1. El WebQuest es una herramienta que forma parte de una enciclopedia para
el trabajo didáctico en las artes de la moda que consiste en una investigación
guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la
utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la
autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.
Los WebQuest son utilizados como recurso didáctico por los profesores,
puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el
desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información. Un
WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de
pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información.
Blogger permite crear y publicar cajas en línea. Para publicar contenidos, el
usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están habitantes en los
servidores de Google dentro del dominio blogspot.com.
YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
vídeos, del cual se puede obtener mucho aprendizaje si es aplicado en el campo
de la educación.

2. Aplicaciones de la informática a la educación I
La educación 2.0 tiene como centro el mismo concepto que la web 2.0: el
trabajo colaborativo y la creación de conocimiento social, todo ello con un fuerte
componente de altruismo y de democratización. El aula es un medio idóneo para
el concepto 2.0 puesto que en sí es una pequeña sociedad formada por los
profesores y los propios alumnos. Es pues un lugar apto para el trabajo conjunto y
de ayuda mutua. Además, el uso de herramientas de interacción como las
escogidas en ésta investigación, son abiertas, hace que sea posible la
intervención de personas totalmente ajenas al mecanismo educativo en sentido
estricto, por lo que se puede ver enriquecida notablemente de cara a los alumnos
y al propio profesor.
Los alumnos deben adquirir las competencias necesarias para saber
enfrentarse al mundo digital y globalizado que caracteriza la sociedad actual y,
todavía más, la de un futuro próximo. Adquirir competencias tecnológicas para:
-Tener pensamiento creativo, construir conocimiento y desarrollar productos
innovadores.
-Comunicarse y colaborar con otros para ser parte activa en la generación de
conocimiento.
-Aplicación del pensamiento crítico para resolver problemas, planificar proyectos e
investigaciones.
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

3. Aplicaciones de la informática a la educación I
-Usar la tecnología de forma eficiente y productiva. Saber utilizar los recursos
apropiados ante las necesidades planteadas.
 Tema del currículo: El aire y el agua en la tierra.
 Nivel para el que va dirigido: 2° Primaria.
 Objetivo general:
- Concientizar a los alumnos sobre la importancia que tienen el aire y el
agua en la vida del ser humano.
 Objetivos específicos:
- Incentivar al estudiante a que cuide el agua y el aire.
- Fomentar en los educandos a que utilicen racionalmente el recurso del
agua.
- Promover un mayor uso de medios de transporte que protejan el aire
(como las bicicletas).
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

4. Aplicaciones de la informática a la educación I
 Actividades:
- Primero que todo, se les hace saber a los estudiantes que el 22 de
Marzo es el día mundial del agua y se les explica a los chicos que
nosotros los seres humanos dependemos del agua y el aire para vivir,
por lo que si estos no estuvieran no podríamos existir y que a pesar de
que el aire no se aprecie es algo que domina un sitio en nuestro planeta.
Seguidamente se procede a realizar un círculo entre todos para discutir
más sobre el tema y aportar ejemplos de donde se puede encontrar
agua y aire.
- Seguidamente, se les invita a sentarse en sus respectivas
computadoras en parejas y se les facilita un link (sumamente completo)
de internet en donde el mismo contiene una breve explicación sobre el
tema, repaso de lo explicado por el docente, vídeos llamativos para
niños que refuerzan el tópico y actividades lúdicas (juegos) sobre
diferentes medios de transporte (Barco, avión, motocicleta, crucero,
helicóptero, bicicleta, submarino, jet, autobús) y a la par de cada imagen
un espacio en blanco en donde ellos deben completar ese espacio
citando si el medio de transporte funciona en el aire, agua o en la tierra.
También vienen otros juegos que ellos perfectamente pueden resolver
con una pequeña orientación del educador.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=aire-agua
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

