El documento describe las actividades realizadas en un taller de integración. Los estudiantes participaron en experimentos en grupos, incluyendo un trabajo sobre cultura musical y la identificación de banderas de diferentes países. También completaron ejercicios en relaciones humanas, lengua y literatura sobre imágenes de abrazos. Finalmente, vieron un video musical en inglés y crearon carteles con frases de la canción para describir cualidades deseadas en una persona.

1. Reseña del Taller de Integración
Salvador Perrotta
En el taller de integración realizamos experimentos en grupos, en mi grupo
estaba Baltasar Oostdijk, Albano Amici, Bautista Delappe, Lucio Rolé,
Lucio Romero y Lautaro Cejas.
Realizamos un trabajo en cultura musical que consistíaen que a seis
personas aprox. les daban una campana de distinto color y con un número
arriba, la profesorahacia una seña conla mano indicando que campana
debería sonar, luego, la profesora les dio la posibilidad a los alumnos de
realizar lo anteriormente explicado, utilizando esas campanas y sus colores,
como el amarillo, rosa, gris, naranja, etc., formaron grupos los cuales
fueron utilizados en plástica para realizar un trabajo con las banderas que
les tocaba a cada grupo, que consistíaen marcar los países de distintas
maneras.
A mi grupo le toco:Suecia, Corea, México y Alemania.
También en la hora de relaciones humanas y lengua y literatura nos dijeron
que hagamos grupos, una vez los grupos hechos nos dieron a elegir una
serie de hojas con imágenes de abrazos, tuvimos que responder unas
preguntas, por ejemplo: ¿Porqué eligieron esta imagen?
En inglés vimos un vídeo de una canción y completamos una hoja
utilizando esta y usamos una frase de la canción para llenar una cartulina
con una palabra refiriéndonos a como quisiéramos que sea una persona.
La frase que utilizamos era “I want something just like this”.
A esa cartulina le pusimos el nombre del grupo que tenía que ser un
periférico y había que nombrarlo en inglés como, porejemplo: “Keyboard
group”, “Webcam group”, entre otros y finalmente lo pegamos en la pared
del pasillo dondese ubican todos los cursos de 1ro.

2. Experimento: