Investigación de mercados II Tema: Investigación cuantitativa Alumno: José Miguel López Calvi Docente: José Ramiro Zapata Barrientos

1. Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
“Liberemos Bolivia ”
2.INVESTIGACION CUANTITATIVA
“La atención es el motor principal de la excelencia”
1. Introducción
La investigacióncuantitativaimplicael usode herramientasinformáticas,estadísticas,y
matemáticasparaobtenerresultados.Esconcluyenteensupropósitoyaque trata de cuantificar
el problemayentenderqué tangeneralizadoestámediante labúsqueda de resultados
proyectablesaunapoblaciónmayor.
Por otro lado,lainvestigacióncualitativaesgeneralmente másexplorativa,untipode
investigaciónque dependede larecopilaciónde datosverbales,de conductauobservacionesque
puedeninterpretarse de unaformasubjetiva.Tieneunlargoalcance y suele usarse paraexplorar
lascausas de problemaspotencialesque puedanexistir.Lainvestigacióncualitativasueleproveer
una visiónsobre variosaspectosde unproblemade marketing.Suele precederoconducirse trasla
investigacióncuantitativa,enfunciónde losobjetivosdel estudio.
Las compañías que usanla investigacióncuantitativamásque lacualitativa,normalmente buscan
medirlamagnitudy vantras resultadosestadísticosque se interpretanobjetivamente.Si bienlos
resultadosde lainvestigacióncualitativapuedenvariarsegúnlashabilidadesdelobservador,los
resultadosde lainvestigacióncuantitativase interpretande unamaneracasi idénticaportodoslos
expertos.
2. Desarrollo.
La investigacióncuantitativa,conocidatambiéncomometodologíacuantitativa,esunmodelode
investigaciónbasadoenel paradigmapositivista,cuyopropósitoeshallarleyesgeneralesque
expliquenlanaturalezade suobjetode estudioapartirde laobservación,lacomprobaciónyla
experiencia.Estoes,apartir del análisisde resultadosexperimentalesque arrojan
representacionesnuméricasoestadísticasverificables.
Este tipode enfoque hasidoampliamenteutilizadoenlascienciassocialesconel propósitode
minimizarlasubjetividadenel estudiode losfenómenoshumanos;justificarlavalidezde sus
conclusionesygozardel mismoprestigioque tienenlasciencias.
Lo dichoes consecuenciade lahegemoníade losestudioscientíficospositivistas,especialmente
enel sigloXIXy principiosdel XX,de acuerdoconloscualessoloeranadmisibleslasconclusiones
elaboradasapartir de hechoscomprobados.El presupuestodel positivismoesque las
conclusionesderivadasde talescomprobacionessonobjetivasy,porlotanto,válidas.
Es por elloque,tantolosestudioscientíficospositivistascomolainvestigacióncuantitativa
aplicadaa las cienciassociales,se centranenlaimportanciade lamediciónytodaclase de datos
cuantificables.
En ese sentido,lainvestigación cuantitativase diferenciade lacualitativa,que admite el estudioy
reflexiónapartirde las representacionessimbólicasque unaculturaelaborasobre surealidad.

2. Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
“Liberemos Bolivia ”
Tambiénse diferencianenque losanálisiscualitativosnopretenden establecerleyesgenerales
sinocomprenderlaparticularidadosingularidadde suobjetode estudio.
Se basa en el enfoque positivista;
Establece unadistanciaentre el sujetoyel objetode estudioparagarantizarla objetividad;el
sujetonopuede serparte involucradadel fenómenoni puede interactuar;
Parte de laformulaciónde unahipótesisacomprobar,derivadadel conocimientode teorías
previas;
Diseñayaplicainstrumentosde mediciónparaobtenerdatosverificables,loscualeshade
interpretarposteriormente (experimentos,encuestas,muestreo,cuestionarioscerrados,
estadísticas,etc.);
Su objetivoeshallarleyesgeneralesque expliquenlosfenómenosestudiados;
Su procedimiento esdeductivo.De lahipótesispasaala operacionalizaciónde variables,luego
recolectadatos,losprocesay, finalmente,losinterpretaalaluz de lasteorías esgrimidas.
3. Conclusiones
Asume unaposturaobjetiva,estudiaconductasyotrosfenómenosobservables,generadatos
numéricospararepresentarel ambientesocial,empleaconceptospreconcebidosyteoríaspara
determinarqué datosvana ser recolectados,empleamétodosestadísticosparaanalizarlosdatos
e infiere másalláde losdatos,empleaprocedimientosde inferenciaestadísticaparageneralizar
lasconclusionesde unamuestraa unapoblacióndefinida,esconfirmatoria,inferencial y
deductiva.
4. Referencias
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e2.html
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa3/paradigmas_investigacion_cuantitativa/p11.htm
https://www.significados.com/investigacion-cuantitativa/
5. Videos
https://www.youtube.com/watch?v=hDD7yv1mHDI
https://www.youtube.com/watch?v=mhUHaV6zEso