La teoría expone que Jean Watson define el cuidado como una actividad humana y una relación cuyo objetivo va más allá de la enfermedad. La teoría del cuidado humano de Watson considera a la persona como un ser completo de cuerpo, mente y espíritu, y propone que la enfermería se centre en establecer relaciones de cuidado transpersonal para promover la salud y el bienestar del paciente de manera holística.

1. PENSAMIENTO
“La meta de enfermería en sí, es
brindar cuidado; pero esto no
tiene sentido sino se comprende
en esencia el significado de
Cuidar”
Nelly Rivera

2. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL
TORO
FACULTAD DE ENFERMERÍA
CARRERA:
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
CURSO:
MODELOS Y TEORIAS EN ENFERMERIA
TEMA:
TEORÍA DE JEAN WATSON “TEORIA DEL CUIDADO
HUMANO”
PROFESORA:
VEYRA BECKFORD
REALIZADO POR:
KAMELYN RODRÍGUEZ
ELIANETH ACOSTA
ROSSEANNE SERRANO

3. INTRODUCCIÓN
Cuidar es una actividad humana; una relación y
un proceso cuyo objetivo va más allá de la
enfermedad. En enfermería, el cuidado se
considera como la esencia de la disciplina que
implica no solamente al paciente como receptor,
sino también a la enfermera como transmisora
de él.
Jean Watson pionera de la integración de las
humanidades, las artes y las ciencias; además,
autora de la Teoría del Cuidado Humano define y
explica que el cuidado se manifiesta en la
práctica interpersonal, que tiene como finalidad
promover la salud y el crecimiento de la persona.

4. TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO DE
JEAN WATSON

5. BIOGRAFÍA DE MARGARET JAEN HARMAN
WATSON
Nació en el
Sur de
Virginia
Occidental.
Creció
durante la
década de
1940 y
1950 en la
pequeña
ciudad de
Welch,
Virginia.
Fue a la
escuela en
Virginia
Occidental.
Mas adelante a
la escuela de
enfermería
Lewis Gale en
Roanoke
Virginia, donde
termino sus
estudios de
pregrado en
1961.

6. BIOGRAFÍA DE MARGARET JAEN HARMAN
WATSON
Obtuvo luego un
Bachelor of
Science en
Enfermería
(1964) en el
Campus de
Boulder.
Una maestría en
Salud Mental y
Psiquiatría (1966)
en el Campus de
Ciencias de la
Salud.
Un doctorado en
Psicología Educativa
y Asistencial (1973)
en la Graduate
School del Campus
de Boulder.

7. CARGOS
OBTENIDOS
 Como docentes y
MERITOS
OBTENIDOS
administrativos.
Premios Federales en
Investigación Y Educación.
Ha sido presidenta y
vicedecana en los
programas universitarios
en la Facultad de la
Escuela de Enfermería de
la Universidad de
Colorado.
Actualmente es profesora
de la Ciencia del Cuidado
en la Escuela de
Enfermería en la
Título de Doctor Honorario
del Assumption College de
Worcester.
De Distinguished Professor
of Nursing en 1992.
En 1993 le concedieron el
Martha E. Rogers Award de
la National League of
Nursing.

8. Conceptos de la Teoría del Cuidado
Humano de Jean Watson
Interacción
Enfermera - Paciente
Campo
Fenomenológico
El ideal moral de enfermería
es la protección, mejora y
preservación de la dignidad
humana. El cuidado humano
involucra valores, voluntad y
un compromiso para
cuidar, conocimiento, acciones
de cuidado y consecuencias.
El cuidado inicia cuando la
enfermera entra en el campo
fenomenológico del paciente
y responde a la condición del
ser del paciente
(espíritu, alma) de la misma
manera que el paciente
expone sus sentimientos
subjetivos.

