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COLEGIO SALESIANO DON BOSCO.
CONCEPCION PARAGUAY.
IDEAS PARA REDACTAR EL INFORME DESCRIPTIVO.
Al finalizarlaprimeraetapa,losestudiantesdebenalcanzarunascompetenciasque les
permitaniravanzandohaciael perfil deseadoenel gradoocurso. El resultadode las
evaluacionesde laprimeraetapanospermitiráalosdocentesdiagnosticar,promoveroformar
lascompetenciasennuestrosalumnos.
Debemosde sermuycuidadososal evaluardescriptivamente anuestrosalumnos,debidoala
importanciaque tiene parael padre,madre otutor como para el alumnoestaradiografíade su
procesode aprendizaje.
Debemosde resaltartodassuspotencialidades,peroconmuchadelicadezaal hacerreferencia
a sus debilidadesparanohacerlossentirmal.
Las debilidadesse enfocanenlafichadescriptivaque tododocente deberealizaral finalizarel
año escolarque seráentregadaal docente que vaa recibirel niñoenel próximoañoescolar.
Estas ideasnospuedenayudarparala parte descriptiva.
EN LENGUAJE.
 Lee diversostiposde textos.
 Se iniciaenel reconocimientoyusode algunoselementosnormativosy
convencionalesbásicosdel sistemade lalenguaoral y escrita
 Descubre laliteraturacomofuente de disfrute recreación.
 Escribe textoscreativos.
 Produce textossignificativosescritosde acuerdoconsunivel de aproximaciónal
códigoalfabético
EN MATEMATICA.
 Manejalas operacionesde adiciónysustracciónconnúmeroshastade trescifras
 Cuenta,lee yescribe númerosnaturaleshastade trescifrase interpretael valor
absolutoyposicional de cadacifra.
 Resuelve problemassencillosdel entornofamiliar,escolarysocial,enlosque se
utilizanoperacionesde adiciónysustracción.
 Reconoce ydescribe cuerposyfigurasgeométricasdel entorno próximo
INFORME DESCRIPTIVODEUN ALUMNO MUY BUENO.
EL alumno JOSÈ demuestraunaactitudde responsabilidadal realizarsusactividades
escolares,essolidarioconsuscompañerosycolaboraen el aula. Asiste frecuentementea
clases,le gustadibujar,colorear,recortar,pegar,demuestraactitudesde solidaridad,muestra
respetoporlasactividadesreligiosas,muestraamabilidadconsuscompañerosylosmaestros,
escreativo- colaborador,sigue instrucciones,trabajaindividualmente yengrupo,
manifestandoarmonía,sucomportamientoydisciplinasonsatisfactorios.Lee confluidez
textossencillos.Produce textossencillos.Resuelveproblemasde adiciónysustracciónde su
vidacotidiana,cuenta,lee yescribe númerosnaturaleshastade trescifras.
COLEGIO SALESIANO DON BOSCO.
CONCEPCION PARAGUAY.
INFORME DESCRIPTIVODEUN ALUMNO MUY BUENO.
El niñoJUAN durante la primeraetapademostróunaactitudde solidaridad,respeto,
colaboradorante las situacionesde aprendizajes previstasenel aula.
De igual formasu lecturaesfluida,tieneunaescrituralegible,resuelve problemas
matemáticos,ylasoperacionesbásicas.
Produce textoscortosde su imaginaciónyde textosescuchados.
Aplicólasactividadesde maneraeficazenel aulayel hogar durante laejecuciónde los
diversosproyectosrealizados.
INFORME DESCRIPTIVODEUN ALUMNO REGULAR.
El niñoJOSE escallado,pocoparticipativoenclase, pocosolidarioconsuscompañeros,tiene
un sentidode pertenenciade suscosas,tímidoy aisladodel grupode compañeros.
Su lecturaespoco fluida,requiere de laprácticacon frecuencia, necesitamejorarlaescritura.
Escribe palabrasde uso cotidiano,Resuelveejerciciosde sumayresta sencillosde solodos
cifras,Reconoce cantidadesde doscifras.
En la producción de textossencillosde susexperienciasylaresoluciónde problemas
matemáticossencillosde susvivenciaslorealizaconlaayuda del docente,noidentifica
palabrascortas y largas.
Observación:El niñorequierede laayudaindividual paraque se apropie de lalecturay
escrituray losejerciciosmatemáticos.De igual maneradel apoyode suspadresy
representantesparaque se sientaseguroenel desarrollode suaprendizaje,esunniñoque
con el apoyosaldráadelante.
SEXTO GRADO.
Manejalas operacionesaritméticasempleandodiferentesestrategiaspararesolverejerciciosy
problemasrelacionadosconpotenciación,fracciones,raízcuadraday proporcionalidad.Se
expresamedianteel dibujoylapintura.Lee y comprende textosnarrativosydescriptivos.
