Pensamiento crítico y enseñanza de la historia en la escuela

2. 
Enseñanza de la historia en la escuela:
tradicional y repetitiva.

3. 
Actualmente necesitamos desarrollar
habilidades de pensamiento crítico y
reflexivo en los estudiantes.

4. 
El pensamiento
crítico es un
proceso complejo,
emotivo y racional
que implica
explorar
alternativas para
hacer
interpretaciones.

5. 
Desarrolla
estrategias
interpretativas y
cuestionadoras.

6. Exigencia de un
alto nivel de
abstracción
Necesidad de
ponerse en el
lugar del otro
relación
Historia y
pensamiento
crítico
Utilizar
experiencias y
saberes previos
Interpretación de
acuerdo a la
postura que se
tome respecto a
los datos.
Tomar en cuenta
otras fuentes de
información para
comprender

7. 
La historia desarrolla otros procesos
psicológicos como el razonamiento, la
metacognición y la resolución de
problemas.