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Universidad Yacambu
Vicerrectorado Académico
Facultad de Humanidades
Nombre:
Jesús Guerrero / HPS-191-00133
Dinámica Familiar
Comprende todas aquellas
circunstancias positivas y negativas en la
familia
Se estudian todas aquellas
Situaciones – Conflicto
Divorcios, problemas de pareja,
muertes de familiares
También se estudian las
relaciones fraternales
Al igual que
la comunicación Familiar
Terapia Familiar
El motivo las consultas de
estas radica en:
Problemas con los hijos, traumas de
infancia, conflictos de pareja,
dificultades en las relaciones
familiares, etc.
Se utiliza
Identificar problemas, y
escuchar reflexivamente
otro punto de vista
Tratar miembros con
problemas de adicciones o
patologías psicológicas
Mejorar las relaciones
familiares
El numero y la frecuencia
Varían
Consta de sesiones
individuales o grupales
Divorcio y Duelo
Efectos del divorcio en los niños
Efectos del divorcio en los niños
Cada caso es particular y diferente
Muchos sienten un alivio de que los
conflictos presentes día a día en el
ambiente desaparecerán
Suelen tener problemas del sueño,
culpabilidad, problemas escolares, y
en sus relaciones interpersonales
Otros pueden tener una regresión en
conductas infantiles del pasado y la
sensación de no querer dejar a sus
padres
Hacerle saber a los hijos
que ellos no son la causa
del divorcio también
puede ayudar
Entre las técnicas se recomienda no
hablarle con transparencia a los hijos
para evitar secretos en el proceso
Ante un divorcio, se recomienda
buscar ayuda profesional para poder
orientar este proceso
El proceso de duelo no tiene una
duración determinada, aun así se
tiene en cuenta que los primeros dos
años suelen ser los mas duros
Las personas pasan por
el Duelo suelen
experimentar
Tristeza, Enfado, Culpa y auto-
reproche, Bloqueo, Ansiedad,
Soledad, Fatiga, Impotencia,
Anhelo, Emancipación, Alivio,
Insensibilidad, Confusión.
El duelo es el proceso de adaptación
que permite restablecer el equilibrio
personal y familiar roto con la
muerte del ser querido.
A pesar de existir diversas
técnicas para afrontar el
duelo en diferentes edades,
se recomienda buscar ayuda
profesional
Estilos de Crianza
Incluyendo conductas no
verbales como: gestos,
cambios en el tono de voz, o
expresiones emocionales
espontaneas
Son patrones de conductas
comunicados al niño y
causan un clima emocional. Involucra todo tipo de
representación conductual
de la practica parental
Autoritario
Existen 4 estilos de
Crianza
Son padres muy exigentes que llevan
una relación desbalanceada con sus
hijos puesto que no prestan atención a
sus necesidades sino que solo dan
ordenes
Esta forma de crianza crea a niños
obedientes pero que carecen de
espontaneidad y originalidad, generalmente
dominados por sus compañeros y sin
responsabilidad de sus decisiones
Permisivo
Son afectivos con sus hijos, tolerantes,
son exigentes al atender las necesidades
de sus hijos, ponen pocas reglas y rara
vez suelen usar el castigo como medida
disciplinaria
Los niños de este tipo de familiares
suelen tener problemas para para
controlar sus impulsos y autoconfianza,
con pocas habilidades sociales y
cognitivas
Donde se promueve la
comunicación y el dialogo
abierto entre padres e hijos
También existe el estilo de crianza
democrático:
Los hijos se sienten seguros de que
sus padres los aman, son confiados,
autocontrolados, asertivos y
capaces de competir
Estilo de Crianza Negligente
Poca restricción, disciplina,
exigencia, comunicación y
calidez con los hijos
Los hijos suelen tener problemas
de conducta en la escuela y
sociedad general y poco
rendimiento académico
Referencias:
 https://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/revista_tematica_psicologi
a_2011/reusche_lari.pdf
 http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/93841/mod_folder/content/0/
10.%20AFRONTAMIENTO%20EN%20CRISIS%20FAMILIARES.%20DIVORCIO.pdf?force
download=1
 http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/93841/mod_folder/content/0/
11.%20GUIA%20PARA%20FAMILIARES%20EN%20DUELO.pdf?forcedownload=1
 http://ead.uny.edu.ve/moodle/mod/resource/view.php?id=190301
 https://www.youtube.com/watch?v=m7K_XpkTmtE