Reflexionapocasvecessobre lasconsecuenciasante el incumplimientode actividades
escolares,lasnormativasdel aulade clase yde la institución.Produce textosescritosyconla
ayudadel docente aplicalasnormasde lalenguaescrita,haciendousode latécnicade
autocorrección.Reflexionasobre loscambiosfísicos,emocionalesysocialesque se
experimentaenlaetapade la pre adolescencia.Escolaboradorysolidario.Resuelve
crucigramascon facilidad.Enocasionesdemuestraatravésde sus accionesel valorrespeto
hacia losdemáscompañeros.FELICITACIONES.
SEGUNDO CICLO.
Es colaborador,solidarioybuencompañero.Muestrasatisfacciónyplaceral participaren
actividadesdeportivasyrecreativas,valoralasaludcorporal,mental ysocial como factoresde
preservaciónde lavida.Valorael lenguajecomomediode comunicación,informacióny
satisfacciónde necesidades;redactatextosaplicandopocasveceslasnormativasde lalengua
COLEGIO SALESIANO DON BOSCO.
CONCEPCION PARAGUAY.
escrita.Al realizarlasoperacionesaritméticas:adición,sustracción,multiplicaciónydivisión,
necesitade laayudade suscompañeroso docente paraestarsegurode cual operacióndebe
aplicar,requiriendoreforzarlamultiplicaciónportrescifrasy ladivisiónde masde doscifras.
La responsabilidad,lahonestidad,sinceridadyconstanciasonvaloresesencialesparalograrel
éxitode lasactividadesemprendidas;porelloesimportante asistirconregularidadaclase.La
expresiónoral esunmedioque permitereforzarlaautoestima,laseguridadyconfianzaensí
mismo,perohayque adecuarloal lugar y momentorequerido.Laasistenciadiariaaclase
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PALABRASQUE REFUERZAN LO POSITIVO.
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CUANDOREQUIERE AYUDA.
 Necesitaapoyoen…
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 Tenemosque resolverjuntos…
 Responde biencuando…
 Logra sus actividadessi …
 En ocasionesresuelve …
 Algunasveces…
 Ocasionalmenteefectúa…
Perseveranciaesel elementoprincipal paraobtenerel éxito.
¡Que nuestropadre creadorte llene de bendicionesysalud!
Lic.MiguelOscarGonzález Gayozo.
Matrícula 7083.

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Ideas para redactar el informe descriptivo

  • 1. COLEGIO SALESIANO DON BOSCO. CONCEPCION PARAGUAY. IDEAS PARA REDACTAR EL INFORME DESCRIPTIVO. Al finalizarlaprimeraetapa,losestudiantesdebenalcanzarunascompetenciasque les permitaniravanzandohaciael perfil deseadoenel gradoocurso. El resultadode las evaluacionesde laprimeraetapanospermitiráalosdocentesdiagnosticar,promoveroformar lascompetenciasennuestrosalumnos. Debemosde sermuycuidadososal evaluardescriptivamente anuestrosalumnos,debidoala importanciaque tiene parael padre,madre otutor como para el alumnoestaradiografíade su procesode aprendizaje. Debemosde resaltartodassuspotencialidades,peroconmuchadelicadezaal hacerreferencia a sus debilidadesparanohacerlossentirmal. Las debilidadesse enfocanenlafichadescriptivaque tododocente deberealizaral finalizarel año escolarque seráentregadaal docente que vaa recibirel niñoenel próximoañoescolar. Estas ideasnospuedenayudarparala parte descriptiva. EN LENGUAJE.  Lee diversostiposde textos.  Se iniciaenel reconocimientoyusode algunoselementosnormativosy convencionalesbásicosdel sistemade lalenguaoral y escrita  Descubre laliteraturacomofuente de disfrute recreación.  Escribe textoscreativos.  Produce textossignificativosescritosde acuerdoconsunivel de aproximaciónal códigoalfabético EN MATEMATICA.  Manejalas operacionesde adiciónysustracciónconnúmeroshastade trescifras  Cuenta,lee yescribe númerosnaturaleshastade trescifrase interpretael valor absolutoyposicional de cadacifra.  Resuelve problemassencillosdel entornofamiliar,escolarysocial,enlosque se utilizanoperacionesde adiciónysustracción.  Reconoce ydescribe cuerposyfigurasgeométricasdel entorno próximo INFORME DESCRIPTIVODEUN ALUMNO MUY BUENO. EL alumno JOSÈ demuestraunaactitudde responsabilidadal realizarsusactividades escolares,essolidarioconsuscompañerosycolaboraen el aula. Asiste frecuentementea clases,le gustadibujar,colorear,recortar,pegar,demuestraactitudesde solidaridad,muestra respetoporlasactividadesreligiosas,muestraamabilidadconsuscompañerosylosmaestros, escreativo- colaborador,sigue instrucciones,trabajaindividualmente yengrupo, manifestandoarmonía,sucomportamientoydisciplinasonsatisfactorios.Lee confluidez textossencillos.Produce textossencillos.Resuelveproblemasde adiciónysustracciónde su vidacotidiana,cuenta,lee yescribe númerosnaturaleshastade trescifras.
