Enfoque Sistemico

1. El enfoque sistémico
Alumno(a):Choque Padilla Raquel
Docente:Mgr. José Ramiro Zapata
EL ENFOQUE SISTEMICO
“Pensar es el trabajo más difícil que existe. Quizá esa sea la razón por la que haya tan pocas personas que lo
practiquen.” Henry Ford
1. INTRODUCCIÓN
En el sentido estricto de la palabra, el sistema es un conjunto de elementos
relacionados entre sí, que constituyen una determinada formación integral, no
implícita en los componentes que la forman. Todo sistema convencionalmente
determinado se compone de múltiples subsistemas y estos a su vez de otros, tantos
como su naturaleza lo permita, los cuales, en determinadas condiciones pueden ser
considerados como sistemas; por lo tanto, los términos de sistemas y subsistemas
son relativos y se usan de acuerdo con las situaciones.1
Enfoque sistémico. Denominado también como enfoque de sistema, significa que el
modo de abordar los objetos y fenómenos no puede ser aislado, sino que tienen que
verse como parte de un todo. No es la suma de elementos, sino un conjunto de
elementos que se encuentran en interacción, de forma integral, que produce nuevas
cualidades con características diferentes, cuyo resultado es superior al de los
componentes que lo forman y provocan un salto de calidad.2
Desde el punto de vista filosófico, el enfoque sistémico se apoya en la categoría de
lo general y lo particular, es decir, del todo y sus partes y se sustenta en el concepto
de la unidad material del mundo.1
2. DESARROLLO
Propiedades del enfoque sistémico
En general, todo sistema tiene cuatro propiedades fundamentales que lo
caracterizan: los componentes, la estructura, las funciones y la integración. Estas
propiedades deben tenerse en cuenta cuando se aplica el enfoque sistémico.
Componentes
Los componentes son todos los elementos que constituyen el sistema. Por ejemplo:
en el proceso docente-educativo, los componentes "no personales" son el objetivo,
el contenido, el método, el medio, la forma y la evaluación de la enseñanza.
Estructura
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Docente:Mgr. José Ramiro Zapata
La estructura comprende las relaciones que se establecen entre los elementos del
sistema. Está basada en un algoritmo de selección, es decir, en un ordenamiento
lógico de los elementos.
Funciones
Las funciones son las acciones que puede desempeñar el sistema, tanto de
subordinación vertical, como de coordinación horizontal.
Integración
La integración corresponde a los mecanismos que aseguran la estabilidad del
sistema y se apoyan en la cibernética y la dirección. Esto se confirma mediante los
controles evaluativos que permiten la retroalimentación. Para asegurar que se ha
realizado una estructura sistémica debe comprobarse:
● Si la eliminación de un elemento descompone el sistema.
● Si el conjunto refuerza la función de los elementos aislados.
● Si el rendimiento es realmente superior.
El concepto de niveles de sistemas
En el análisis de sistemas se puede utilizar el concepto de niveles de sistemas para
indicar que los sistemas están enclavados en otros sistemas. Establecer los límites
del sistema involucra la identificación de los sistemas, subsistemas y supra-sistemas
que tienen injerencia en el problema.
Nivel de subsistema
En este operan cada una de las agencias del sistema total.
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Nivel de sistema total
En este sistema se agregan las agencias en un solo sistema, el cual trabaja con un
objetivo común.
Nivel de sistema global
Este no sólo abarca el sistema de justicia criminal, sino que contiene, además de
otros, un sistema social, un sistema legal, un sistema tecnológico y un sistema
político.
El enfoque sistémico como instrumento de estudio
El enfoque sistémico es un poderoso instrumento de estudio que tiene múltiples
posibilidades de utilización. Aplicado al funcionamiento de un sistema, permite
obtener importantes conclusiones, sin profundizar en detalles técnicos que
complicaría o dificultarían el análisis; en este caso se priorizan los aspectos más
globales que posibilitan sacar conclusiones no solamente desde el punto de vista
técnico, sino también desde el social, el ecológico, etc.; además se busca encontrar
criterios que permitan efectuar comparaciones con otros sistemas.
Tomemos como ejemplo los flujos de energía; si comparamos la energía entrante y
efectivamente aprovechada para el fin propuesto, y analizamos las transformaciones
energéticas, obtendremos informaciones que nos permitirán caracterizar el sistema
y poder compararlo con otros; todo esto manejando unos pocos datos.3
3. CONCLUSIONES
La idea esencial del enfoque de sistemas radica en que la actividad de cualquier
parte de una organización afecta la actividad de cualquier otra. Entonces, en los
sistemas no hay unidades aisladas, por el contrario todas sus partes actúan con una
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misma orientación y satisfacen un objetivo común es necesario el funcionamiento
correcto de las partes para el eficaz desempeño del todo en su conjunto.
La Necesidad del Enfoque de Sistema es razonamiento común para justificar la
necesidad del enfoque de sistemas, consiste en señalar que en la actualidad se
enfrentan múltiples problemas en la dirección de sistemas cada vez más complejos.
Esta complejidad se debe a que los elementos o partes del sistema bajo estudio
están íntimamente relacionados ya que el sistema mismo interactúa en el medio
ambiente y con otros sistemas.
4. REFERENCIAS
1.http://teoriasistemasudo.blogspot.com/2011/07/enfoque-sistemico.html
2.https://www.ecured.cu/Enfoque_sist%C3%A9mico
3.http://www.ifdcelbolson.edu.ar/mat_biblio/tecnologia/curso1/u2/16.pdf
5. VIDEOS
https://youtu.be/rfGM_W0vUns
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https://youtu.be/jEI6lU2PX_o
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