Ética del docente

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
Patrimonio Histórico y Cultural de la Ciudad de Rubio
RUBIO-ESTADO TÁCHIRA
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática
Lapso: 2017-I Especialidad: Informática
Prof. Nurys Suarez
E-mail: yorley1818@yahoo.es
UNIDAD III: ÈTICA Y MORAL DEL DOCENTE DE INFORMÀTICA
 Formato de Estudio de Casos: Actitudes negativas o delito ético y moral del docente de
informática
Formato de Estudio de Casos
DATOS DEL GRUPO DE TRABAJO
GRUPO DE TRABAJO: “Manuel”
Nombres y
Apellidos
Rodríguez Prada
José Manuel
Cedula de
Identidad
V- 19.676.752
Correo Electrónico
yomanuel1991@gmail.com
Grupo 60 y Sección
06011
ESTUDIO DE CASOS
Nombre del
Estudio de Casos
Datos del Docente en Estudio
Docente Adultero
Nombre Sexo Edad Años de
Servicio
Institución
Sebastián
D.
M 34 3 Liceo Nacional
Manuel Díaz
Rodríguez
Planteamiento del Problema
El docente especialista en informática con 3 años de servicio a la
educación diversificada, se dirige a sus estudiantes hembras de una
incorrecta, vulgar e intimidante, sabiendo que según el docente todo es en
broma, pero cabe resaltar que en broma en broma más se acerca.
Algunas estudiantes no están de acuerdo con su personalidad y falta de
educación y sobre todo de su dialecto. Acudieron a colocar la queja en
Dirección para solventar el problema pero no prestaron atención hacia el
caso. Días después el docente se queda solo con una compañera porque no
había terminado una actividad y le empieza hablar bajito coqueto y la
intimidad tanto así que la estudiante se sintió acosada y se levantó para
retirarse del aula cuando el docente la hala del brazo y le dice “termina
la actividad sino te repruebo, pero si no quieres terminar y quieres
aprobar ya sabes que debes hacer, mi numero lo di el primer día de
clase” la estudiante asustada y avergonzada sale corriendo coloca la
queja, investigan al docente hasta despedirlo y haciéndole una carta
donde te no acepten al docente en otra institución. Llevaron el caso a
LOPNA y demás organizaciones para ayudar a solventar el problema y
para que no se repita ni este ni en ninguna otra institución
Causas
 Este problema causo baja matricula en el liceo debió que el caso se
extendió y representantes no inscribían a sus hijas por miedo.
 Causo despido de la directora por no acatar el caso desde un
principio y reportarlo
 Causo que la institución quedara con mala reputación, donde

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
Patrimonio Histórico y Cultural de la Ciudad de Rubio
RUBIO-ESTADO TÁCHIRA
Curso: Metodología de la Enseñanza de la Informática
Lapso: 2017-I Especialidad: Informática
Prof. Nurys Suarez
E-mail: yorley1818@yahoo.es
según los representantes y demás personas, los docentes no están
preparados pedagógicamente sin ética y moral.
 Atracción hacia una estudiante.
 Desconocimiento de los deberes y derechos de los estudiantes y
docentes dentro del aula.
Consecuencias
 Descuido de las obligaciones del docente
 Desmotivación de los estudiantes.
 Desprestigio del docente.
 Situación bochornosa para los presentes.
 Poca objetividad a la hora de evaluar el docente.
Alternativas de Solución
Investigar a fondo a cada docente tanto hombre como mujer para saber
bien de donde proviene sus intenciones y su profesionalismo
Obligar a la directora y coordinadores a hacer más atentos con los
estudiantes y acotar cualquier irregularidad que se presente y aplicar
leyes a las mismas
Conclusiones
Hoy en día existen personas con la mente hueca y perversa, que piensan
que todo lo pueden solucionar con sexo, acosando, obligando y
amenazando a personas indefensas de manera de chantaje. Debemos
tener cuidado con quien nos relacionamos y aun mas quien nos está
educando para que el día de mañana no seamos igual que esos personas
pervertidas. Cabe resaltar que existen docentes en su mayoría con gran
potencial y un profesionalismo notable que al solo expresarse se conoce su
educación a ellos debemos agradecerles todo lo que nos inculcan y
aprendemos de ellos, confiar y pedirles consejos ante un problema ya que
ellos tienen experiencia y podrán orientarnos a solucionar el problema.
Interrogantes
¿Hasta dónde puede llegar la autoridad de un docente?  ¿Cuáles son los deberes y derechos de
un estudiante en el aula?  ¿Cuáles son los deberes y derechos de un docente en el aula?  ¿El
docente siempre tiene la razón  ¿Qué debe hacer la LOPNA en estos casos?  ¿Qué
responsabilidad tiene el Ministerio de Educación en este caso, puesto que es este quien contrata
y elije a los docentes y los asigna a la institución?  ¿Qué debe hacer el Ministerio de Educación
en este caso?