El documento describe una actividad de role-play diseñada para promover la conversación en español como segunda lengua a nivel intermedio. La actividad involucraba a los estudiantes asumiendo personajes y usando expresiones dadas para encontrar cómo y dónde se conocieron previamente ese día. El objetivo era introducir expresiones y fomentar la práctica conversacional.

1. PORTAFOLIO María Romero
Tipo: Portafolio de presentación
Promoción de conversación en una clase de español
como segunda lengua -Nivel intermedio-
Para propiciar la conversación en clase e introducir ciertas expresiones
Trabajé en el aula con la estrategia de Role-Play
Elaboré un papel de trabajo para los estudiantes en el que podían encontrar
muestras de las expresiones que podían utilizar y los diferentes personajes que
debían asumir
Muestra del papel de trabajo que refleja las caracteristicas de la actividad
Personajes

2. Los personajes, a quienes los estudiantes tenían que representar, en algún momento del día
se habían encontraron. En la actividad los estudiantes tenían que:
1. Indicar que era posible que se conocieran de algún lugar (uso de las primeras expresiones)
2. Describir las actividades del día de cada uno para encontrar el punto de encuentro
3. Una vez que reconocían el lugar o actividad en donde coicidieron debían expresarlo
(uso de las segundas expresiones)
EVIDENCIA: Foto de los estudiantes conversando en la clase