9. Conceptos de la Teoría del Cuidado Humano de
Jean Watson
Relación de Cuidado
Transpersonal
Es una unión
espiritual entre
dos personas que
trasciende
persona, tiempo,
espacio e historia
de vida de cada
uno.
Se
caracteriza
por
o El compromiso moral
de la enfermera de
proteger y realzar la
dignidad humana así
como
el
más
profundo/más alto Yo.
o El conocimiento del
cuidado
de
la
enfermera transmitido
para
conservar
y
honrar
el
espíritu
incorporado, por lo
tanto, no reducir a la
persona
al
estado
moral de un objeto.

10. Conceptos de la Teoría del Cuidado
Humano de Jean Watson
Momento de Cuidado
Es el momento en que la enfermera y otra
persona viven juntos de tal modo que la ocasión
para el cuidado humano es creada.

11. F
U
E
N
T
E
S
T
E
Ó
R
I
C
A
S
Los 11 factores curativos de Yalom que influyeron
en la creencia de Watson sobre los componentes
psicodinámicos y humanos que podían aplicarse a
la enfermería y el cuidado.
EL trabajo de Watson se ha considerado una
norma, un modelo conceptual, un marco y
una teoría.
Watson afirma que tanto de manera
retrospectiva como prospectiva, su trabajo
puede interpretarse como filosofía, ética o
incluso paradigma o visión del mundo.

12. F
U
E
N
T
E
S
T
E
Ó
R
I
C
A
S
Reconoce la labor de Leininger, Gadow
y Peplau como base de su propio
trabajo.
Reconoce el liderazgo filosófico intelectual
de la teorista feminista, la física cuántica,
las tradiciones de juicio y la filosofía
perenne.
Se apoyó sólidamente en las
ciencias y las humanidades.

13. ELEMENTOS PRINCIPALES
FORMACION DE UN
SISTEMA
HUMANÍSTICO ALTRUISTA DE
VALORES
INCULCACIÓN DE
LA FE - ESPERANZA
• Defina como una satisfacción
a través de la cual se puede
dar una extensión del sentido
de uno mismo.
• Incorpora
valores
humanísticos y altruistas.
• Describe el papel de la
enfermera a la hora de
desarrollar
interrelaciones
enfermera-paciente y a la
hora de promover bienestar.

14. ELEMENTOS PRINCIPALES
CULTIVO DE LA
SENSIBILIDAD
PARA UNO MISMO
Y PARA LOS
DEMÁS
• El reconocimiento de los sentimientos
lleva a la autoactuación a través de la
autoaceptación
tanto
para
la
enfermera como para el paciente.
DESARROLLO
DE UNA
RELACIÓN
DE AYUDA CONFIANZA
• El desarrollo de esta relación entre la
enfermera y el paciente es crucial para
el cuidado transpersonal, implica
coherencia, empatía, acogida no
posesiva y comunicación eficaz.

15. ELEMENTOS PRINCIPALES
PROMOCIÓN Y
ACEPTACIÓN DE LA
EXPRESIÓN DE LOS
SENTIMIENTOS POSITIVOS
Y NEGATIVOS
Es una experiencia de riesgo
tanto para la enfermera como
para el paciente.
USO SISTEMÁTICO DEL
MÉTODO CIENTÍFICO DE
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PARA LA TOMA DE DESICIONES
El uso del proceso de
enfermería aporta un
enfoque científico de
solución de problemas en el
cuidado enfermero.

16. ELEMENTOS PRINCIPALES
PROMOCIÓN DE LA
ENSEÑANZA –APRENDISAJE
NINTERNACIONAL
PROVISIÓN DEL
ENTORNO DE APOYO,
PROTECCIÓN Y
CORRECTIVO, MENTAL,
FISICO,
SOCIOCULTURAL Y
ESPIRITUAL
• Separa el cuidado de la
curación, permite que el
paciente este informado y
cambia la responsabilidad
por el bienestar y la salud
del paciente.
• Entorno Interno: Bienestar mental
y
espiritual,
creencia,
socioculturales de un individuo.
• Entorno Externo: El confort, la
privacidad, la seguridad y los
entornos limpios estéticamente
agradables.

