Juana ha estado muy ocupada con tareas, trabajos y proyectos. Para una tarea de lengua castellana, pasó todo el fin de semana completando un taller que resultó no ser el que la profesora había asignado. En clase, la profesora explicó normas de acentuación y recogió el taller de Juana. En la siguiente clase de lengua castellana, la profesora continuó con normas de acentuación y asignó una actividad sobre palabras con hiato, diptongo, triptongo y sílabas tónicas y átonas.

1. Empieza una semana más en la vida de Juana, últimamente ella ha estado muy
ocupada, tenía demasiadas tareas, trabajos, exposiciones y continuar con su
proyecto. En la clase de lengua castellana ella debía entregar una actividad un poco
complicad y le tomo bastante tiempo realizarlo, además al momento en que Juana
entro a la página web de la docente a buscar su actividad se confundió ya que
habían dos con el mismo nombre pero muy diferente, ella decidió preguntarle a
sus compañeros y la respuesta que obtuvo fue la siguiente “Tenemos que hacer los
dos talleres” entonces Juana pensó que debía hacer el más largo primero, ya este le
tomaría más tiempo, entonces empezó y con la ayuda de su madre lo fue
adelantando todo el fin de semana, cuando el lunes un niño del salón de Juana le
pregunto a la profesora cuál de los dos debía hacer y ella le dijo que solo el más
corto, el de tres páginas, ese día en la tarde el chico fue inmediatamente a
comentarle a sus compañeros, cuando Juana leyó se enfadó un poco ya que había
pasado todo el fin de semana haciendo un taller que ya no necesitaba, Juana
realizo ese taller y el día miércoles 18 debía entregarlo, ese día la profesor
comenzó a explicar un nuevo tema, las normas de acentuación y saco al tablero a
algunos compañeros para que realizaran unos cuantos ejercicios sobre el tema, un
rato después al final de la clase la profesora recogió el taller. En la otra clase de
lengua castellana que tenía Juana la profesora decidió que continuaríamos con el
tema de las normas de acentuación, la profesora llevo unas fotos de algunos
anuncios publicitarios con muy mala ortografía, ellos debían irlo rotando y anotar
n su cuaderno cual era el error o cual fue el impacto que les causo. Además la
profesora este día les asigno a los estudiante un cuadro de las normas de
acentuación: Esta actividad consistía en que la profesora dictaba una lista de
palabras y ya cada estudiante debía buscar si tiene hiato, diptongo, triptongo, cual
es la silaba tónica y cuáles son las atonas, luego si es aguda, grave, esdrújula o
sobresdrújula y por ultimo reescribirlas.