  • 2. COLEGIO SALESIANO DON BOSCO. CONCEPCION PARAGUAY. INFORME DESCRIPTIVODEUN ALUMNO MUY BUENO. El niñoJUAN durante la primeraetapademostróunaactitudde solidaridad,respeto, colaboradorante las situacionesde aprendizajes previstasenel aula. De igual formasu lecturaesfluida,tieneunaescrituralegible,resuelve problemas matemáticos,ylasoperacionesbásicas. Produce textoscortosde su imaginaciónyde textosescuchados. Aplicólasactividadesde maneraeficazenel aulayel hogar durante laejecuciónde los diversosproyectosrealizados. INFORME DESCRIPTIVODEUN ALUMNO REGULAR. El niñoJOSE escallado,pocoparticipativoenclase, pocosolidarioconsuscompañeros,tiene un sentidode pertenenciade suscosas,tímidoy aisladodel grupode compañeros. Su lecturaespoco fluida,requiere de laprácticacon frecuencia, necesitamejorarlaescritura. Escribe palabrasde uso cotidiano,Resuelveejerciciosde sumayresta sencillosde solodos cifras,Reconoce cantidadesde doscifras. En la producción de textossencillosde susexperienciasylaresoluciónde problemas matemáticossencillosde susvivenciaslorealizaconlaayuda del docente,noidentifica palabrascortas y largas. Observación:El niñorequierede laayudaindividual paraque se apropie de lalecturay escrituray losejerciciosmatemáticos.De igual maneradel apoyode suspadresy representantesparaque se sientaseguroenel desarrollode suaprendizaje,esunniñoque con el apoyosaldráadelante. SEXTO GRADO. Manejalas operacionesaritméticasempleandodiferentesestrategiaspararesolverejerciciosy problemasrelacionadosconpotenciación,fracciones,raízcuadraday proporcionalidad.Se expresamedianteel dibujoylapintura.Lee y comprende textosnarrativosydescriptivos. Reflexionapocasvecessobre lasconsecuenciasante el incumplimientode actividades escolares,lasnormativasdel aulade clase yde la institución.Produce textosescritosyconla ayudadel docente aplicalasnormasde lalenguaescrita,haciendousode latécnicade autocorrección.Reflexionasobre loscambiosfísicos,emocionalesysocialesque se experimentaenlaetapade la pre adolescencia.Escolaboradorysolidario.Resuelve crucigramascon facilidad.Enocasionesdemuestraatravésde sus accionesel valorrespeto hacia losdemáscompañeros.FELICITACIONES. SEGUNDO CICLO. Es colaborador,solidarioybuencompañero.Muestrasatisfacciónyplaceral participaren actividadesdeportivasyrecreativas,valoralasaludcorporal,mental ysocial como factoresde preservaciónde lavida.Valorael lenguajecomomediode comunicación,informacióny satisfacciónde necesidades;redactatextosaplicandopocasveceslasnormativasde lalengua
  • 3. COLEGIO SALESIANO DON BOSCO. CONCEPCION PARAGUAY. escrita.Al realizarlasoperacionesaritméticas:adición,sustracción,multiplicaciónydivisión, necesitade laayudade suscompañeroso docente paraestarsegurode cual operacióndebe aplicar,requiriendoreforzarlamultiplicaciónportrescifrasy ladivisiónde masde doscifras. La responsabilidad,lahonestidad,sinceridadyconstanciasonvaloresesencialesparalograrel éxitode lasactividadesemprendidas;porelloesimportante asistirconregularidadaclase.La expresiónoral esunmedioque permitereforzarlaautoestima,laseguridadyconfianzaensí mismo,perohayque adecuarloal lugar y momentorequerido.Laasistenciadiariaaclase permite seguirlacontinuidadde loscontenidosyparticiparentodaslasactividades. PALABRASQUE REFUERZAN LO POSITIVO.  Muestra avance en…  Tiene habilidadesydestrezas …  Puede …  Posee granpotencial para …  Persevera,coopera …  Muestra madurez,compromiso,..  Hace un excelente trabajo…  Su trabajofue admirable,..  Ha mejoradoen…  Evidencia…  Aplicaadecuadamente…  Hace usoadecuadode …. CUANDOREQUIERE AYUDA.  Necesitaapoyoen…  Hay que reforzarloen…  Está enprocesode ….  Tenemosque resolverjuntos…  Responde biencuando…  Logra sus actividadessi …  En ocasionesresuelve …  Algunasveces…  Ocasionalmenteefectúa… Perseveranciaesel elementoprincipal paraobtenerel éxito. ¡Que nuestropadre creadorte llene de bendicionesysalud! Lic.MiguelOscarGonzález Gayozo. Matrícula 7083.