17. ELEMENTOS PRINCIPALES
ASISTENCIA EN LA
GRATIFICACIÓN DE
LAS NECESIDADES
HUMANAS
PERMISIÓN DE FUERZAS
EXISTENCIALES FENOMENOLÓGICAS
• La enfermera reconoce las
necesidades biofísicas, psicofísicas,
psicosociales e intrapersonales de
ella misma y del paciente.
• La fenomenología describe los
datos
de
la
situación
inmediata que ayudan a la
gente a comprender los
fenómenos en cuestión.

18. METAPARADIGMAS
PERSONA
Considera la persona como un ser en el
mundo, como una unidad de mente, cuerpo y
espíritu que se ven influidas por el concepto
de sí mismo, que es único y libre de tomar
decisiones.
SALUD
La salud tiene que ver con la unidad y armonía
entre mente, cuerpo y alma (espíritu). Está
asociada con el grado de coherencia entre el
yo percibido y el yo experimentado.

19. ENTORNO
Es el espacio de la curación. Es la
realidad objetiva y externa además del
marco de referencia subjetivo del
individuo.
ENFERMERÍA
o Está centrada en relaciones de cuidado transpersonales.
o Define la enfermería como ciencia humana y arte que
estudia la experiencia salud – enfermedad mediante
una relación profesional, personal, científica, estética y
ética.

20. SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
1. El cuidado sólo se puede demostrar y practicar eficazmente de forma interpersonal.
2. El cuidado está constituido por elementos asistenciales que satisfacen
determinadas necesidades humanas.
3. El cuidado eficaz promueve la salud y el crecimiento familiar y personal.
4. Las respuestas derivadas del cuidado aceptan a la persona no solo como es,
sino como la persona puede llegar a ser.
5. Un entorno de cuidado ofrece el desarrollo del potencial, a la vez que
permite elegir para la persona la mejor acción en un momento determinado.
6. El cuidado es más “salud-genérico” que la curación.
7. La practica de cuidado es fundamental para la enfermería.

21. SUPUESTOS RELACIONADOS CON LOS VALORES DEL
CUIDADO HUMANO
1. El cuidado y el amor comprenden la energía física.
2. El cuidado y el amor, a menudo pasados por alto, son las piedras
angulares de lo humano; para nutrir estas necesidades que
requieren humanidad.
3. La capacidad de mantener el cuidado ideal y la ideología en la
practica afectará al desarrollo de la civilización y determinara la
contribución de la enfermería a la sociedad.
4. El cuidado de uno mismo es un prerrequisito para el cuidado de
los demás.
5. Históricamente, la enfermería ha ofrecido un cuidado humano a
la gente con problemas de salud o enfermedades.

22. 6. El cuidado es el elemento central unificador de la practica
enfermera, la esencia de la enfermería.
7. El cuidado, es el ámbito humano, ha ido perdiendo interés para
el sistema sanitario.
8. Los avances tecnológicos y las barreras institucionales han
superado en algunos casos el cuidado de enfermería.
9. Un problema importante para la enfermería de hoy día y para la
del futuro es la conservación y el avance del cuidado humano.
10. Solo mediante relaciones interpersonales el cuidado humano se
puede demostrar y practicar de manera eficaz.
11. Las contribuciones sociales, morales y científicas de la
enfermería a la humanidad y a la sociedad se hallan en sus
compromisos con los ideales del cuidado humano en la teoría, la
practica y la investigación.

23. AFIRMACIONES TEÓRICAS
Según Watson,
Para Jean
asistencia es un
término de la
Watson, la
enfermería que
enfermería está
representa los
interesada en
elementos que
comprender la
utilizan las
salud, la
enfermeras para
enfermedad y la Jean dice que la
proporcionar
experiencia. enfermería está atención sanitaria a
los pacientes.
relacionada con la
promoción y el
restablecimiento de
la salud, y con la
prevención de la
enfermedad.

