presentacion sobre la asignatura ciencia tecnologia y sociedad

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VALLE DE LA PASCUA - EDO. GUARICO
Ciencia, Tecnología y Sociedad
CUADRO COMPARATIVO
PROFESRO(A): INTEGRANTES:
MARIA AREVALO C.I. 26.299.984
OCTUBRE 2016

2. INTRODUCCION
cada ciencia cuenta con su modalidad de investigación característica, los métodos
científicos deben cumplir con varios requisitos, como reproducibilidad (se refiere
a la capacidad que tenga una prueba o experimento de ser reproducido o
replicado) y falsabilidad o falsacionismo.
En las ciencias sociales, donde el valor pragmático reside en la comprensión del
comportamiento humano, algunas exigencias de este método no pueden
aplicarse.
en las ciencias humanas es imposible repetir los fenómenos, porque los
elementos que interfieren son sociales y temporales y no pueden suceder de
manera idéntica jamás. Esto llevó a que las ciencias sociales desarrollaran un
método diverso, que es el método cualitativo, en el cual se recogen datos de un
entorno y se comparan con otros tomados en otra circunstancia o en otro
entorno, para conseguir llegar a una conclusión certera de estadísticas sociales y
culturales de un pueblo o conjunto de individuos.

3. Ciencia
Desde sus orígenes, la humanidad ha perseguido afanosamente el conocimiento,
intentando catalogarlo y definirlo a través de conceptos claros y diferenciables entre
sí. En la antigua Grecia, los estudiosos decidieron establecer un concepto que
permitiera englobar todos los conocimientos: la ciencia.
Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un conjunto de
información adquirida a través de la experiencia o de la introspección y que puede ser
organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos
observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos que se
utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latín scientia y,
justamente, significa conocimiento.
La ciencia puede dividirse en ciencia básica y ciencia aplicada (cuando se aplica el
conocimiento científico a las necesidades humanas). Existen además otras
clasificaciones de las ciencias, como las planteadas por el epistemólogo alemán
Rudolf Carnap, quien las dividió en ciencias formales (no tienen contenido concreto,
como la lógica y la matemática), ciencias naturales (su objeto de estudio es la
naturaleza. Ejemplo: biología, química, geología) y ciencias sociales (se ocupan de
aspectos de la cultura y la sociedad, como la historia, la economía y la psicología).

4. Tecnología
Una diferencia importante que es necesario mencionar es la que existe entre las
ciencias exactas y las humanas. En las primeras cada vez que quiere repetirse un
evento para realizar su comprobación se puede hacer a través del método hipotético-
deductivo. Sin embargo, en las ciencias humanas es imposible repetir los fenómenos,
porque los elementos que interfieren son sociales y temporales y no pueden suceder
de manera idéntica jamás. Esto llevó a que las ciencias sociales desarrollaran un
método diverso, que es el método cualitativo, en el cual se recogen datos de un
entorno y se comparan con otros tomados en otra circunstancia o en otro entorno,
para conseguir llegar a una conclusión certera de estadísticas sociales y culturales de
un pueblo o conjunto de individuos.
En antropología uno de los científicos que consiguió establecer un método de estudio
fue Bronislaw Malinowski quien ideó el método de observación participante, a través
del cual consiguió entender la forma en la que vivían los pueblos primitivos de las
islas que se encuentran en Australia del norte.
Para terminar, la ciencia es la metodología que permite acercarse al conocimiento a
través de la realización de una determinada cantidad de pasos. El conjunto de estos
pasos se denomina método y, según el tipo de conocimiento al que se quiera llegar,
será necesario utilizar uno u otro método.

5. La ciencia y la tecnología como fuerzas productivas de la sociedad moderna
Los productos tecnológicos constituyen uno de los resultados de la actividad creativa
del hombre. Ellos completan y adecuan el cuadro de la realidad a las necesidades de
la sociedad. Estos productos, al contrario de lo que ocurre con los conocimientos que
aporta la ciencia, poseen primero un carácter ideal y, posteriormente, adoptan una
forma material específica.
Los sistemas biológicos en lo fundamental, se adaptan al medio circundante; a
diferencia de éstos, la sociedad humana, con una esencia social, se manifiesta como
un sistema que modifica al medio —ejerce una función transformadora sobre él—
para hacerlo habitable y adaptar la naturaleza a sus necesidades.
Se entiende por proceso de transformación de la ciencia en una fuerza productiva
inmediata, a la paulatina transformación de esta en un factor necesario del proceso
productivo, al influjo creciente de la ciencia sobre todos los elementos materiales de
las fuerzas productivas.
Si el conocimiento representa la transformación del objeto material en ideal, el
movimiento de la ciencia hacia la esfera productiva representa un proceso de
transformación de lo ideal en material.

6. Interdependencia de las esferas científica y tecnológica
Es extraño encontrar alguna actividad material de la sociedad que no requiera de la
obtención de determinados conocimientos mediante la investigación como medio
para lograr objetivos particulares. Todas las tecnologías están por lo tanto en proceso
de generar sus propias ciencias, aunque por otra parte, también es difícil hallar
cualquier pieza del conocimiento que no se escudriñe en busca de beneficio potencial
en forma material. Todas las ciencias están en proceso de generar sus propias
tecnologías. Este proceso está entremezclado a gran escala, desde el laboratorio y el
taller, hasta el concilio de investigación y la firma industrial, así como y en cada
dimensión de la interpenetración.
Si bien en sus orígenes las esferas tecnológica y científica se desarrollaron de forma
relativamente independiente, con posterioridad, dichos sectores de la actividad
social adquirieron tal grado de interrelación, que la ciencia y la tecnología han
llegado a considerarse como una sola esfera.
Las funciones de la ciencia y de la tecnología en la sociedad son inseparables. Estos
son dos aspectos de una actividad indivisible, cuyo alcance trasciende a una variedad
de instituciones sociales con una función primaria esencialmente instrumental.

7. Referencias Bibliográficas.
• http://definicion.de/ciencia/#ixzz4AuAy3NyM
• http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php
• http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_1_01/aci051001.htm