Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Enfoque sistemico .
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ENFOQUE SISTÉMICO
PENSAMIENTO: Para el emprendedor, confiar en los empleados y darles poder de decisión es la
mejor forma de asegurar resultados. Tener a tu equipo de trabajo contento puede resultar
todo un reto cuando el negocio apenas arranca y los recursos son limitados
1. INTRODUCCIÓN
Denominado también como enfoque de sistema, significa que el modo de abordar los objetos y
fenómenos no puede ser aislado, sino que tienen que verse como parte de un todo. No es la
suma de elementos, sino un conjunto de elementos que se encuentran en interacción, de forma
integral, que produce nuevas cualidades con características diferentes, cuyo resultado es
superior al de los componentes que lo forman y provocan un salto de calidad
Las ideas del enfoque sistémico no son nuevas, ya desde la antigüedad greco-romana se intentó
establecer las leyes a que obedece la formación de un sistema de conocimientos.
En el transcurso del tiempo, muchos autores han empleado el enfoque sistémico para estudiar
los elementos que conforman determinados procesos. Por ejemplo: en la mecánica del siglo
XVII y siglo XVIII se llevó a cabo la investigación de varios objetos de algunos sistemas. En el
siglo XVII se destacó el pedagogo checo J. M. Comenius (1592-1670), quien elaboró un sistema
educativo y fundamentó la estructuración del proceso docente en la escuela, lo que reflejó en
su "Didáctica Magna", una de las primeras obras de la teoría pedagógica. En la segunda mitad
del siglo XIX, el filósofo alemán Carlos Marx (1818-1883) argumentó filosóficamente los
objetivos de la investigación en el marco de un sistema y lo aplicó brillantemente al análisis de
la producción capitalista en su obra "El Capital".
En el siglo XX se produjo un gran desarrollo de la ciencia y la técnica y como consecuencia de
esta situación, en la segunda mitad de ese siglo, las ideas del enfoque sistémico se
perfeccionaron y aplicaron a las más diversas ramas de la producción y los servicios, de las
investigaciones científicas y de los procesos tecnológicos. Además, ello ha influenciado en la
forma de concebir algunos procesos sociales, psicológicos y pedagógicos. En el proceso
docente- educativo, el enfoque sistémico propicia su perfeccionamiento, así como su
planificación y dirección.
2. DESARROLLO
2.1 Propiedades del enfoque sistémico
Componentes
Los componentes son todos los elementos que constituyen el sistema. Por ejemplo: en el
proceso docente-educativo, los componentes "no personales" son el objetivo, el contenido,
el método, el medio, la forma y la evaluación de la enseñanza.
Estructura
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La estructura comprende las relaciones que se establecen entre los elementos del sistema.
Está basada en un algoritmo de selección, es decir, en un ordenamiento lógico de los
elementos.
Funciones
Las funciones son las acciones que puede desempeñar el sistema, tanto de subordinación
vertical, como de coordinación horizontal.
Integración
La integración corresponde a los mecanismos que aseguran la estabilidad del sistema y se
apoyan en la cibernética y la dirección. Esto se confirma mediante los controles evaluativos
que permiten la retroalimentación. Para asegurar que se ha realizado una estructura
sistémica debe comprobarse:
Si la eliminación de un elemento descompone el sistema.
Si el conjunto refuerza la función de los elementos aislados.
Si el rendimiento es realmente superior²
2.2 EL ENFOQUE DE SISTEMAS: EL PUNTO DE VISTA DEL ADMINISTRADOR.
Áreas importantes en la aplicación del Enfoque de Sistemas:
DEFINIR LOS LÍMITES DEL SISTEMA TOTAL Y DEL MEDIO
a. Los límites entre el sistema y sus medios no seguían las líneas establecidas de un diagrama
de organizacional.
b. El sistema total comprende todos los sistemas que se considera afectan o se ven
afectados en el problema de que se trata.
ESTABLECER LOS OBJETIVOS DEL SISTEMA
a. Los objetivos de sistemas cambian al tomar en cuenta mas sistemas
b. La implantación de objetivos y límites de sistemas, también están relacionadas con los
diversos criterios.
DETERMINACIÓN DE PROGRAMAS Y RELACIONES DE PROGRAMAS-AGENTES
a. Una vez que se han identificado los objetivos de una organización, se agrupan las
actividades que tienen objetivos similares
b. Se puede definir una estructura del programa como un esquema de clasificación que
relaciona las actividades de una organización, de acuerdo a la función que realizan y los
objetivos que están designadas de satisfacer.
c. Una matriz de programa-agencia muestra las organizaciones o agentes que atienden a los
diferentes programas, los agentes forman un componente del sistema. Los componentes
del sistema comparten dos características importantes:
1. Están dirigidos al logro del mismo programa objeto o misión
2. Estos no necesariamente se conforman a límites tradicionales u organizacionales
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3. CONCLUSIONES
Se puede decir que el enfoque sistémico es importante ya que nos ayuda a tomar la mejor
decisión posible en cualquier caso que se nos pueda presentar, a través de todo el conjunto
de elementos mencionados anteriormente necesarios para esto.
El enfoque sistemático, hoy en día en la administración, es tan común que casi siempre se
está utilizando, a veces inconscientemente.
La idea esencial del enfoque de sistemas radica en que la actividad de cualquier parte de
una organización afecta la actividad de cualquier otra. Entonces, en los sistemas no hay
unidades aisladas, por el contrario todas sus partes actúan con una misma orientación y
satisfacen un objetivo común... es necesario el funcionamiento correcto de las partes para
el eficaz desempeño del todo en su conjunto.
4. REFERENCIAS
https://cctpq.wordpress.com/que-es-el-enfoque-sistemico-fundamentos-conceptuales-y-
teoricos-basicos/
https://www.ecured.cu/Enfoque_sist%C3%A9mico#:~:text=Denominado%20tambi%C3%A9n
%20como%20enfoque%20de,como%20parte%20de%20un%20todo.
http://teoriasistemasudo.blogspot.com/2011/07/enfoque-sistemico.html
http://actualidadempresa.com/enfoque-sistemico-aplicado-la-organizacion-empresarial/
http://www.filosofia.org/enc/ros/enf.htm
5. VIDEOS
https://youtu.be/GgkqsB-GlLw
https://www.youtube.com/watch?v=nJlVdrNsrvU
https://www.youtube.com/watch?v=GFED_nSY14E
https://www.youtube.com/watch?v=CImNkl7G0Tg
https://www.youtube.com/watch?v=UId1BUWbtVE