24. 10 Elementos Asistenciales
1.La enfermería y la asistencia han existido en todas las sociedades y
en cada sociedad ha habido personas que han cuidado de los
demás.
2.Con frecuencia se observa una discrepancia entre teoría y práctica
o entre los aspectos científicos y artísticos de la asistencia, debido
en parte a la separación existente entre los valores científicos y los
valores humanos.
3.Una visión científica, sin límites del mundo.
4.Las emociones y la mente de una persona son las ventanas de su
alma.
5.El cuerpo de una persona está limitado en el tiempo y en el
espacio, pero la mente y el alma no se limitan al universo físico.

25. 10 Elementos Asistenciales
1.La enfermería y la asistencia han existido en todas las sociedades y
en cada sociedad ha habido personas que han cuidado de los
demás.
2.Con frecuencia se observa una discrepancia entre teoría y práctica
o entre los aspectos científicos y artísticos de la asistencia, debido
en parte a la separación existente entre los valores científicos y los
valores humanos.
3.Una visión científica, sin límites del mundo.
4.Las emociones y la mente de una persona son las ventanas de su
alma.
5.El cuerpo de una persona está limitado en el tiempo y en el
espacio, pero la mente y el alma no se limitan al universo físico.

26. 10 Elementos Asistenciales
6. El acceso al cuerpo, la mente y el alma de una persona es posible
siempre que la persona sea percibida y tratada como una totalidad.
7. El espíritu, lo más profundo de cada ser, o el alma de una persona
existe en él y para él.
8. Las personas necesitan la ayuda y el amor de los demás.
9. Para hallar soluciones es necesario encontrar significados.
10. La totalidad de la experiencia en un momento dado constituye
un campo fenoménico.

27. EL
PACIENTE
LA
ESPECIALIDAD
APORTES
DE LA
TEORÍA
LA
INVESTIGACIÓN
LA
ENFERMERÍA

28. Aportes de la Teoría
El PACIENTE
LA
ESPECIALIDAD
• En la Teoría de Jean Watson se considera a la
persona como "un ser en el mundo". Se
considera 3 esferas: el alma, el cuerpo, y el
espíritu. La persona se esfuerza en actualizar
la relación entre estas tres esferas para
conseguir la armonía y son dimensiones que la
enfermera ha de tener en cuenta.
• Esta teoría del cuidado humano se dedica a
la promoción y restablecimiento de la
salud a la prevención de la enfermedad y
al cuidado de los enfermos. Los pacientes
requieren unos cuidados holísticos que
promueven el humanismo, la salud y la
calidad de vida.

29. Aportes de la Teoría
LA INVESTIGACIÓN
LA ENFERMERÍA
Watson invita a las enfermeras a usar
enfoques de investigación innovadores
como son la fenomenología trascendental,
la hermenéutica y la poesía.
Ayudar a las personas a alcanzar un mayor grado
de armonía con la mente, el cuerpo y el alma, lo
que hace que tengan lugar procesos de
autoconocimiento, respeto propio, autocurativos y de atención a uno mismo a la vez que
aumenta la diversidad, que es el objetivo de la
aplicación de los diez factores.

30. CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA
CLARIDAD
• La teoría de Watson utiliza un
lenguaje no técnico. A veces, las
frases y expresiones son largas, y hay
q leerlas mas de una vez para poder
entender su significado.
SIMPLICIDAD
GENERALIDAD
• Watson emplea una serie de
disciplinas para formular su
teoría.
• La teoría pretende ofrecer una
base moral y filosófica para la
enfermería.

31. CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA
PRECISIÓN
EMPÍRICA
• La teoría no da lugar a la
investigación realizada con
metodología científicas
tradicionales.
• La teoría de Watson continua
ofreciendo una orientación
CONSECUENCIAS
metafísica importante y útil
DEDUCIBLES
para el suministro del cuidado
enfermero

32. CONCLUSIÓN
El cuidado es el núcleo y la esencia de la
profesión en enfermería. Watson en su teoría
del cuidado humano enfatiza que ese cuidado
debe estar acompañado con un amor
incondicional; lo cuál, son esenciales para la
recuperación de ese paciente o individuo que lo
necesita. Además, proyecta y guía a la
enfermera(o) a adoptar esa armonía al
momento de la planificación y ejecución de esos
cuidados encaminados a la satisfacción de ese
cliente.