales Educativos en
México:
Aproximación a su génesis y
desarrollo” México. Recuperado de:
http://www.ite.educacion.es/formacio
n/materiales/80/cd_1_2_3/cd2/paises
/mexico/los_materiales_educativos_e
n_mexico.pdf
Son aquellos objetos,
instrumentos y medios en
diversos soportes físicos,
elaborados o adaptados para
apoyar procesos didácticos, de
planeación, ejecución y
evaluación con fines de
enseñanza y aprendizaje.
REFERENCIA: Miembros del
Seminario
Los materiales educativos en la
sociedad de la información.
(2006) “Los Materiales Educativos
en México:
Aproximación a su génesis y
desarrollo” México. Recuperado
de:
http://www.ite.educacion.es/forma
cion/materiales/80/cd_1_2_3/cd2/
paises/mexico/los_materiales_ed
ucativos_en_mexico.pdf
Los instrumentos se constituyen
en el soporte físico que se emplea
para recoger la información sobre
los aprendizajes esperados de los
estudiantes. Todo instrumento
provoca o estimula la presencia o
manifestación de los que se
pretende evaluar.
REFERENCIA: Ccama, S. (2012)
Técnicas e Instrumentos:
Educación. SlideShare.
Recuperado de:
https://es.slideshare.net/DianaSofi
aCcamaPaz/tecnicas-e-
instrumentos-educacion
Un recurso didáctico es cualquier
material que se ha elaborado con
la intención de facilitar al docente
su función y a su vez la del
alumno. No olvidemos que los
recursos didácticos deben
utilizarse en un contexto educativo.
De acuerdo con Chang, (1994:1) los
instrumentos que ayudan a transmitir
los mensajes se llaman “medios".
Media viene del latín “medius” que
significa cualquiera cosa que difunde
un mensaje entre un emisor y un
receptor. Incluye los instrumentos,
equipos e instalaciones y los
El material didáctico es aquel que
reúne medios y recursos que
facilitan la enseñanza y el
aprendizaje. Suelen utilizarse
dentro del ambiente educativo
para facilitar la adquisición de
conceptos, habilidades, actitudes
y destrezas.
Los instrumentos y técnicas de
evaluación son las herramientas
que usa el docente para obtener
evidencias de los desempeños de
los alumnos en un proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Los instrumentos constituyen una

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LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
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REFERENCIA: Conde, C. (2006)
¿Qué es un recurso didáctico?
Guía Pedagógica. Recuperado de:
https://www.pedagogia.es/recursos
-didacticos/
materiales o documentos.
REFERENCIA: López, M. (2014)
“Los medios didácticos como
facilitadores del aprendizaje”
Universidad Pedagogica Nacional.
México. Recuperado de:
http://200.23.113.51/pdf/30671.pdf
REFERENCIA: Pérez, J. (2008)
Definición de Material Didáctico.
Definición. De. Recuperado de:
https://definicion.de/material-
didactico/
ayuda para obtener datos e
informaciones respecto al
estudiante, por ello el profesor
debe poner mucha atención en la
calidad de éstos ya que un
instrumento inadecuado provoca
una distorsión de la realidad.
REFERENCIA: Universidad
Privada TELESUP. “Instrumentos
y Técnicas de Evaluación
Educativa” Consultado el 23 de
Agosto de 2018. Recuperado de:
https://escueladeposgrado.edu.pe/
blog/instrumentos-y-tecnicas-de-
evaluacion-educativa/
El recurso didáctico es cualquier
hecho, lugar, objeto, persona,
proceso o instrumento que ayude
al profesor y a los alumnos a
alcanzar los objetos de
aprendizaje; por tanto son recursos
didácticos todos los elementos del
currículo.
REFERENCIA: Revista digital para
profesionales de la enseñanza.
(2009) Recursos didácticos en el
proceso de Enseñanza –
Aprendizaje. Recuperado de :
https://www.feandalucia.ccoo.es/do
cu/p5sd6434.pdf
Los medios educativos son aquellos
elementos materiales cuya función
estriba en facilitar la comunicación
que se establece entre educadores y
educandos [Colom y otros 1988,16].
Un medio educativo es cualquier
componente que estimule el
aprendizaje. Las características que
lo definen son:
Son un instrumento o un ambiente.
Son siempre materiales, se pueden
tocar y medir.
Inciden en la transmisión de la
educativa.
Se conciben en relación con el
aprendizaje.
Afectan a la comunicación educativa.
De acuerdo con Tomas Eduardo
Ruiz Rivera Son todos aquellos
medios o herramientas de las que
se vale un docente para facilitar el
proceso de enseñanza-
aprendizaje. Siempre tomando en
cuenta el contexto en el que se
desempeña, el tipo de alumnos
que posee y la institución en la
que labora. Esto es de suma
importancia ya que serán estos
factores los que lo ayuden a
decidir correctamente que tipo de
herramientas empleara para
poder transmitir a sus alumnos
una enseñanza realmente.
REFERENCIA: Ruíz, T. (2012)
Instrumento significa utensilio
manual de trabajo. constituyen
una ayuda para obtener datos e
informaciones respecto del
estudiante. son las herramientas
que usa el profesor necesarias
para obtener evidencias de los
desempeños de los alumnos en
un proceso de enseñanza y
aprendizaje.
REFERENCIA: Chacón, L. (2011)
“Definición de instrumentos de
Evaluación” Recuperado de:
http://instrumentosle.blogspot.com
/2011/04/1-unidad-definicion-de-
instrumentos-de.html

5. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
Morán Barrera Paulina Lizbeth
REFERENCIA: Bravo, J. (1998) “Los
medios didácticos en la enseñanza
universitaria” Madrid, España.
Recuperado de:
http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Docu
mentacion/Libros/tecnorec.pdf
“Definición de Material Didáctico”.
SlideShare. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/Evilteach
er34/definicin-de-material-didctico