Voz del docente del nivel primario

1. Universidad de Panamá
OHAD GARCIA CIP:9-729-2373
PROFESORA:SILMAX MACRE

2. Voz del docente del nivel primario
"Enseñar a niños a contar es bueno, pero enseñarles lo que
realmente cuenta es mejor". Bob Talbert.

3. Voz del docente del nivel primario
 Una buena expresión oral es esencial para captar la atención de los alumnos y que
asimilen mejor la información que se quiere impartir. El tono de voz debe
adecuarse al espacio de la clase, debe ser lo suficientemente alto para que todos
los presenten oigan, pero sin llegar a gritar o forzar la voz, pues es altamente
perjudicial.
 La voz de profesores y maestros es considerada como el principal medio de
enseñanza y como tal debe cumplir con algunos requisitos para alcanzar la mayor
eficacia en su empleo.

4. Voz del docente del nivel primario
 El ritmo y la velocidad del habla debe ser moderado, ni muy rápido porque no se
entendería, ni muy lento porque puede provocar aburrimiento.

5. Voz del docente del nivel primario
 La entonación de la voz debe siempre demostrar seguridad y ser agradable. No
debe transmitir sentimientos personales como ira, tristeza o alegría excesiva. Así
los niños pueden sentir gran seguridad en sus mentores

6. Voz del docente del nivel primario
 La gestión eficaz de la comunicación no verbal en el aula genera un ambiente de
aprendizaje favorable, reduce la distancia física y psicológica entre docente y
alumnos, crea un clima de confianza y respeto mutuos, y facilita la asimilación de
contenidos, entre otras muchas ventajas.

7. Voz del docente del nivel primario
 La voz es la herramienta de trabajo para los maestros. Todos los docentes son
profesionales de la voz con unas necesidades vocales muy exigentes, y a la vez
ellos mismos son un modelo vocal para todos sus alumnos.
 La manera de utilizar la voz para llevar a cabo su trabajo no es fácil. La disfonía es
la segunda causa de baja laboral en el colectivo docente.

8. Voz del docente del nivel primario
La comunicación con los estudiantes en el aula y fuera de ella mediante la voz es nuestro principal
instrumento de trabajo. "Somos en la medida que nos comunicamos."14 Es por ello, que les ofrecemos
algunas sugerencias que pueden ayudarles a cuidar la voz durante la actividad docente.
 Llevar agua al aula, beber a menudo y tragar lentamente.
 Evitar hablar por encima del ruido ambiental provocado por los sonidos de los carros, la música
con volumen alto, etcétera.
 Hablar siempre de frente al estudiante al que se dirige.
 Reducir el ruido de fondo en el entorno de la clase.
 Esperar que los estudiantes estén en silencio para comenzar la clase.
 Utilizar un micrófono para hablar en público.
 Controlar el estrés emocional que pueda afectar la voz.

9. Voz del docente del nivel primario
 Habla para que te vean pero suena para que te sientan.
Ricardo Cabanas