EDUCACIÓN

1. LEER Y ESCRIBIR DESDE UN ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
EDUCACIÓN INFANTIL

2. ¡BIENVENID@S!

3. EL APRENDIZAJE SE CONSTRUYE DESDE DENTRO .
ES ACTIVO.
LAS TAREAS DEBEN SER CONTEXTUALIZADAS
ES UN APRENDIZAJE COLECTIVO.
CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
Y CON SIGNIFICADO PARA LOS/AS PEQUES.

4. •LOS CHICOS Y CHICAS ELABORAN IDEAS
PROPIAS SOBRE LENGUAJE ESCRITO.
•SE PUEDE LEER Y ESCRIBIR TEXTOS ANTES DE
DOMINAR EL CÓDIGO ALFABÉTICO.
•EMPEZAR POR ESCRIBIR: PERMITE ESTABLECER
RELACIONES ENTRE LENGUAJE ORAL Y SISTEMA
DE ESCRITURA.

5. CRITERIOS RELACIONADOS CON LOS PEQUES
- CONOCIMIENTOS PREVIOS.
- CAPACIDADES/ NECESIDADES
- CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO
CRITERIOS REFERIDOS A LA ACTIVIDAD
-TIPOS DE ACTIVIDADES Y TIPOS DE TEXTO
CRITERIOS PARA SECUENCIAR CONTENIDOS DE
LECTURA Y ESCRITURA
FERNÁNDEZ BRAVO: LA CUESTIÓN NO ES SI LA ACTIVIDAD LA HACE BIEN EL
NIÑO/A SINO MÁS BIEN SI LE HACE BIEN AL NIÑO/A.

6. EL TEXTO COMO UNIDAD BÁSICA
TIPOS DE TEXTO ESCRIBIMOS Y LEEMOS PARA...

7. ¡HIPÓTESIS!

8. ESCRIBIR NO ES LO MISMO QUE
DIBUJAR

9. GRAFISMOS PRIMITIVOS
GARABATOS PSEUDOLETRAS ESCRITURA SIN CONTROL DE CANTIDAD

10. SE ESCRIBE CON LETRAS

11. SILÁBICA VOCAL

12. SILÁBICA CON CONSONANTES

13. ALFABÉTICA

14. ES IMPORTANTE VALORARLO
COMO
UNA PROPUESTA DE TRABAJO.
UN ABANICO AMPLIO DE RESPUESTAS.
REFUERZO POSITIVO, REFORZAR LA AUTOESTIMA. PONER EL ACENTO EN LOS ACIERTOS.
ACTITUD ANTE LAS RESPUESTAS: NO CONFORMISTA, CONFIAR EN SUS CAPACIDADES.

15. APRENDEN MEDIANTE LA
ACTIVIDAD

16. ACTITUDES QUE FAVORECEN EL
APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA
DOMINIO DEL LENGUAJE ORAL.
NECESIDAD DE COMUNICARNOS POR ESCRITO.
CONTACTO CON EL LENGUAJE ESCRITO: IMPORTANCIA DE LOS MODELOS.

17. ¢ILUSTRA.
¢OFRECE MODELOS.
¢EDUCA EN LA PALABRA FRENTE A LA INVASIÓNDE LA IMAGEN.
¢USA UN LENGUAJE ARTÍSTICO FRENTE AL LENGUAJE ESTANDAR.
¢EDUCA EN LA FANTASÍA, EN LA CREACIÓN.
¡PERO OJO! NUNCA DEBE SER ALGO OBLIGATORIO Y
BUROCRÁTICO, DEBE SER UN FIN EN SI MISMA Y
GENERAR PLACER.
IMPORTANCIA DE LA BIBLIOTECA DE AULA

18. LUCÍA AMÉRICA DE VAYAS CABALLERO
DEFENDAMOS COMO DECÍA RODARÍ: “EL VALOR LIBERADOR QUE PUEDE TENER LA PALABRA."TODOS
LOS USOS DE LAS PALABRAS PARA TODOS» ME PARECE UN BUEN LEMA, TIENE UN BELLO SONIDO
DEMOCRÁTICO. NO PARA QUE TODOS SEAMOS ARTISTAS, SINO PARA QUE NINGUNO SEA ESCLAVO",