2. En la enseñanza los docentes, normalmente, se han
guiado por sus métodos tradicionales para impartir sus
clases y, en muchos casos, es cierto que debido al
temor de no estar preparados al cambio con las nuevas
tecnologías, no avanzan en esa dirección, prefieren
quedarse en su zona de “confort” digámoslo así. Es por
ello, donde queremos reflejar que este modelo de
“Flipper Classroom” o “clase del revés” invita a una
forma distinta e innovadora de enseñar, donde los
estudiantes alcanzan un índice de aprobados más alto y
hay menos abandonos escolares.
Además, es una manera de familiarizar al alumnado
con la tecnología y, es por ello que, los docentes
debemos decantarnos por llevar a nuestras aulas la
inclusión de las Tics así la manera en que éstas se
empleen . Esta técnica invierte los modelos tradicionales
de enseñanza.
FLIPPED CLASSROOM ¿Una nueva
metodología?
3. El método tradicional representa al profesor como la
persona que imparte la clase y manda tareas para el día
siguiente, mientras que en el nuevo modelo, el profesor
permanece a un lado ejerciendo como guía y mientras los
alumnos trabajan en la clase. El método requiere que los
alumnos vean los vídeos online en casa, en su propio
espacio y comunicación con sus compañeros y profesores.
Es en la clase donde los conceptos se afianzan con la
ayuda del profesor. Las ventajas que ofrece son: agiliza las
clases, los estudiantes pueden ver los contenidos del vídeo
en cualquier momento y tantas veces como deseen y tienen
más tiempo para desarrollar sus dudas en clase, así como
trabajar los contenidos e interactuar con sus compañeros de
forma colaborativa.
FLIPPED CLASSROOM ¿Una nueva
metodología?