1. APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
(ABP)

2. ABP
 Es una metodología que permite a los alumnos adquirir los
conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante
la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de
la vida real.

4. ROL DEL MAESTRO
La función principal del docente es crear la situación de aprendizaje
que permita que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto, lo cual
implica buscar materiales, localizar fuentes de información, gestionar el
trabajo en grupos, valorar el desarrollo del proyecto, resolver
dificultades, controlar el ritmo de trabajo, facilitar el éxito del proyecto
y evaluar el resultado.

5. EVALUACIÓNDELMAESTRO
Una evaluación co
nsiste en juzgar
algo y calificarlo,
la valoración, por
el contrario,
valora algo y
ofrece
retroalimentación
y propuestas de
mejora, para que
el propio
estudiante
establezca planes
de mejora y de
esta manera, sea
consciente de los
aspectos en los
que debe mejorar
y en definitiva,
hacer realidad esa
frase tan utilizada
que recalca que el
alumno debe ser
el protagonista de
su propio
aprendizaje.
 En este proceso, herramientas como
rubricas autoevaluación, escaleras
(alumno-alumno) (maestra- alumno) o
escalera metacognición habilidades
de pensamiento nos resulta muy útil.

6. RECOMENDACIONES
 Hacer que sea un
proyecto útil y real.
 Desarrollo hazlo tu
mismo
 Céntrate en el trabajo
en equipo
 Tener en cuenta las
habilidades de cada
alumno
 Controlar los logros de
los alumnos con
herramientas digitales
 El proyecto con
audiencia
 Evalua mejor
compartiendo con otros
docentes
ABP