4. Es un proceso biopsicosocial
espiritual y no una simple
transmisión de datos y
conocimientos
Es un proceso donde el docente
le enseña al alumno
conocimientos, habilidades y
capacidades.
Formado por millones de
neuronas, que tienen
cuerpo, axón y muchas
dendritas que cumplen
funciones específicas.
5.
6.
7. Las imágenes hablan más que las palabras. A través de la historia se han utilizado
las expresiones visuales, los niños pueden aprender a leer fácilmente por ello.
La programación neurolingüística. Este recae en el recuerdo de sonidos,
ruidos y todo lo que escucha, más que en lo que lee.
Aprenden preferentemente al interactuar físicamente con el material
educativo Movimientos o sensaciones corporales.
Además de todos los sentidos incluye los sentidos internos. Imaginación,
memoria, sentido común, movimiento, posición, etc.
Se produce cuando el docente le presenta todas las herramientas necesarias
al alumno para que este descubra por si mismo lo que se desea aprender.
8. Trata de aprender a partir de datos. A través del análisis de información.
Requiere que los alumnos comparen.
En el enfoque de aprendizaje deductivo el alumno aprende conceptos los
cuales ya han sido definidos de antemano, incluso ejemplificados.
Involucra el dominio de respuestas dadas en secuencia o en orden; por ejemplo,
memorizar un poema, ordenar una serie de láminas de acuerdo a la secuencia
temporal, etc.
No sigue la lógica tradicional. Se quiere descubrir e innovar No gusta de
repetición ni memorización Funciona por ensayo y error “Las asociaciones
intuitivas nos ayudan a fijar conocimientos en la memoria sin que nosotros nos
demos cuenta”.
9. Forma parte de nuestro bienestar
general. Además, está ligada a
nuestros sentimientos y a nuestra
salud física. Aún así, es difícil definirla
y a menudo es difícil saber cuándo
necesitamos ayuda para controlar
nuestros sentimientos.
10. Capacidad del cuerpo humano para
satisfacer las exigencias impuestas por el
entorno y la vida cotidiana.
La forma física es un estado del cuerpo (y
de la mente) que ayuda a desarrollar una
vida dinámica y positiva y es posible que
afecte a casi todas las fases de la
existencia humana.
11. Es un concepto que abarca no sólo el
eufemismo utilizado para evitar
nombrar las enfermedades
psiquiátricas, sino que nos habla
fundamentalmente del derecho a vivir
en un equilibrio psico-emocional que,
aún siendo inestable, porque vivir lo
es, no acarree más sufrimiento que el
esfuerzo necesario para mantener ese
equilibrio o para lograr otro más
adecuado a nuevas circunstancias.
Estado que se caracteriza por el
bienestar psíquico y la
autoaceptación. Desde una
perspectiva clínica, la salud
mental es la ausencia de
enfermedades mentales.
12. Llevar un estilo de vida sano y contar con el apoyo y el amor de otras personas,
nos ayuda a mantenernos saludables y felices a lo largo de nuestra vida.
Tomar buenas decisiones y estar al pendiente de nosotros mismos y de nuestros
semejantes, contribuirá a mejorar nuestro bienestar.
Para mantenernos sanos necesitamos tanto ejercitar, como relajar nuestro cuerpo
y nuestra mente.
La oración, la yoga o la meditación pueden limpiar su mente y reducir el estrés.
