Métodos y estrategias de la investigación educativa, realizado por Lorena Madrid

2.  Importancia
 Nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor
 La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una
serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento

3.  Objetivos
 Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis
 Encontrar respuestas a determinadas interrogantes
 Iniciar, reformular y reenfocar una teoría
 Resolver un problema y mejorar una situación
 Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías

5.  Investigación Pura: se encarga de buscar
información para desarrollar una teoría sobre
un determinado problema.
 Investigación Aplicada: presenta solución a
problemas prácticos más que formular teorías
sobre ellos

6.  Investigación Exploratoria: Es aquella que sólo se
propone alcanzar una visión general del tema en
estudio, o sea, formular el problema y delimitar
futuros temas de investigación.
 Investigación Descriptiva: Utiliza criterios
sistemáticos que permitan poner de manifiesto su
estructura o comportamiento
 Investigación Explicativa: Buscar las causas o los por
qué de la ocurrencia del fenómeno, de cuáles son las
variables su objetivo es encontrar las relaciones de
causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de
conocerlos con mayor profundidad.

7.  Investigación Documental:
Se basa en análisis de datos obtenidos de diferentes
fuentes de información.
 Investigación de Campo:
La estrategia se basa en métodos que permiten
recoger los datos en forma directa de la realidad
donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados
primarios o de primera mano.
 Investigación Experimental:
Cuando el investigador manipula los datos
directamente o mediante la creación de condiciones
para establecer mecanismos de control

8.  Investigación básica pura o fundamental:
Incrementar los conocimientos científicos
 Investigación aplicada, constructiva o
utilitaria:
 Su objetivo es, en cambio, la aplicación, uso y
posibles consecuencias de los conocimientos.
 Exploratorias:
 Estas investigaciones son las que se realizan
sobre fenómenos de los que se tiene poco o
ningún conocimiento.

9.  Explicativa: Estas investigaciones buscan
determinar los porqués de los fenómenos por
medio de la determinación de relaciones de
causa-efecto.
 Descriptivas: Esta investigación se limita a
señalar las características particulares y
diferenciadoras de algún fenómeno o
situación en particular