Actividad desarrollada para el curso de segundo año CBU, para la disciplina Educación Sonora y Musical, en el marco del curso virtual “Integración de las Tecnologías Digitales en la Enseñanza” (Escuela 2.0 Plan Ceibal)

1. LOS AERÓFONOS
ACCEDE A MI
HISTORIA
Ir a Aerófonos de
columna Ir a la Evaluación

2. Quiero contarte algo...
continúa

4. AERÓFONOS DE COLUMNA: EL AIRE CONTENIDO DENTRO DE
UNA COLUMNA SE ACCIONA POR MEDIO DEL SOPLO DEL EJECUTANTE

Investiga más 
Investiga más 
Investiga más
acerca de la acerca de la acerca de la
Trompeta Zampoña Quena

5. Trompeta

siguiendo el enlace, podrás ver y
escuchar al famoso trompetista Louis
Armostrong, interpretando un tema
rioplatense
http://www.youtube.com/watch?v=VxjzkttwpuQ
 Haz clic sobre la fotografía, y podrás
escuchar el sonido de la trompeta.
 En la siguiente página de Wikipedia,
podrás obtener buena información sobre
este instrumento musical.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Trompeta

6. Zampoña

Te invito a conocer este 
Haz clic sobre la fotografía para
instrumento, siguiendo el enlace escuchar su sonido
que se presenta a continuación. Allí
podrás indagar sobre sus
características morfológicas, y
algunas leyendas muy interesantes
sobre él.
http://folklore.blogdiario.com/1195662960/

7. Evaluación:

1) E el vídeo “esta es una breve historia sobre mi”, aparecen
n
varios instrumentos musicales; algunos de ellos son aerófonos.
¿Cuáles son dichos instrumentos? H clic sobre los círculos, y sabrás
az
si tus respuestas son correctas
flauta corneta
clarinete
trompeta
saxofón
zampoña
continúa

8. L aerófonos de columna son aquellos en los
os
que:

Vibra el aire contenido dentro de un fuelle

E aire contenido dentro de una columna vibra por el
l
soplo del ejecutante

E aire contenido dentro de un tubo vibra al ser
l
soplado y aspirado por el ejecutante
continúa

9. ACTIVIDADES

L banda sonora del vídeo “esta es una breve historia sobre mi”,
a
tiene un instrumento solista, ejecutado por el intérprete Keny G.
Averigua de qué instrumento se trata.

Realiza una ampliación del mapa conceptual, en la sección
instrumentos aerófonos de columna, incluyendo 5 instrumentos más.
Busca imágenes e información relacionada con los mismos.

Elige uno de los enlaces sugeridos en la presentación, y explica
brevemente las características del instrumento que hayas
seleccionado. Busca un ejemplo musical (vídeo) donde aparezca
dicho instrumento y compártelo en la página del grupo.
continúa

10. F DE L P
IN A RIM RA P
E ARTE

Actividad desarrollada para el curso de segundo año CB para la
U,
disciplina Educación Sonora y Musical, en el marco del curso virtual
“Integración de las Tecnologías Digitales en la Enseñanza” (Escuela
2.0 P Ceibal)
lan

Profesora: María del Rosario Viera Cerdeña

Año 2012
F de la P
in resentación