Diccionario Temático de Lengua de Señas Argentina - Tucumán - Reformulado con Edilim

1. MODALIDAD
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AUTORES:
Licenciada en Educación Especial VIVIANA NASIR
Profesora en Educación Diferenciada CLAUDIA PASTORI
Instructor de LSA Sr. MARTÍN BLANCO-Diseño gráfico de las señas
Colaboración en la filmación de las señas: Srta. KARINA KAHLIE
Año: 2012/2013

2. MODALIDAD
EDUCACIÓN
ESPECIAL
según el tipo de familia:
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Sistema de
comunicación
gestual creado y
comprendido solo
por la familia.
Modelo educativo de inclusión social
y respeto por los derechos sobre la
atención a la diversidad.
Ofreciendo igualdad de
oportunidades y posibilidades.
Sistema de
Comunicación
Propio de la
Comunidad Sorda
(LSA).
Incorporación del Bilingüismo
(Modelo pedagógico de
comunicación y aprendizaje.)

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Permite acceder
directamente a
funciones
lingüísticas y del
conocimiento.
Posee dialectos
y variaciones
individuales.
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Comparte universales
lingüísticos con las
lenguas orales.
Posee regionalismos
que dependen de la
cultura y costumbres
de cada lugar.

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Proponer nuevos escenarios educativos.
Habilitar variadas estrategias de enseñanza.
Poner en juego diversos modelos de atender.
Permitir el desarrollo de nuevas competencias
para desenvolverse en el nuevo contexto social.
(Inclusión de Tic en escuelas para sordos. PÁG. 22-2011).

5. MODALIDAD
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Transforman la vida de las personas sordas
En la forma de
comunicarse
En la forma de
relacionarse
Dado que la información ingresa principalmente
por la visión

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Solo se contaba con
un diccionario sin
los regionalismos de
nuestra provincia.
Se contaba con las
Netbooks
entregadas por el
programa Conectar
Igualdad.
Los alumnos,
familias,
docentes se
encontraban
motivados por
el uso de
recursos
tecnológicos.
Porque se
favorecería
-el acceso a los
contenidos
curriculares.
- Competencias
habilidades y
aprendizajes.
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Sería un gran apoyo
tecnológico para
utilizar en todas las
áreas disciplinares.

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Propiciar a través del uso de las
netbooks una novedosa herramienta que
contribuya a la apropiación de la LSA para
una comunicación enriquecida y eficaz del
alumno sordo y su entorno, favoreciendo la
adquisición de nuevos aprendizajes.

8. MODALIDAD
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Alumnos
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Recurso
Apoyo
Otras
Actividades

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• Teniendo en cuenta que la LSA brinda a los
alumnos:
-Oportunidad para
buscar y producir
información
-Comunicarse y construir
conocimientos
Logrando un
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

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•En un primer momento
el Diccionario estuvo
armado en PowerPoint,
en varias presentaciones
enlazadas entre sí a
través de hipervínculos.

11. MODALIDAD
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ESPECIAL
• Con más de 1400
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señas diferentes
agrupadas por
contenido temático.
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Español
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Matemática
Comunicación: expresiones
usadas en situaciones
comunicativas cotidianas.
General: Configuraciones y
Alfabeto dactilológico

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A partir del año 2013 y con la creación del Blog
educativo de nuestra institución, surgió la
necesidad de reelaborar el Diccionario de LSA
utilizando el programa EDILIM (Editor de Libro
Interactivo Multimedia) para verlo desde la Web.
www.escuelaprosperogarciasordos.blogspot.com.ar

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Está realizado en
galería de imágenes.
Se pulsa en cada
imagen para ver el
video de la seña y en
cada seña para
ampliarla.

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-Construcción del
conocimiento.
Programas usados:
-Power Point
-Word
-Tux Paint
-Edilim
Uso de las
TIC como:
Herramientas
mediadoras para:
-Desarrollo de
habilidades para la
comunicación.
Introducir a los
alumnos en la
adquisición de
nuevas
competencias
Lo que le permitiría
desarrollarse con
autonomía en la sociedad
actual.

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A TRAVÉS DE
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PODEROSA
HERRAMIENTA
VISUAL
POWERPOINT
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QUE PERMITE LA
INCORPORACIÓN
DE CONCEPTOS
WORD
TUXPAINT
WEBCAM
MOVIEMAKER
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Y DEL
DICCIONARIO DE
LENGUA DE
SEÑAS
ARGENTINA
para la enseñanza de
Y LA
APROPIACIÓN DE
SIGNIFICADOS
2ª LENGUA=
ESPAÑOL
ESCRITO
para llegar a adquirir

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-Apropiación
-Refuerzo
LSA
Alumno
Familia
Entorno
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Recurso didáctico
Facilitador
multimedia
Español
Escrito

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Partiendo de la
representación
primaria que el
alumno trae
desde su casa.
Usando varios
códigos: señas,
palabra escrita,
dibujo, video.
Llegar a la
comprensión y
lectura de la
palabra escrita, a
través de la LSA.

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DICCIONARIO
Subirlo a
internet
servidor
Recurso
Instalar
Netbooks
Iniciar
Comunicación
LSA
Mejorar
-Alumnos-Familia
-Alumnos Integrados
-Profesionales

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Se evaluará el proceso y el resultado final
mediante encuestas, comentarios,
entrevistas, diálogos y reuniones con la
familia.
Los procesos pedagógicos de los alumnos
observando la transferencia de los
contenidos adquiridos.
La forma de comunicación y la utilización
de la LSA.

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25. INSCRIPCIÓN ABIERTA TODO EL AÑO
SERVICIOS EDUCATIVOS
SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL ESPECIAL
SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPECIAL
SERVICIO DE EDUCACIÓN INTEGRAL SECUNDARIA ESPECIAL (SEISE)
EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS CON DISCAPACIDAD
SERVICIO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
REDES INTERINSTITUCIONALES
DIRECCIÓN: Chacabuco y Alsina- San Miguel de Tucumán
E-mail: prospero.garcia@yahoo.com
Blog : escuelaprosperogarciasordos.blogspot.com.ar
TEL. 0381-4525089