La opinión personal sobre la lectura "Leer y escribir en un mundo cambiante", complementado con las aportaciones de la autora Emilia Ferreiro sobre el tema.

1. Fuente
Problemas centrales sobre la
lectura y la escritura en la
sociedad actual
Retos de la escuela en el
desarrollo de las
competencias comunicativas
de los alumnos
Tareas
Personal - Falta de motivación personal.
- Falta de hábito.
- Falta de atención por parte
de los padres.
- Influencia del contexto social
y económico.
- Bajo nivel académico de los
padres.
- Creencias personales sobre la
lectura.
- Descuido del maestro.
- Enlace de la lectura y la
escritura en todas las
asignaturas.
- Mejorar el Programa
Nacional de Lectura.
- Incorporación de los padres
de familia en la educación de
sus hijos.
- Otorgar libros de lectura
atractiva para los alumnos.
- Implementación de
círculos de lectura.
- Implementación de
actividades donde se
destaque la importancia de
la lectura y la escritura.
- Crear talleres de redacción
y ortografía.
“Leer y escribir en un
mundo cambiante”
Emilia Ferreiro
- La escolaridad básica
universal no asegura la
práctica cotidiana de la
lectura.
- Cada nivel educativo
reprocha al precedente que
los alumnos que reciben “no
saben leer y escribir”.
- La escuela es empobrecida,
desactualizada y con maestros
mal capacitados.
- Los editores producen
objetos incompletos por
naturaleza.
- Las nuevas tecnologías
exigen capacidades de uso de
la lengua escrita más flexibles
de las que estábamos
acostumbrados a aceptar.
- Nuevos estilos de habla y de
escritura.
- Incorporar las nuevas
tecnologías para elevar el
nivel de alfabetización de la
población.
- Escuchar a los alumnos.

2. - Si el niño ha estado en
contacto con lectores antes de
entrar a la escuela, aprenderá
más fácilmente a escribir y
leer que aquellos niños que no
han tenido contacto con
lectores.
- Falta de repetición, de
reiteración, de representación.
- Hay escritores en potencia de
cuatro a 12 años que pasan
desapercibidos o, peor aún,
son desautorizados porque el
maestro solo es capaz de ver
la ortografía desviante.