5. Aplicaciones de la informática a la educación I
 Evaluación:
- El trabajo se habrá superado si los estudiantes:
 Resolvieron correctamente los ejercicios de la página de internet
entregada por el educador.
 Si los dos trabajaron, aportaron ideas, preguntaron al profesor y
se comunicaron durante la elaboración del trabajo.
- Por último, se les pregunta (grupalmente) a los estudiantes si les ha
gustado el tema y la actividad y se les hace pequeñas interrogantes con
fines de aprendizaje formativo.
 ¿Qué es el agua?
 ¿Qué es el aire?
 ¿Cómo cuidar el aire y el agua?
 Recursos:
- Internet.
- http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=aire-agua (con esta página
se puede realizar todo lo relacionado con dicho tema).
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

6. Aplicaciones de la informática a la educación I
 Tema del currículo: Desastres naturales.
 Nivel para el que va dirigido: 3° Primaria.
 Objetivo general:
- Reconocer los diferentes tipos de fenómenos naturales.
 Objetivos específicos:
- Identificar el concepto de cada fenómeno natural.
- Reconocer los tipos y características de los fenómenos naturales.
 Actividades:
- Se les hace saber a los estudiantes claramente las pretensiones u
objetivos de la lección, se les indica que van a tener que informarse en
varias fuentes de investigación suministradas desde la web
(previamente elegidas por el docente) en los que van a encontrar
información relacionada con los diversos tipos de fenómenos naturales
que existen, van a tener que leer un poco y resumir sobre cada
concepto para tenerlo bien identificado.
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

7. Aplicaciones de la informática a la educación I
- Después de haber concluido con la primera parte del trabajo se les
explica brevemente en qué consiste un blog y qué función tiene el
mismo, luego van a tener que visitar un blog relacionado con el tópico y
suministrado también por el educador y en donde hay tanto vídeos que
refuerzan el tema como imágenes alusivas al contenido y una serie de
prácticas de identificación de conceptos y características propias de
cada fenómeno como parte final de la actividad para cerciorarse de que
han entendido el tema. Con lo anterior, los estudiantes se podrán ir
introduciendo sobre lo que significa un blog y sus componentes
principales, para que sirven, que contienen; para en un futuro próximo
iniciar con confecciones propias por los alumnos de los mismos.
 Ejemplo de blog:
http://maestroviejo.wordpress.com/category/desastres-naturales/
 Evaluación:
- Identificación de los conceptos de los fenómenos naturales a través de
un asocie.
- Distinción de las diferentes características propias de cada fenómeno
natural a través de un pareo.
 Recursos:
- Internet.
- Fotocopias. (fichas)
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

8. Aplicaciones de la informática a la educación I
 Tema del currículo: Palabras agudas, graves y esdrújulas.
 Nivel para el que va dirigido: 5° Primaria.
 Objetivo general:
- Aplicar correctamente los conceptos de palabras graves, agudas y
esdrújulas en la resolución de ejercicios.
 Objetivo específico:
- Clasificar las palabras de acuerdo con las normas de acentuación
reconociendo las diferencias entre ellas.
 Actividades:
- Se hace un breve diagnostico para ver en qué situación se encuentran
los estudiantes y poder determinar un punto de partida en relación con
el tema a desarrollar. Se hace un repaso puesto que es un tópico que es
visto en años anteriores para que quede bien claro y los niños tengan
bien definido los conceptos.
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

9. Aplicaciones de la informática a la educación I
- Se aprovecha la aplicación de youtube para observar y analizar vídeos
en relación con el tema, de esta manera se refuerza las habilidades
gramaticales y del habla para un desenvolvimiento adecuado y prospero
del pequeño en sus labores cotidianas, ya que todos los días en
cualquier campo se requiere de la lectura, escritura y del habla o
conversación.
 Evaluación:
- A través de una ficha que contiene una serie de términos, los
estudiantes deben encerrar en un círculo cada tipo de palabra según
corresponda su clasificación.
- Encontrar en una sopa de letras unos términos brindados por el docente
y establecer si les hace falta tilde o no.
 Recursos:
- Internet (youtube).
- Fotocopias.
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