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Lluvia de ideas jesus guerrero

  • 1. Universidad Yacambu Vicerrectorado Académico Facultad de Humanidades Nombre: Jesús Guerrero / HPS-191-00133
  • 2. Dinámica Familiar Comprende todas aquellas circunstancias positivas y negativas en la familia Se estudian todas aquellas Situaciones – Conflicto Divorcios, problemas de pareja, muertes de familiares También se estudian las relaciones fraternales Al igual que la comunicación Familiar Terapia Familiar El motivo las consultas de estas radica en: Problemas con los hijos, traumas de infancia, conflictos de pareja, dificultades en las relaciones familiares, etc. Se utiliza Identificar problemas, y escuchar reflexivamente otro punto de vista Tratar miembros con problemas de adicciones o patologías psicológicas Mejorar las relaciones familiares El numero y la frecuencia Varían Consta de sesiones individuales o grupales
  • 3. Divorcio y Duelo Efectos del divorcio en los niños Efectos del divorcio en los niños Cada caso es particular y diferente Muchos sienten un alivio de que los conflictos presentes día a día en el ambiente desaparecerán Suelen tener problemas del sueño, culpabilidad, problemas escolares, y en sus relaciones interpersonales Otros pueden tener una regresión en conductas infantiles del pasado y la sensación de no querer dejar a sus padres Hacerle saber a los hijos que ellos no son la causa del divorcio también puede ayudar Entre las técnicas se recomienda no hablarle con transparencia a los hijos para evitar secretos en el proceso Ante un divorcio, se recomienda buscar ayuda profesional para poder orientar este proceso El proceso de duelo no tiene una duración determinada, aun así se tiene en cuenta que los primeros dos años suelen ser los mas duros Las personas pasan por el Duelo suelen experimentar Tristeza, Enfado, Culpa y auto- reproche, Bloqueo, Ansiedad, Soledad, Fatiga, Impotencia, Anhelo, Emancipación, Alivio, Insensibilidad, Confusión. El duelo es el proceso de adaptación que permite restablecer el equilibrio personal y familiar roto con la muerte del ser querido. A pesar de existir diversas técnicas para afrontar el duelo en diferentes edades, se recomienda buscar ayuda profesional
  • 4. Estilos de Crianza Incluyendo conductas no verbales como: gestos, cambios en el tono de voz, o expresiones emocionales espontaneas Son patrones de conductas comunicados al niño y causan un clima emocional. Involucra todo tipo de representación conductual de la practica parental Autoritario Existen 4 estilos de Crianza Son padres muy exigentes que llevan una relación desbalanceada con sus hijos puesto que no prestan atención a sus necesidades sino que solo dan ordenes Esta forma de crianza crea a niños obedientes pero que carecen de espontaneidad y originalidad, generalmente dominados por sus compañeros y sin responsabilidad de sus decisiones Permisivo Son afectivos con sus hijos, tolerantes, son exigentes al atender las necesidades de sus hijos, ponen pocas reglas y rara vez suelen usar el castigo como medida disciplinaria Los niños de este tipo de familiares suelen tener problemas para para controlar sus impulsos y autoconfianza, con pocas habilidades sociales y cognitivas Donde se promueve la comunicación y el dialogo abierto entre padres e hijos También existe el estilo de crianza democrático: Los hijos se sienten seguros de que sus padres los aman, son confiados, autocontrolados, asertivos y capaces de competir Estilo de Crianza Negligente Poca restricción, disciplina, exigencia, comunicación y calidez con los hijos Los hijos suelen tener problemas de conducta en la escuela y sociedad general y poco rendimiento académico
  • 5. Referencias:  https://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/revista_tematica_psicologi a_2011/reusche_lari.pdf  http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/93841/mod_folder/content/0/ 10.%20AFRONTAMIENTO%20EN%20CRISIS%20FAMILIARES.%20DIVORCIO.pdf?force download=1  http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/93841/mod_folder/content/0/ 11.%20GUIA%20PARA%20FAMILIARES%20EN%20DUELO.pdf?forcedownload=1  http://ead.uny.edu.ve/moodle/mod/resource/view.php?id=190301  https://www.youtube.com/watch?v=m7K_XpkTmtE