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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ENFOQUE
 BUSCA LA COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS
DE APRENDIZAJE EN LOS DIVERSOS AMBITOS
DE ESTUDIOS
 QUE EL TUTOR RECONOZCA DIFICULTADES
QUE ENFRENTA EL ALUMNO Y LO APOYE
 EL ALUMNO LOGRE IDENTIFICAR SU
PROCESO DE APRENDIZAJE SE
AUTOEVALÚEN, DEFINAN ESTRATEGIA Y
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ESTABLECER VÍNCULOS DE DIÁLOGO Y
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DESARROLLE SU AUTO CONOCIMIENTO Y
CAPACIDAD DE ELEGIR Y DECIDIR
REFLEXIONAR SOBRE SU VIDA, EMOCIONES Y
VIDA ESCOLAR
PREVENIR PROBLEMAS DENTRO Y FUERA DE
LA ESCUELA
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  • 1. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ENFOQUE  BUSCA LA COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LOS DIVERSOS AMBITOS DE ESTUDIOS  QUE EL TUTOR RECONOZCA DIFICULTADES QUE ENFRENTA EL ALUMNO Y LO APOYE  EL ALUMNO LOGRE IDENTIFICAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE SE AUTOEVALÚEN, DEFINAN ESTRATEGIA Y ESTABLEZCAN COMPROMISOS PERSONALES Y COLECTIVOS
  • 2. PROPÓSITOS ESTABLECER VÍNCULOS DE DIÁLOGO Y RELFEXIÓN DESARROLLE SU AUTO CONOCIMIENTO Y CAPACIDAD DE ELEGIR Y DECIDIR REFLEXIONAR SOBRE SU VIDA, EMOCIONES Y VIDA ESCOLAR PREVENIR PROBLEMAS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
  • 3. EJES DESARROLLO EMOCIONAL TUTORÍA CONCIENCIA EMOCIONAL CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS E INTEGRACIÓN DE LA DINÁMICA ESCOLAR AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADÉMICO DE CADA ALUMNO AUTONOMÍA EMOCIOAL ORIENTACIÓN HACIA UN PROYECTO DE VIDA GESTIÓN DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES HABILIDADES PARA EL BIEN ESTAR