El documento presenta información sobre los foros virtuales, incluyendo sus características generales como espacios para el debate, investigación, presentación de ideas y trabajo en grupo. También describe la metodología TIGRE para evaluar la participación en los foros, la cual involucra comentar el título, generar discusión e ideas nuevas, revisar la ortografía y enriquecer el debate.

1. Rector: Dr. Mario Chávez Campos.
Curso: Tutores de Licenciatura
Unidad 3
Maestra: María Yolanda Laris Acosta
Alumna: María Eugenia Avilés Quezada.
México, Morelia; 28 de Enero 2015

2.  Un foro virtual es un espacio de comunicación en
internet, donde, los usuario publican su mensaje y
los lectores, responden a éste formando así un
debate, controversia o intercambio de ideas.

3. Características generales de las temáticas de los foro

4. • .Debate
Investigación
Preparatorios
De presentación
De trabajo y consenso
De consulta

5. • Implica controversia.
• La redacción de la consigna inicial debe
generar el debate. Puede utilizarse
elemento detonador de debate.

6.  Para la construcción de ideas y consensos.
 Compartir información consultada
 Se escribe para el docente.
 Plazo mínimo de dos semana

7. Introductorio de una actividad
Para trabajos grupales, para
buscar consensos. Acuerdos
en el proceso de
construcción de tareas.

8. También se puede convocar a
expertos.
Destinados a realizar consultas o
externar dudas que, pueden
responder docentes y alumnos.

9. Evaluación y retroalimentación de la
participación en foros.
Clarifico
Haciendo preguntas de aspectos omitidos
o poco claros antes de retroalimentar.
Valoro:
Fortalezas
Emito
cumplidos
honestos.
Manifiesto mis
dudas acerca
del trabajo que
se valora.
Como
pensamientos
o inquietudes.
Utilizo la metodología
TIGRE

10. Metodología Tigre
T
• Título que refleje el contenido
I
• Ejercicio de ilación a partir de la reflexión de
aportes.
G
• Después de hilar; generar discusión que
favorezca la construcción de conocimiento.
R
• La redacción y presentación respetando reglas
de ortografía y gramática.
E
• Enriquecer la discusión, agregando valor a la
misma.

11. Bibliografía
DeLauro, M. (2011). Los foros de intercambio y
debate. Instituto de formación docente Virtual Educa