Análisis FODA

1. FORTALEZAS
Llegar temprano, participar en todo,
cumplen con las indicaciones en las
tareas, alumnos responsables y con
valores.
Nosotras
Docentes
En CTE. tomamos en cuenta las
sugerencias de los compañeros para
mejorar en sus grupos, preparación
profesional, trabajamos con material
didáctico implementando el uso de las
herramientas digitales para reforzar
temas.
Padres de
familia
Aspectos que deben considerarse para elaborar los listados de la Matriz FODA.
Análisis FODA Mtra. Carolina Luna Ruíz, Mtra. Mari Carmen Limón Morgado y Mtro. Efrén Mart
Son participativos en las actividades,
colaboran en el aprendizaje de sus hijos, la
mayoría apoya a sus hijos incluso si no
asisten piden las tareas y son cumplidos.
Los padres participan, para cubrir las
necesidades de la escuela (Aseo y
desayunador.
Bajo índice de reprobación
obtienen aprendizajes
esperados al dar una clase
buena, grupos interesados en
los temas curriculares.
Llego temprano, organizo
actividades para empezar bien
el día, calificamos al entrar
tareas que realizamos en el
salón, entrega de documentos
solicitados por la dirección y
en Consejo Técnico Escolar.

2. OPORTUNIDADES
Son participativos, muestran interés y
responsabilidad, promoción de la
lectura en casa, esforzarse más en su
educación.
Nosotras
Docentes
Cumplimos con la jornada de
trabajo, colaborar, tomar en cuenta
a los padres de familia, compañeros
docentes en la mejora educativa, ser
más dinámicos.
Padres de
familia
Infraestruc
tura
Prácticar juegos de mesa, pipo,
actividades lúdicas, material
impreso, mucho material compartido
de Dirección y Docentes, lona de
números, juegos de E.F. que
Dar a conocer algunas
situaciones complejas a los
padres de familia para que
participen junto a sus hijos,
participan en la asociación de
padres de familia y C.P.S.
Apoyo mutuo de padres de
familia que no nos frecuentan.
Disposición de áreas verdes
extensas para actividades
físicas. Instalaciones renovadas
con buena iluminación,
suficiente acervo bibliográfico,

3. AMENAZAS Deserción escolar y faltas constantes,
intermitentes inasistencias.
Nosotras
Docentes
Diversos estilos de aprendizaje, bajo
indice de dominio del nuevo currículo.
Padres de
familia
Infraestruc
tura
Inseguridad en las inmediaciones de
la escuela y contexto social.
Algunos padres de familia son
irresponsables y no están al
pendiente de las indicaciones.

4. DEBILIDADES
Niños con rezago educativo, se distraen
con cualquier situación. Algunos
alumnos requieren mayor tiempo de
trabajo pues se distraen constantemente
algunos alumnos canalizados a USAER.
Nosotras
Docentes
Material especial, pregunto a la
psicológa cómo explicar abordar un
tema con los niños canalizados,
dificultad para acceder a las
planificaciones de los docentes de
grupo. Desconocimiento de algunas
esrtategias.
Padres de
familia
Infraestruc
tura
Trabajar dentro y fuera del salón,
espacio reducido para trabajar, falta
de domo en el patio cívico.
Al no existir bardeado óptimo, existe acceso
descontrolado de perros, lo cual representa
un grave peligro para los estudiantes pues
en ocasiones les arrebatan la comida.
Por su trabajo los padres no asisten solo
informo a los hermanos mayores. Poca
asistencia diaria de los padres.