exposición CURRICULO

1. Los cambios en los
currículos que se han
realizado en los países de la
Comunidad Andina
Diseño
Curricular
e
Innovación
Educativa
ESTUDIANTE: LUIS MORALES
TURTORA: MSC. ANA TOCAÍN

2. Objetivos
Comunes CAN
Currículo
Semejante
Currículo
Similar
Plantean
implementar los
mismos
CONTENIDOS
Cambio
SUCESIVOS
Cambios
PROGESIVOS

3. Enseñanza de
Integracción
Sistema Actual
Un proceso de integración
sin un fuerte y
sistemático esfuerzo
educativo que lo
acompañe y refuerce no es
sostenible.
Planes de estudio
Textos y Manuales
Formación de
Docentes

4. Perspectiva
general
Líneas
curriculares
comunes
Contenidos
curriculares
generales
Contenidos
curriculares
específicos
Los textos y otros
materiales
Capacitación de
docentes
Uso de las TIC’s
Actividades
complementarias
BIEN COMÚN DE
LA COMUNIDAD
ANDINA

5. Criterios
básicos del
Currículo
según el
enfoque CAN
Definir la
integración como
un objetivo de la
acción educativa.
• fundamental
Formular
contenidos
comunes básicos
claros y precisos
• Tiempos
flexibles
Construir
propuestas
concretas
• Docentes,
estudiantes,
padres de
familia
Definir el
contenido y el
ámbito de la
integración
Actuar sobre el
proceso educativo
concreto
Incluir a la
integración como
un eje transversal,
transmita
una idea
clara del
contenido
Hay que llegar al aula.
presente en los
diversos ámbitos y
niveles de la
educación