Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Voz del docente primario power point
1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
FACULTAD DE EDUCACION
SEMINARIO: USO Y MANEJO DE LA VOZ
PROFESORA: SILMAX MACRE
“VOZ DEL DOCENTE PRIMARIO”
POR: MITZILA GAITAN
JULIO 2017
2. “La Atención se cansa de fijarse durante largo tiempo en una materia misma, y el
oído gusta de que distintos tonos de voz lo sorprendan y lo cautiven en el curso de
la peroración . La manera de decir realza el valor de lo que se dice , tanto que
algunas veces suple a eso” José Martí
3. El docente de primaria como guía del proceso docente , debe estar dotado de :
• Habilidades en la esfera comunicativas que le permitan trasmitir sus ideas, sus
conocimientos acompañada de una voz portadora de emociones y afectos
5. La ternura que el docente de primaria siente hacia sus alumnos
• Se percibe en la forma en que se dirige a los alumnos
• Una voz suave puede ser firme y lograr mover murallas
6. Algunos aspectos de interés en el proceso de enseñanza- aprendizaje para los
docentes de primaria:
Una voz clara, adecuada y con una voz matizada con diferentes tonos
Motivan, Estimulan, Facilitan la comprensión de los conocimientos impartidos.
7. Los docentes necesitan de su voz diariamente para enseñar tanto una materia como
formas de comportamiento, influir para dirigir a sus alumnos a un futuro óptimo,
estimular y ofrecerles un soporte afectivo, y lograr objetivos en conjunto.
8.
9. Las patologías de la voz en docentes de primaria no son solo ocasionadas por su
trabajo diario, sino que existen múltiples factores que provocan un riesgo y amplían
las posibilidades de que aparezcan. Veamos algunas:
10. Consejos que siempre el docente de primaria debe recordar:
Economizar la voz lo mas posible en los periodos de receso ó fuera de la actividad
docente. Beber mucho agua durante y después de la practica docente. No fumar
Realizar ejercicios físicos sistemáticamente. No ingestión de bebidas alcohólicas,
café, comidas con exceso de picantes ó muy condimentadas para evitar la acidez y
reflujogástrico.
11. “Habla para que te vean pero suena para que te
sientan” Profesor. Ricardo Cabanas
Comas.