10. Aplicaciones de la informática a la educación I
Sinceramente ha sido un trabajo un poco complicado, debido a la extensa
investigación que requiere pero sobre todo lo más arduo ha sido escoger entre
todos los integrantes del grupo las herramientas con las cuales íbamos a trabajar,
aunque debo rescatar que la tarea nos ha enseñado un poco a ser más
colaborativos y adquirir conocimiento debido a la pesquisa realizada.
Los temas que ha tratado de desarrollar en la misma me parecen, en un criterio
muy personal, muy importantes ya que los recursos del agua y el aire son
esenciales para cada ser humano y debemos actuar rápidamente para poder
seguir conservándolos; en cuanto a los desastres naturales es otro tema que tiene
su relevancia ya que muchos de estos desastres también se deben a la mala
intervención del hombre; finalmente el tema de agudas, graves y esdrújulas es
trascendental para el desenvolvimiento diario del individuo ya que todos los días
se habla, se escribe o se lee.
Quiero externar que a la hora de desarrollar el tema de desastres naturales y
buscar información pertenecida a dicho tópico, me ha impactado enormemente
como el ser humano puede ser severamente afectado por cualquier desastre, lo
que me hace reflexionar en que debemos tanto cuidar el medio ambiente como
enseñar a todos los pequeños a que también lo hagan y la importancia que tiene
el realizar dicha acción.
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

11. Aplicaciones de la informática a la educación I
Pienso que los métodos de estudio que pueda aplicar un docente a la hora de
impartir lecciones puede marcar una gran diferencia en los procesos de
enseñanza – aprendizaje del estudiantado; siempre es primordial que el mismo
planee sus actividades y demás aspectos pertenecientes a una propuesta
educativa.
Las técnicas o estrategias que implemente dentro de la lección le van a permitir
desplegar una clase dinámica en donde los alumnos interactúen constantemente y
sean seres meramente activos, o por el contrario le van a convertir la lección en
una clase más, considerada simple y sencilla donde no hay ni innovación
tecnológica ni primicias atractivas en las actividades a desarrollar o ejecutar.
En cuanto a la estructura de la elaboración de la tarea en sí me gustaría aclarar
que quizás para futuros trabajos similares a este se pueda especificar en la
consigna que se deben escoger las herramientas a trabajar antes de un día en
especifico a mitad de semana a más tardar, ya que dicho proceso retarda
muchísimo la confección de las propuestas.
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

12. Aplicaciones de la informática a la educación I
Enlaces de manuales de las aplicaciones escogidas:
 http://www.google.co.cr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd
=1&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.publicatuslibros.com%2Ffi
leadmin%2FBiblioteca%2FLibros%2FTecnicos%2Fwebquest_manual_para
_novatos.pdf&ei=PWBvT4fiG9Dsggel99lr&usg=AFQjCNGngN9dpsB_ou98q
n9kwLY43VqndA
 http://aulablog21.wikispaces.com/file/view/Tutorial%2BBlogger%2BBeta.pdf
 http://www.slideshare.net/sen/manual-youtube
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

13. Aplicaciones de la informática a la educación I
 Carlos, R. (2009). Educación 2.0. Consultado el Jueves 22 de Marzo del
2012, http://diplomadousotic.blogspot.com/
 Imágenes tomadas de google.
 La acentuación de las palabras. (n.d). Consultado el Viernes 23 de Marzo
2012,http://www.profesorenlinea.cl/tercycuart/lenguajeycomunicacion/parae
scribiryleerbien/reglasdeacentuacion.html
 Cristian, V. (2007). Web 2.0. Consultado el Sábado 24 de Marzo del 2012,
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

14. Aplicaciones de la informática a la educación I
Enlaces a vídeos relacionados con los temas desarrollados:
 http://www.youtube.com/watch?v=pPbEHlNsnuo
 http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg
 http://www.youtube.com/watch?v=KL4-TWEipPM
 http://www.youtube.com/watch?v=oDsdVTuSmv4
 http://www.youtube.com/watch?v=6GrzymtCyp4
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Elaborado por: Michael Morales Quirós

15. Aplicaciones de la informática a la educación I
 http://issuu.com/maquito/docs/tarea_3-michael-aplicaciones1
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Elaborado por: Michael Morales Quirós