psicopedagogía problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad noviembre 2015

1. CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDUCACION BASICA
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
TEMA: PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
ESTUDIANTE: NATHALY LILIANA CHUMO CEDEÑO
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA

2. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
Un niño que desarrolla confianza sale de la infancia con
una sensación segura y esta en mejores condiciones para
enfrentar la ansiedad
MADUREZ PSICOLOGICA
Lograr que el individuo sea una
persona capaz e independiente
Con una personalidad adulta y madura
PERIODOS DE LA VIDA DEL
HOMBRE
ETAPA PRENATAL
Formación de la
estructura corporal básica
Crecimiento físico
aceleradoETAPA DE LOS PRIMEROS
PASOS(3 AÑOS)
• Es independiente
• Los sentimiento funcionan
• Desarrollo de las habilidades
motoras
NIÑES TEMPRANA DE (3 A
6 AÑOS)
• Aumenta la fuerza
• Habilidad motora finas, gruesas
• Autocontrol, inventa juegos,
desarrollo de imaginación
NIÑES INTERMEDIA(6 A
12 AÑOS)
ADOLECENCIA
• Compañerismo, razona
lógicamente
• Mejora la habilidad cognoscitiva
• El crecimiento físico disminuye
• Cambios físico
• Madurez reproductora
• búsqueda de la identidad,
autocontrol

3. APEGO Y –DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA-
AUTONOMIA
s una conexión emocional puede ser la madre dicha conexión es fundamental en la experiencia hum
RENE SPITZ
Los infantes que reciben atención irregular se vuelven apáticos con
síntomas de:
falta de apetito,morbilidad,deterioro
Mental y físico ( hospitalismo)
MARY AINSWORTH
La figura materna no debe ser precisamente la madre biológica, puede
ser cualquier persona que brinde los cuidados básicos.

4. TEORIA DEL APEGO Y PERSONALIDAD
Ainsworth
APEGO Y
PERSONALIDAD
Las madres u otras
personas que están
ceca del niño
• Gran seguridad
• Forma un buen puerto
seguro donde
regresan cuando se
sienten amenazados

5. APEGO Y DEPENDENCIA
Se desarrollan sentimientos
de confianza y seguridad
La necesidad
de tener a un
adulto cerca
Excesivas
niños
dependientes
Guiar al niño a
una mayor
independencia
proponiéndole a
metas
• Sentimiento solidos de
confianza y tolerancia
genera una buena
adaptación
• Conductas de pasividad
Crean niños sobre dependientes
con problemas de socialización
genera una mala adaptación

6. SIMBIOSIS
Se denomina a la función de la madre con el niño. La ruptura de esta
función comienza a los meses cuando el niño adquiere conciencia de s
Propia existencia
SEPARACION
INDIVIDUACIO
N
• Gorosteui
SEPARACION
• Diferencia entre el yo del niño y la madre objeto
INDIVIDUACION
• Logros del niño por su propias características individuales

7. EL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIÓN
Se debe hablarle
constante mente
evitando el *baby
talk*
Para que el niño
desarrolle su
lenguaje en sus
primeras etapas

8. INTERACCION PADRES E HIJOS
UN MODELO DE ENSEÑANZA
Sprinthall
Realizando preguntas.
Ayudando al niño a
entender de una mejor
manera las cosas
Uno de los mejores
resultado es la forma de
etiquetar los objetos
Cada vez
especificando los
objetos con mas
detalles