OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA La diversidad en el aula admite múltiples facetas y plantea importantes desafíos a los educadores. Una escuela efectiva, desde esta perspectiva, debe reunir condiciones que permitan a todos los estudiantes no sólo conseguir logros académicos, sino también crecer como personas.

1. PSICOPEDAGOGÍA
ESTUDIANTE: CARLOS MATEO REYES
MAESTRO TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
SEGUNDO NIVEL

2.  Características
 Intereses
 Capacidades
 Necesidades propias
 Profesorado
 Directivos
 Padres
 Apoderados
 Vecindario
 Comunidad en general

3. Vivencias de
rechazo y
marginación
 Género
 Etnias
 Nivel sociocultural
 Orientación sexual
 Variedad
lingüística
 Apariencia física
 Aptitudes para los
deportes
 Etc.

4.  Eliminar el racismo
 El sexismo
 Los prejuicios étnicos
 Ofrecer las mismas oportunidades
educativas a todos los estudiantes.
Objetivo:

5.  Integración de contenidos
 Pedagogía de equidad
 Un proceso de construcción de conocimiento
 Reducción de los prejuicios
 Una cultura escolar y estructura social
incluyentes

6.  Género = sexo
Masculino = Hombre
Femenino = Mujer
 Identidad del
rol del género
Niños con carros
Niñas con muñecas

7. Heterosexuales
Homosexuales
Bisexuales
Transexuales
 Aceptar la excitación sexual, fomentar lazos románticos o
sexuales, son partes del logro de la “identidad sexual”.
 Comportamiento de cada individuo como hombre o mujer,
está determinado por el deseo natural, tanto físico como
amoroso y erótico, hacia las otras personas.
 Atraídos por personas
de otro sexo.
 Atraídos por personas
del mismo sexo.
 Atracción por ambos
sexos.
 Hombres o mujeres que
se sienten del otro sexo.

8.  Pluralismo: Aceptar o reconocer la pluralidad
de doctrinas o posiciones.
 Relativismo: Todo vale, hay que aceptarlo
todo.
 Educación en valores: La tolerancia y la
diversidad se funda en una determinada
convicción moral.

9.  No hay real respeto a la diversidad, ni real
tolerancia sin la vivencia de valores básicos.
 Debemos cultivar:
 La mente disciplinada, la mente sintética, la
mente creativa, la mente respetuosa y la
mente ética.

10.  Tolera las discrepancias y los diferentes
puntos de vista, acoge la riqueza de su
diversidad.
 No tolera a quienes atentan contra los valores
esenciales que hacen que una sociedad pueda
funcionar como tal.

11. PSICOLOGÍA DE LA DIVERSIDAD EN EL AULA
“Desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación”
Jaime Bermeosolo Bertrán
Grupo editor: Alfaomega