El documento habla sobre las estrategias de aprendizaje significativo. Explica que, según Ausubel, el aprendizaje depende de la estructura cognitiva previa y cómo se relaciona con la nueva información. Además, clasifica las estrategias de aprendizaje en memorístico y significativo, siendo este último aquel que utiliza categorías, mapas conceptuales y estructuras textuales para lograr un aprendizaje más profundo.

1. Presenta: Elvia Patricia Muñoz
Yruretagoyena
Tutor: Dr. Abacuc Hernández Ortiz
Asignatura: Bases metodológicas de
la formación /
Semana 3 y 4 Estrategias de
aprendizaje
Clasificación y enseñanza de
estrategias para un aprendizaje
significativo

2. Aprendizaje significativo
Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se
relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de
conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como
su organización.

5. Tipos de conocimientos utilizados durante el aprendizaje
Conocimiento
meta cognitivo
Conocimiento estratégico
Procesos cognitivos básicos
y conocimientos
conceptuales

6. Pasos para el diseño de estrategias de
aprendizaje

8. Clasificación de las estrategias de aprendizaje
Aprendizaje memorístico Aprendizaje significativo
Repetición simple y
acumulativa, subrayar,
destacar, copiar etc.
Palabras claves, rimas,
imágenes mentales y
parafraseo.
Uso de categorías, redes
semánticas, mapas
conceptuales, uso de
estructuras textuales.

9. Referencias:
AUSUBEL, D. Teoría del aprendizaje significativo
CEPES/Mendoza, D. Estrategias de aprendizaje,