Maestría en Educación Marieane Jaramillo Martínez

1. Maestría en
Educación
Entregable 1
Nombre del Estudiante: Marieane Jaramillo Martínez
Matrícula: 20901660
Nombre del Docente: MTE. Francisco Jesús Vieyra González
Fecha de elaboración: 3 de octubre de 2020
Asignatura: Educación
Basada en Competencias

2. Concepto de competencia en la
educación
Es el conjunto de los saberes,
conocimientos, habilidades, actitudes y
valores que una persona emplea para
resolver las situaciones que se le presentan.

3. Características del modelo educativo
basado en competencias
1.El proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra centrado en el
alumno y sus procesos de aprendizaje.
1.Favorece la creación de ambientes de aprendizaje para el
desarrollo y evaluación de las competencias.
1.Mejora de las competencias y socialización del aprendizaje
mediante el trabajo colaborativo.
1.Se integran los distintos saberes (conceptuales, procedimentales y
actitudinales) para promover las competencias.
1.El alumno mejora y gestiona su aprendizaje permitiendo una
evaluación con enfoque formativo.

4. Competencias
Educativas
Docentes
Laborales
Transversales
Ciudadanas
Del Siglo XXI

5. Competencias Educativas
Estas competencias articulan e integran todo el proceso educativo
basado en competencias y así mismo, están contemplados como
principios pedagógicos que rigen nuestro plan de estudios.
• Centrar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el alumno
• Crear ambientes de aprendizaje
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6. El ser organizada y sistemática me ha permitido observar con
detalle el desempeño de mis estudiantes durante su proceso de
aprendizaje.
De la mano con esta competencia también se encuentran:
• Planificar nuestras clases.
• Ser reflexivos de nuestra práctica docente.
Competencias Docentes

7. Un ejemplo de competencia
laboral requerida en nuestra
práctica docente es: El manejo
de las TIC´s.
Los docentes hemos venido
posponiendo desde hace años
este cambio a las nuevas
tecnologías, en la actualidad se
ha vuelto una necesidad de
nuestra labor.
Competencias Laborales
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8. Entre compañeros dentro del centro de trabajo es común que
existan diferencias debido a la diversidad de ideas de cada
persona, por lo que, con base a lo referido por la UPV/EHU
(2019), considero útil el ser autónomos y autorregular nuestras
acciones.
Competencias Transversales

9. En la actualidad mis alumnos, manifiestan una participación,
preocupación e interés más activa por la vida democrática y
política del País, esto en gran parte debido a las TIC que les
brindan mayor acceso a noticias e información.
Competencias Ciudadanas

10. Competencias Del Siglo XXI
Las debemos desarrollar como docentes del siglo XXI y ante
esta pandemia por el COVID-19, para poder continuar
realizando nuestra labor, para mi sería la generación de
ambientes virtuales de aprendizaje.

11. ¿Qué impacto tiene en las actividades
educativas que desempeñas?
Ayudan a mejorar mi práctica docente permitiéndome:
• Ser consciente del grado de desarrollo que poseo de ellas.
• Conocer más a mis alumnos y la manera en que ellos
aprenden.
• Fomentar la sana convivencia en mi centro de trabajo.

12. Fuentes de consulta
• Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior. México: Instituto
Politécnico Nacional. Recuperado de
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas.pdf
• UPV/EHU (2019). Catálogo de competencias transversales de la UPV/EHU 2019. Recuperado de
https://www.ehu.eus/documents/1432750/12757375/Cat%C3%A1logo+de+Competencias+trasnve
rsales_cas.pdf/5dd00732-9e32-5e52-0ee2-2128d9a6867b
• Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC. Recuperado de
https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-formacion-por-competencias